冬至節(jié)氣知多少

天時(shí)人事日相催

冬至陽(yáng)生春又來(lái)

2025年12月21日

我們迎來(lái)冬季第四個(gè)節(jié)氣

——冬至

冬至是“二十四節(jié)氣”之第22個(gè)節(jié)氣，斗指子，太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)270°，于每年公歷12月21-23日交節(jié)。冬至是太陽(yáng)直射點(diǎn)南行的極致，冬至這天太陽(yáng)光直射南回歸線，太陽(yáng)光對(duì)北半球最為傾斜，太陽(yáng)高度角最小，是北半球各地白晝最短、黑夜最長(zhǎng)的一天。

冬至三候

一候蚯蚓結(jié)

傳說(shuō)蚯蚓是陰曲陽(yáng)伸的生物,此時(shí)陽(yáng)氣雖已生長(zhǎng)，但陰氣仍然十分強(qiáng)盛,土中的蚯蚓仍然蜷縮著身體。

二候麋角解

冬至日麋鹿角脫落專家揭秘這神奇的大自然:鹿茸長(zhǎng)出來(lái)年五六月再變堅(jiān)硬。麋與鹿同科,卻陰陽(yáng)不同,古人認(rèn)為麋的角朝后生，所以為陰，而冬至一陽(yáng)生,麋感陰氣漸退而解角。

三候水泉?jiǎng)?/strong>

由于陽(yáng)氣初生,所以此時(shí)山中的泉水可以流動(dòng)并且溫?zé)帷?/p>

實(shí)踐活動(dòng)

冬至是我國(guó)一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)氣與節(jié)日。為了讓學(xué)生深入了解冬至這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，營(yíng)造和諧歡樂(lè)的校園氛圍，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。固始縣元光小學(xué)四（8）中隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員王洪燕老師的組織下開(kāi)展了“二十四節(jié)氣——冬至”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。

冬至知節(jié)氣

為讓學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解冬至傳統(tǒng)習(xí)俗，感受大自然的神奇變化。班會(huì)課上，老師從“文化起源”“傳統(tǒng)習(xí)俗”“飲食文化”“詩(shī)詞品鑒”四方面開(kāi)展活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生加深對(duì)“冬至節(jié)”的了解，懂得冬至佳節(jié)南北的習(xí)俗，進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)同冬至節(jié)，喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。

巧手繪冬至

白紙四方方，畫(huà)筆五彩裝，一雙小巧手，繪制節(jié)氣報(bào)。同學(xué)們用一幅幅圖文并茂、色彩精美的手抄報(bào)、小畫(huà)報(bào)作品，記錄和講述著冬至節(jié)氣的時(shí)間、氣候、習(xí)俗、農(nóng)事等，這是對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承?！按龑⒕啪畔M，便是春風(fēng)入戶時(shí)”。同學(xué)們用屬于他們的方式迎接冬至的到來(lái)！

翰墨書(shū)冬至

素箋展不盡，紙墨終有頭。中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)詞是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)的瑰寶。同學(xué)們通過(guò)書(shū)寫(xiě)與冬至有關(guān)的古詩(shī)，與千百年前的詩(shī)人來(lái)一場(chǎng)跨越古今的對(duì)話，借助詩(shī)文的韻律拓寬對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，感受冬至的節(jié)日氛圍。

冬至“趣”勞動(dòng)

窗外寒意襲人，屋內(nèi)卻是熱鬧非凡、歡聲笑語(yǔ)。孩子跟家長(zhǎng)齊動(dòng)手，和面、搟皮、調(diào)餡、包餃子。一碗碗熱氣騰騰的餃子，一張張洋溢著歡樂(lè)的笑臉，一幅幅溫暖動(dòng)情的畫(huà)面，和爸爸媽媽一起共度的冬至節(jié)總是讓人倍感溫馨。

童聲誦冬至

當(dāng)冬至和詩(shī)詞相遇，會(huì)產(chǎn)生怎樣的視聽(tīng)盛宴呢？ “一九二九不出手，三九四九冰上走……”同學(xué)們精神飽滿、激情飛揚(yáng)地誦讀了和冬至有關(guān)的數(shù)九歌、童謠、歌謠，感受傳統(tǒng)文化的美。

該校通過(guò)開(kāi)展“二十四節(jié)氣——冬至”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)為學(xué)生們展開(kāi)了一幅多彩的畫(huà)卷。在活動(dòng)中，學(xué)生領(lǐng)略了傳統(tǒng)民俗的魅力，鍛煉了自身的創(chuàng)造力與動(dòng)手能力。這些點(diǎn)滴，如同繁星照亮了他們成長(zhǎng)的道路，不僅豐富了知識(shí)與技能，更在心靈深處種下了文化傳承與和諧發(fā)展的種子，助力他們成為有擔(dān)當(dāng)、有情懷、能創(chuàng)新的新時(shí)代逐夢(mèng)者。（通訊員 李娟）