2025年11月18日，“暖夕相伴·五老筑夢童行”——兒童成長護(hù)航項(xiàng)目在科技新村組織了一場以繪本與游戲?yàn)楹诵牡挠H子活動�；顒又荚谕ㄟ^“五老”老師的溫情引導(dǎo)、經(jīng)典繪本的共讀以及趣味親子游戲的體驗(yàn)，為社區(qū)家庭搭建一個高質(zhì)量陪伴與代際情感交流的平臺，有效促進(jìn)代際交流與親子情感聯(lián)結(jié)，營造全社會共同關(guān)心下一代的良好氛圍。

活動紀(jì)實(shí)：從破冰相識到沉浸共讀

活動伊始，通過精心設(shè)計的自我介紹環(huán)節(jié)，迅速拉近了參與家庭之間、家庭與“五老”老師之間的距離。輕松活潑的氛圍有效消除了彼此的陌生感，為后續(xù)環(huán)節(jié)的深入互動奠定了信任基礎(chǔ)。

隨后，活動進(jìn)入核心環(huán)節(jié)——“五老”伴讀繪本。老師以溫柔而富有趣味性的方式，為孩子們講述了繪本《太陽蛋》的故事。在講述過程中，孩子們被奇妙的森林幻想所吸引，目光中充滿好奇與想象；家長們則陪伴在側(cè)，與孩子一同沉浸在故事世界，并不時進(jìn)行低聲交流。這一環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了兒童的閱讀興趣，更在代際之間與親子之間搭建了情感與思想溝通的橋梁，實(shí)現(xiàn)了關(guān)愛與智慧的悄然傳遞。

親子互動實(shí)踐：協(xié)作游戲深化情感聯(lián)結(jié)

繪本共讀后，活動延伸至親子互動游戲環(huán)節(jié)。“車輪滾滾”游戲要求家長與孩子組成一隊(duì)，協(xié)同操作布制“車輪”向目標(biāo)前進(jìn)�！拔謇稀崩蠋熢谝慌韵ば闹笇�(dǎo)、加油鼓勁，甚至親身示范。活動現(xiàn)場，銀發(fā)的熱情與孩童的歡笑相互交織，親子家庭在協(xié)作中體驗(yàn)了默契與信任的重要性。游戲不僅釋放了孩子們的活力，更以實(shí)踐的方式加深了親子間的情感聯(lián)結(jié)與相互理解，將活動氛圍推向高潮。

意義延伸：持續(xù)護(hù)航成長之路

本次“暖夕相伴·五老筑夢童行”繪本游戲力親子活動，成功融合了“五老”關(guān)愛、繪本閱讀與親子互動三大元素，在初冬時節(jié)為科技新村的家庭帶來了一場溫暖而富有教育意義的體驗(yàn)�；顒硬粌H讓孩子們收獲了快樂與知識，也讓家長體會到陪伴的真諦，同時展現(xiàn)了“五老”群體在社區(qū)服務(wù)與青少年關(guān)懷中的寶貴價值。

據(jù)悉，兒童成長護(hù)航項(xiàng)目將持續(xù)推進(jìn)。未來，項(xiàng)目將繼續(xù)攜手“五老”群體，整合更多優(yōu)質(zhì)資源，開展形式多樣的關(guān)愛活動，致力于用故事溫暖童心，用陪伴點(diǎn)亮童年，讓每一次活動都成為助力少年兒童健康成長的積極力量，共同營造有利于青少年茁壯成長的社會環(huán)境。