近日，重慶大學新聞學院聯(lián)合重慶豐都縣融媒體中心開展“行在新思想的思政課——馬克思主義新聞觀實踐教學暨青年教師國情調研活動”。15名教師與34名學生走進豐都縣融媒體中心、三建鎮(zhèn)與仙女湖鎮(zhèn)，將新聞課堂延伸至基層一線，在行走與對話中推動思政教育與專業(yè)實踐深度融合，探索育人新路徑。

送課上門 校地聯(lián)動共話融媒新篇

在豐都縣融媒體中心，重慶大學新聞學院的六位專家教授圍繞“主流媒體系統(tǒng)性變革背景下的新聞實踐探索”開展系列講座。課程內容涵蓋新媒體思維創(chuàng)新、網(wǎng)絡評論寫作、地方融媒體國際傳播能力建設等課題，并結合“鳳翔豐都”“豐途漫漫”等本土微短劇案例，為基層新聞工作者帶來鮮活生動、貼近實際的教學指導。

講座現(xiàn)場。彭湃攝

“教授們用一個個真實案例，把‘新聞’從課本概念轉化為有溫度的實踐，讓我們更加堅定，要用手中的筆記錄真實的人間煙火?！必S都縣融媒體中心記者隆煉說。

雙方還圍繞主旋律傳播、內容策劃、平臺運營等話題展開深入交流，共同探討基層融媒發(fā)展中的現(xiàn)實課題。豐都縣融媒體中心主任周雄兵表示，自今年六月校媒合作啟動以來，雙方在實踐教學、人才培養(yǎng)等方面持續(xù)深化互動，“送課上門”不僅提升了內容生產能力，也為校地合作拓展出新空間。

重慶大學新聞學院教授郭毅談到，此次調研讓他真切感受到區(qū)縣發(fā)展的“速度與溫度”，地方融媒體的創(chuàng)新實踐，為優(yōu)化新聞教育教學提供了重要參照。

田埂上的課堂 在鄉(xiāng)村肌理中捕捉時代印記

走出演播廳，師生們將新聞課堂搬進鄉(xiāng)野之間。在三建鎮(zhèn)新豐書院，他們見證了公共資源整合與基層治理創(chuàng)新的生動樣本。書院集議事、學習、餐飲、照料于一體，覆蓋全縣所有行政村，既緩解了留守兒童與空巢老人的照護難題，也構建起“1+3+X”志愿服務網(wǎng)絡，切實做到“群眾在哪里，服務就延伸到哪里”。

調研團在新豐書院參觀。龍柯利攝

走進曾獲“中國十大最美鄉(xiāng)村”的綠春壩村保家樓，傳統(tǒng)民居與現(xiàn)代民宿和諧相融。當?shù)赝ㄟ^生態(tài)修復、民宿開發(fā)與農業(yè)結構調整，發(fā)展雷竹筍、冷水魚等特色產業(yè)，吸引年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)?；鞠盗忻袼挢撠熑伺砑t娟說：“村民在家門口就能獲得收入，不必再遠走他鄉(xiāng)?！?/p>

學生們在綠春壩村實踐拍攝。龍柯利攝

在四川紅軍第二路游擊隊陳列館，師生們通過史料與實物回顧革命歷程，黨員教師重溫入黨誓詞。青年教師孫良斌表示，從紅色基因中汲取的精神力量，將激勵他們在新聞教育中扎實推動“兩個結合”。

“只有真正走進鄉(xiāng)村，用腳步丈量、用鏡頭記錄，才能寫出有生命力的故事。”2023級本科生許晴在采訪筆記中寫道。學生高奚偉也感嘆，鄉(xiāng)村的新設施、新產業(yè)充滿活力，“每一片土地都有獨特的故事，而我們正是這些故事的記錄者與傳遞者?！?/p>

在當晚的課堂復盤中，指導老師熊國成從思想性、導向性與新聞價值等維度，對學生們的實踐作品進行集中點評，推動課堂理論與田野觀察深度融合。

以“新”助“興” 走進農業(yè)現(xiàn)代化“芯片”現(xiàn)場

產業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的關鍵支撐。在棗豐協(xié)作農業(yè)高新技術產業(yè)園，師生們近距離觀察豐都農業(yè)的“創(chuàng)新芯片”——無刺花椒的培育現(xiàn)場。

該品種由山東專家安廣池引種，并通過“微穗快繁育苗”實驗，將育苗周期從兩年縮短至40天，效益提升30倍，成為東西部協(xié)作的典型成果。豐都縣融媒體中心副主任周國勇介紹，在政策引導與“新農人”帶動下，全縣圍繞種業(yè)培育、生產管理、加工銷售等環(huán)節(jié)，推動農業(yè)全鏈條升級。

2023級本科生江中怡深受觸動：“從一個人的堅守，到一群人的奔赴，科技創(chuàng)新就這樣一點點改變著農民的生活。我真正理解了東西部協(xié)作與種業(yè)振興的深遠意義?！?/p>

從歷史記憶到產業(yè)一線，從田野觀察到新聞表達，新聞教育的課堂在行走中不斷拓寬。青年教師王馨認為，只有深入實踐一線，才能將理論知識轉化為對時代的真切認知。

“師生們同學、同研、同講、同行，在現(xiàn)實場景中感受基層治理和產業(yè)發(fā)展的新實踐、新模式、新路徑，有助于拓寬視野、深化認知、加深情感，在火熱實踐中凝聚共識、激發(fā)奮斗動力?！敝貞c大學新聞學院黨委書記凌曉明表示，這也是“行在新思想的思政課”的最終目的，學校致力于推動思政教育與專業(yè)培養(yǎng)同向同行，為培養(yǎng)新時代卓越新聞人才夯實根基。(晏紅霞、彭湃、葛佳和)