“計(jì)量博物館里的三件寶貝，藏著少年成長(zhǎng)的三重核心密碼：規(guī)矩‘矩尺’的密碼是守準(zhǔn)則，不越界；誠(chéng)信‘秤砣’的密碼是講真話，不貪心；信念‘指南車’的密碼則是明方向，不迷路?！苯眨诤贾菔胁珊梢恍〉恼n堂上，一場(chǎng)以“計(jì)量博物館里的廉潔密碼”為主題的思政公開課開講。中國(guó)計(jì)量大學(xué)“量青清”廉潔文化宣講團(tuán)的00后學(xué)生講師以文物為媒、以故事為橋，在輕松互動(dòng)中讓清廉理念浸潤(rùn)童心，這正是該校推動(dòng)大中小思政教育一體化建設(shè)的生動(dòng)縮影。

為深入落實(shí)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)要求，筑牢師生清正廉潔的思想根基，中國(guó)計(jì)量大學(xué)以“立德樹人”為根本任務(wù)，統(tǒng)籌謀劃成立“量青清”廉潔文化宣講團(tuán)?！傲俊比∮?jì)量之本，象征標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則；“青”顯青春之色，彰顯青年擔(dān)當(dāng)；“清”為廉潔核心，代表清風(fēng)正氣。宣講團(tuán)名稱既緊扣學(xué)校計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量等學(xué)科特色，更蘊(yùn)含著“以青春之力傳清廉之風(fēng)”的使命內(nèi)涵。學(xué)校從優(yōu)秀學(xué)生骨干與“青馬工程”學(xué)員中嚴(yán)格遴選成員，組建起一支政治堅(jiān)定、理論扎實(shí)、富有活力的宣講隊(duì)伍；由紀(jì)檢監(jiān)察室與團(tuán)委聯(lián)合開展系統(tǒng)化培訓(xùn)，涵蓋廉潔理論解讀、典型案例分析、宣講技巧運(yùn)用等多個(gè)維度，全方位指導(dǎo)提升宣講團(tuán)專業(yè)素養(yǎng)，為廉潔教育跨學(xué)段延伸筑牢組織基礎(chǔ)。

針對(duì)不同學(xué)段、不同群體的認(rèn)知特點(diǎn)與成長(zhǎng)需求，宣講團(tuán)創(chuàng)新實(shí)施“量身定制”宣講策略，推動(dòng)廉潔教育從“單向輸出”向“雙向共鳴”深度轉(zhuǎn)型。面向教師群體，聚焦“廉潔從教、規(guī)范治學(xué)”核心主題，通過(guò)剖析教育系統(tǒng)典型案例、解讀黨紀(jì)法規(guī)與校紀(jì)校規(guī)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)守師德底線、涵養(yǎng)高尚師風(fēng)；面向大學(xué)生群體，圍繞“廉潔修身、誠(chéng)信立身”核心主題，緊扣網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)、學(xué)生干部履職規(guī)范、學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)等青年關(guān)切熱點(diǎn)，以案例分析、互動(dòng)交流、情景模擬等形式，助力青年學(xué)子扣好人生“第一?？圩印保幻嫦蛑行W(xué)生，則采用文物故事、互動(dòng)游戲、情景演繹等趣味形式，將抽象的“大道理”轉(zhuǎn)化為具象的“小故事”，從“考試不作弊”“借物按時(shí)還”“不貪小便宜”等日常細(xì)節(jié)切入，在孩子們心中悄悄種下廉潔的種子。

“原來(lái)‘廉潔’不只是大人的事，哥哥姐姐講的誠(chéng)信故事讓我明白了，誠(chéng)實(shí)守信也是廉潔。”杭州采荷一小王駿熙在課后分享道。這場(chǎng)“師生同上一堂廉潔課”的創(chuàng)新模式，不僅打破了學(xué)段間的教育壁壘，更實(shí)現(xiàn)了高校教育資源向基礎(chǔ)教育的有效輻射和深度銜接，讓廉潔教育在不同學(xué)段形成層層遞進(jìn)、螺旋上升的育人效應(yīng)。

“以‘大手拉小手’的方式推進(jìn)廉潔教育，既增強(qiáng)了廉潔教育的親和力與實(shí)效性，更構(gòu)建起貫通大中小學(xué)思政育人的新路徑。”中國(guó)計(jì)量大學(xué)紀(jì)委書記馬春波表示。下一步，學(xué)將將持續(xù)加強(qiáng)“量青清”廉潔文化宣講團(tuán)建設(shè)，進(jìn)一步拓展宣講載體、創(chuàng)新表達(dá)方式、擴(kuò)大覆蓋范圍，在深耕校園主陣地的基礎(chǔ)上，持續(xù)聯(lián)動(dòng)地方中小學(xué)打造共建共享平臺(tái)，努力培育具有辨識(shí)度和影響力的廉潔文化品牌，讓清廉之風(fēng)持續(xù)浸潤(rùn)師生心田，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人注入源源不斷的青春“廉動(dòng)力”。（圖片由楊甜 朱盈授權(quán)發(fā)布）

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