剛在吃飯，看到這新聞，驚得差點(diǎn)噴飯。

河南蘭考縣有幼兒園發(fā)通知：“禁止開(kāi)燃油車接送學(xué)生”。

此處除了黑人問(wèn)號(hào)臉，我完全想不到其他表情包。你管我開(kāi)什么車接孩子？上次那個(gè)建議不要讓奶奶爺爺接孩子就已經(jīng)很夸張了，這回干脆來(lái)個(gè)更猛的。

什么意思？凡是我能碰到的，都想順手管一管？

這東西要么不曝光出來(lái)，可一旦曝出來(lái)，別說(shuō)幼兒園了，當(dāng)?shù)亟逃侄季幉怀龊线m的理由。你這不盡扯淡么。

所以回應(yīng)是：學(xué)校轉(zhuǎn)達(dá)錯(cuò)誤，正在聯(lián)系相關(guān)學(xué)校和分管幼兒園的街道更正。

一貫如此。

如果是學(xué)?；貞?yīng)呢，我都想好了：班主任轉(zhuǎn)達(dá)錯(cuò)誤。

那如果是班主任回應(yīng)呢？也簡(jiǎn)單：學(xué)生理解錯(cuò)誤。

若真能到那一步肯定非常精彩，因?yàn)閱?wèn)題的源頭竟然是在學(xué)生和家長(zhǎng)自己，竟然是“烏龍”！

教體局的工作人員稱，他們只是“倡議”，因?yàn)槎焯鞖獠惶?，所以倡議盡量開(kāi)新能源車或電動(dòng)車，沒(méi)有禁止開(kāi)燃油車。

首先啊，冬天天氣不好，跟教體局有什么關(guān)聯(lián)嗎，別說(shuō)絞破腦汁，想破腦袋了，我估計(jì)去問(wèn)AI都能給它模型干燒了。

冒昧的問(wèn)一句，你們搞越俎代庖這一套，是想搶環(huán)保局的飯碗嗎？建議提前跟環(huán)保局打個(gè)招呼，別給人整懵逼了。

再者，教體育什么時(shí)候開(kāi)始連家長(zhǎng)開(kāi)啥車也要“倡議”了？就算環(huán)保局來(lái)，也不能干這事兒啊。你們這手伸的，是不是有點(diǎn)實(shí)在太長(zhǎng)了。

更有意思的是，教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人的說(shuō)法和上面“工作人員”的說(shuō)法還有些出入，其表示：是鼓勵(lì)孩子們乘坐公共交通，倡導(dǎo)一公里之內(nèi)步行，鍛煉孩子的身體……得，又是“為了孩子好”，你還有何話好說(shuō)？

哎，要不說(shuō)別人能當(dāng)負(fù)責(zé)人呢，這說(shuō)法就體面了不少，而且不容易找到漏洞。像前面“天氣”云云，典型缺腦子才想得出來(lái)。

只不過(guò)前后說(shuō)法，互相矛盾。一邊推薦開(kāi)新能源，一邊又說(shuō)“鍛煉身體”，所以？開(kāi)著新能源可以鍛煉身體？大哥你們是缺那兩分鐘對(duì)一下答案嗎，這搞得未免太不把人當(dāng)人了。

所以你看，要是一開(kāi)始就按負(fù)責(zé)人這種解釋，還真沒(méi)啥可說(shuō)，只能把目光放到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的“理解能力”上。究竟什么樣的腦袋瓜，才能把倡議，表達(dá)成“不允許”？

學(xué)校的原話是這樣的：“所有公辦民辦幼兒園，從今天下午開(kāi)始，至本周五……接送孩子用電車或自行車，不允許用燃油車”。

并且還有其他網(wǎng)友發(fā)布的通知截圖中寫道“禁止開(kāi)燃油車接送孩子，發(fā)現(xiàn)后記錄車牌號(hào)批評(píng)教育?！?/p>

不知道為啥，腦子里突然蹦出4個(gè)字，層層加碼。說(shuō)是倡議，結(jié)果變成了禁止、加“記錄車牌號(hào)”，加“批評(píng)教育”。

開(kāi)什么車，是公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)和出行選擇；是否合規(guī)，由交通法規(guī)決定；是否環(huán)保，由國(guó)家層面的政策工具調(diào)節(jié)。

當(dāng)這個(gè)詭異的通知出現(xiàn)在幼兒園的家長(zhǎng)群里，不知道是否意味著“管理孩子”對(duì)于他們已經(jīng)不夠滿足，必須順便把家庭生活一并納入管理。

若如此，那下一步是什么？

不會(huì)是要規(guī)定家長(zhǎng)穿什么顏色的衣服接孩子吧。要真那樣，我有個(gè)好建議：給家長(zhǎng)發(fā)校服，自愿購(gòu)買，春夏秋冬各一套。