河北
事情很簡(jiǎn)單，宋小寶跑去探望師傅趙本山，對(duì)著趙老師滿屋子的書(shū)法作品一頓夸，夸著夸著就開(kāi)始“上手”，捏著剛寫(xiě)完的字不撒手，明擺著是來(lái)“要禮物的”。趙老師先是一愣，笑罵一句“我說(shuō)你咋在這吵吵把火的呢”，瞬間那熟悉的小品味兒就來(lái)了。
師傅到底疼徒弟。趙老師沒(méi)拒絕，但給宋小寶布置了“作業(yè)”——讓他回去練字。更暖的在后面，當(dāng)宋小寶想要第二幅時(shí)，趙老師沒(méi)嫌他貪心，而是認(rèn)真地操心：“你家有地方掛嗎？” 這不像大明星對(duì)話，倒像極了老父親操心兒子家柴米油鹽的樣子。
最戳心的是趙老師現(xiàn)場(chǎng)揮毫寫(xiě)下的四個(gè)字：“山中有寶”。他解釋說(shuō)，“山”是自己（趙本山），“寶”就是宋小寶。意思是“我這兒有你這么個(gè)寶貝”。他還補(bǔ)充說(shuō)，把宋小寶送到觀眾面前，就是“山中送寶”。這話太重了！這不僅僅是一幅字，這是把徒弟當(dāng)成了自己的驕傲和延續(xù)。
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振華觀史
