兩校融合共發(fā)展

教學(xué)管理雙賦能

義務(wù)教育融合發(fā)展共同體教學(xué)專題交流活動(dòng)

為深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校交流合作，構(gòu)建共研、共建、共享的教育發(fā)展新格局，江油外國(guó)語學(xué)校初中部與江油市青蓮鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)于近日開展義務(wù)教育融合發(fā)展共同體教學(xué)專題交流活動(dòng)?；顒?dòng)立足課堂、聚焦管理，通過教學(xué)展示、聯(lián)合教研與經(jīng)驗(yàn)共享，共同探索融合共進(jìn)的教育實(shí)踐路徑。

課堂展示：異構(gòu)同歸，美美與共

活動(dòng)以語文學(xué)科“同課異構(gòu)”展開教學(xué)觀摩。我校教師以學(xué)生為中心，注重情境創(chuàng)設(shè)與思維引導(dǎo)；青蓮初中教師立足學(xué)情，強(qiáng)調(diào)知識(shí)建構(gòu)與能力訓(xùn)練。兩節(jié)課設(shè)計(jì)各具匠心，呈現(xiàn)了在不同教育生態(tài)下課堂的多樣形態(tài)，也展現(xiàn)了兩校教師扎實(shí)的教學(xué)功底與育人智慧。

聯(lián)合教研：思維碰撞，協(xié)同共進(jìn)

研討環(huán)節(jié)中，兩校教師圍繞“新課標(biāo)背景下課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”展開深度對(duì)話。雙方不僅評(píng)議課堂，更就教學(xué)常規(guī)、作業(yè)設(shè)計(jì)、校本研修等實(shí)際問題交流經(jīng)驗(yàn)，在共享中共思，在互鑒中同行，切實(shí)體現(xiàn)了共同體“共研共建”的協(xié)作精神。

管理賦能：系統(tǒng)支撐，提質(zhì)增效

研討會(huì)后，我校教務(wù)處副主任謝源立足兩校融合發(fā)展背景，聚焦“教學(xué)六認(rèn)真”核心要求，從系統(tǒng)管理視角拆解我校教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)踐路徑，讓“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織課外活動(dòng)”的要求真正落地生根，為教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升提供堅(jiān)實(shí)保障，為共同體學(xué)校落實(shí)教學(xué)核心環(huán)節(jié)提供了可操作的參照。

融合始于共識(shí)，發(fā)展成于共行。此次交流活動(dòng)的成功開展，為進(jìn)一步推動(dòng)兩校深度融合奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在融合發(fā)展共同體的框架下，江油外國(guó)語學(xué)校初中部與青蓮鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)必將同心同向、攜手并進(jìn)，共同繪制優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享的生動(dòng)畫卷，為兩校學(xué)子的全面成長(zhǎng)與美好未來創(chuàng)造更加廣闊的教育天地。