走下三尺講臺，奔赴活力賽場。為了豐富教職工課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，展現(xiàn)我校教職工積極向上、奮勇拼搏的精神風(fēng)貌，12月10日—17日，鄧州市城區(qū)一小舉行“迎元旦”教職工運(yùn)動會。

校領(lǐng)導(dǎo)萬輝、左慧琴、趙景林、劉國橋、丁海波、賈永輝等參加了本次運(yùn)動會。

開幕式上，校長萬輝為本次運(yùn)動會致辭。他希望參賽教師要以運(yùn)動之名，赴新年之約，在賽場上舒展身心、揮灑激情，感受運(yùn)動的魅力，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。

躍動籃球夢，篤行育人心

籃球賽，不是一個(gè)人的王者，而是一群人的榮耀。

賽場上，隊(duì)員們攻防有序、每球必爭，漂亮的搶斷、精準(zhǔn)的投籃、默契的配合引得場下觀眾歡呼不斷，現(xiàn)場氣氛熱烈而激昂。老師們化身運(yùn)動健將，積極防守、靈活沖擊、攻防有序、配合默契，展現(xiàn)出強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)力量和頑強(qiáng)拼搏精神。哨聲、擊球聲、歡呼聲、笑聲相互交織，充滿緊張與喜悅。在快樂運(yùn)動的同時(shí)切磋球技、錘煉意志，把“拼勁”“闖勁”和“團(tuán)隊(duì)精神”，帶回校園、融入課堂，轉(zhuǎn)化為立德樹人、潛心育人的內(nèi)生動力，球場奮力拼搏的瞬間，才是團(tuán)隊(duì)精神最生動的注腳。

乒乓展風(fēng)采，賽場顯擔(dān)當(dāng)

乒乓球賽場，場邊的“戰(zhàn)術(shù)顧問”，比勝利更暖。藍(lán)色的球臺旁，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師，此刻化作激情澎湃的選手，方寸間閃轉(zhuǎn)騰挪，咫尺間對拉搶攻!有限的空間里，參賽教師們精神飽滿、積極進(jìn)取、敢打敢拼。參賽教師共享國球文化，體悟無限的國球精神。每一次精準(zhǔn)的判斷，每一個(gè)巧妙的回球，都是他們利用課余時(shí)間練習(xí)的成果。在旋轉(zhuǎn)、跳躍和碰撞里體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，極力展現(xiàn)了我校教職工團(tuán)結(jié)友愛、奮勇爭先的精神風(fēng)貌。

繩系團(tuán)隊(duì)心，躍動新活力

1分鐘跳繩，集體的吶喊，是最好的“能量劑”。跳繩賽場瞬間“繩”彩飛舞。參賽教師各顯神通，雙手快速搖繩，腳尖輕盈點(diǎn)地，繩子在空中劃出一道道殘影，形成一道道流暢的圓弧，發(fā)梢的汗水跟著跳躍的節(jié)奏飛濺。有的老師節(jié)奏輕快，如春日飛燕般靈動；有的老師耐力十足，保持穩(wěn)定節(jié)奏。偶爾出現(xiàn)繩子絆腳的小插曲，大家笑著鼓勵(lì)，“不急不急，慢慢來！”，立刻重新投入——賽場不只有“比勝負(fù)”的緊張，更有“享運(yùn)動”的從容。1分鐘的單獨(dú)跳躍，因?yàn)橛辛思w的支撐，變得格外有意義；1分鐘的較量，每一次跳躍都是對活力的詮釋，每一組數(shù)字都是對熱愛的證明。

揮拍競風(fēng)流，連捷展豪情

羽毛球，對手亦是伙伴，賽場不分你我。比賽中，參賽老師們步伐靈活，揮拍有力，將高遠(yuǎn)球、扣殺、劈殺等技巧展現(xiàn)得淋漓盡致。 時(shí)而網(wǎng)前輕吊，時(shí)而底線強(qiáng)攻，羽毛球在空中劃出一道道優(yōu)美的拋物線。她們的身影在賽場上來回穿梭，靈活得像林間的飛鳥。當(dāng)最后一球落地，兩人擊掌相擁，氣喘吁吁卻眼神發(fā)亮——這就是運(yùn)動的魅力，無關(guān)勝負(fù)，只關(guān)乎全力以赴的暢快。

輕踢生風(fēng)致，巧旋見匠心

1分鐘踢毽子，默契的助威，是最穩(wěn)的“定心丸”。翻旋羽舞千般好，跳躍毫飛一樣佳。隨著裁判哨聲響起，參賽教師屏氣凝神，全力以赴投入比賽，彩色的毽子便像被施了魔法般，或穩(wěn)扎穩(wěn)打展現(xiàn)功底，或花式變換盡顯巧思，在腳尖、膝蓋、肩頭靈活流轉(zhuǎn)，靈動跳躍。每一次精準(zhǔn)起落都贏得陣陣喝彩，用堅(jiān)持與熱愛書寫著別樣的風(fēng)采。

以趣味競技凝聚團(tuán)隊(duì)活力，用歡聲笑語升溫同事情誼。本次運(yùn)動會不僅是一次身體的鍛煉、一次壓力的釋放，更是一次團(tuán)隊(duì)的熔煉、一次心靈的貼近，它將協(xié)作、信任、鼓勵(lì)與歡樂的種子深植于每位一小人心中。全體教職工將以此次運(yùn)動會為新的起點(diǎn)，將賽場上的拼勁與協(xié)作精神延續(xù)到教育工作中，凝心聚力、攜手前行，在教育的熱土上繼續(xù)奔跑，共赴更加燦爛的明天！

來源：鄧州市城區(qū)一小