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主題：診斷文章，打造滿分

內(nèi)容：從一篇文章入手，從審題立意和文章布局上，教你識別自己的作文，提升應(yīng)試能力。

這樣做，我不后悔

又是一年金秋，十月的風不算輕柔但也不算狂烈。一看窗外，漫天樹葉伴著風的旋律舞動著，推開窗，那獨落葉的香味讓我著迷，看著墻上，張貼著一張我與小袁一同沖線的照片，讓我思緒萬千……

那天下雨，約定好的運動會不知能否正常舉辦，誰也說不太準。最終還是學(xué)校通知，下午雨停再開始。我坐在窗前，聽著窗外滴答的雨聲，手上的卷子早已做不下去，一直惦記著下午的四百米比賽——我們班落后第一四分，只有四百米能反超他們。

比賽仍按約舉行，天空間的幾聲悶雷好像暗示了這場比賽的不同。我和小袁站在跑線前，不約而同地看向?qū)Ψ?，伸手鼓勵?/p>

比賽開始了，運動員像離弦的箭沖出，每個跑道上都好似一匹脫韁的野馬。這里面，數(shù)小袁跑得最快，一度領(lǐng)先第二名超過二三十米，我緊跟第二名后面，好似馬上就要超過他，這時，我在心里盤算了一下，一想“穩(wěn)了！我們班一定是第一?！迸艿靡哺悠饎?，一舉超越了第二名。

正當我的幻想愈演愈烈時，現(xiàn)實卻給了我當頭一棒……

當最后一圈的搖鈴聲響起，所有人都攢足了勁，把速度又提了上來。領(lǐng)跑的小袁跑得更用力了，眼神直盯終點，卻忘卻了剛剛下雨，地上遺留的小水坑。只聽“啪”的一聲，一瞬間，他就“飛”了起來，嘴里痛苦地喊著什么，剎那間，我的計劃轟然倒塌。但是高水平的比賽容不得我半點猶豫，不過幾秒，就跑到他的旁邊，聽著他的喊聲，我再也無法忍耐，在一陣不解中，停下了腳步，喘著粗氣，走到小袁面前，伸出了手。只見，小袁用手扶著膝蓋，嘴里發(fā)出“嘶，嘶”的響聲，眼里充滿了不解與妥協(xié)，失落與不甘，剩下的二三十米，就好像是伸手可及的前方，卻是走了很久，伴隨著周圍同學(xué)的掌聲，我和小袁走下了跑道。

雖然當時我們只是初一，互相認識不過一個月，雖然我們與第一的班級只相差六分，但我從不后悔去伸出那只援手，每每看到墻上張貼的照片，我都感到心中充滿了力量，腳下的路也更加踏實了。

比賽不只有成功與失敗，更有值得我們留存一生的東西。這樣做，我不后悔！

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