在校園歌手大賽遍布的今天，深圳這所中學(xué)獨(dú)辟蹊徑，為熱愛(ài)說(shuō)唱的學(xué)生打造了一場(chǎng)專屬年度盛宴——校園說(shuō)唱大賽，目前這項(xiàng)獨(dú)具特色的賽事已連續(xù)舉辦7年。

奧一新聞視頻截圖。

近日，紅嶺中學(xué)第33屆藝術(shù)節(jié)說(shuō)唱大賽總決賽的精彩片段在社交平臺(tái)刷屏，不少深圳學(xué)生直呼“說(shuō)唱DNA動(dòng)了”。當(dāng)高中生站上舞臺(tái)C位，他們是如何用flow打破常規(guī)，唱出青春節(jié)奏的？

賽場(chǎng)直擊

學(xué)生主導(dǎo)、氣氛火爆

本屆說(shuō)唱大賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，高二（9）班肖子鵬、高二（17）班許致庸、高二（19）班程博偉分獲冠、亞、季軍。每年備受期待的“挑戰(zhàn)大魔王”環(huán)節(jié)由去年冠軍、高二（11）班林海龍引爆。

“今年現(xiàn)場(chǎng)擠爆了，還有不少人站在外面聽(tīng)！”林海龍稱賽事熱度遠(yuǎn)超預(yù)期。從選手轉(zhuǎn)型為組織者兼評(píng)委，他深刻體會(huì)到組織能力上的成長(zhǎng)。談及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，林海龍認(rèn)為，炸場(chǎng)的說(shuō)唱要能帶動(dòng)觀眾合唱，抒情的作品則要讓聽(tīng)眾引發(fā)共鳴。

高二（11）班林海龍開(kāi)場(chǎng)。

作為“兩屆元老”，肖子鵬從海選到?jīng)Q賽歷經(jīng)層層比拼，坦言競(jìng)爭(zhēng)非常激烈：“對(duì)手實(shí)力都很強(qiáng)，起初還擔(dān)心自己進(jìn)不了決賽?！眮嗆娫S致庸選擇英文歌曲參賽，展現(xiàn)不同風(fēng)格。他表示：“如果我高三有時(shí)間，肯定會(huì)再來(lái)一次，這是我熱愛(ài)的事。”

冠軍肖子鵬演唱《很久很久》。

亞軍許致庸演唱《Band 2》。

從觀眾變成選手的程博偉認(rèn)為：“說(shuō)唱讓我變得更自信、更開(kāi)朗，成了我人生不可或缺的一部分?！彼谏缃黄脚_(tái)分享的表演視頻也獲得不少好評(píng)，有網(wǎng)友稱贊其“臺(tái)風(fēng)真厲害”。

季軍程博偉演唱《主場(chǎng) PT.2》。

社交平臺(tái)網(wǎng)友留言截圖。

藝術(shù)堅(jiān)守

從校園舞臺(tái)到全國(guó)賽場(chǎng)

這項(xiàng)獨(dú)具特色的賽事是如何誕生的？紅嶺中學(xué)高中部音樂(lè)科組長(zhǎng)江楠老師揭曉了答案：2019年，因校園歌手大賽中說(shuō)唱類節(jié)目扎堆，學(xué)校決定為說(shuō)唱單獨(dú)設(shè)賽，七年來(lái)已催生大量校園原創(chuàng)作品。

說(shuō)唱在紅嶺中學(xué)不僅是一年一度的賽事，更融入了日常社團(tuán)活動(dòng)。RmCD說(shuō)唱社在“主理人”林海龍的帶領(lǐng)下，聚集了25-30名熱愛(ài)說(shuō)唱的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作和實(shí)踐。今年10月，16歲的林海龍還帶著融入了“安托山”等紅嶺元素的原創(chuàng)作品，參加全國(guó)性說(shuō)唱賽事“地下8英里”，并入圍大灣區(qū)賽區(qū)四強(qiáng)。

在全國(guó)范圍內(nèi)，像紅嶺中學(xué)這樣常態(tài)化、規(guī)?；e辦說(shuō)唱大賽的學(xué)校并不多見(jiàn)。這項(xiàng)堅(jiān)持七年的賽事，不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情，更體現(xiàn)了深圳教育的創(chuàng)新與包容。

藝術(shù)賦能

從賽場(chǎng)到成長(zhǎng)的全方位滋養(yǎng)

12月18日，紅嶺中學(xué)（紅嶺教育集團(tuán)）高中部2025“拾音記”十大歌手決賽再次引發(fā)關(guān)注。據(jù)江楠介紹，每年11月中旬至12月20日左右是該校藝術(shù)節(jié)，各類藝術(shù)項(xiàng)目輪番登場(chǎng)，說(shuō)唱大賽是其中的重要組成部分。

奧一新聞?dòng)浾邤z。

為何這所一向以硬核成績(jī)出名的學(xué)校如此重視藝術(shù)活動(dòng)？江楠認(rèn)為，藝術(shù)教育不是課余消遣，而是助力學(xué)生全面成長(zhǎng)的關(guān)鍵?！皩W(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中鍛煉的反應(yīng)力、格局視野，都能成為滋養(yǎng)學(xué)習(xí)的‘養(yǎng)分’。”

她特別指出，藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)的思維能力、表達(dá)能力和合作能力，都能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的助力。“就像我們的合唱團(tuán)，不少成員后來(lái)考入頂尖名校，做事效率高、反應(yīng)快，越練越出彩?！?/p>

紅嶺中學(xué)用七年的堅(jiān)持證明，當(dāng)說(shuō)唱遇見(jiàn)校園，產(chǎn)生的不僅是精彩的比賽，更是學(xué)生成長(zhǎng)的獨(dú)特舞臺(tái)。這項(xiàng)獨(dú)具特色的賽事，正以青春的名義，書(shū)寫(xiě)著屬于自己的節(jié)奏和故事。

采寫(xiě)：奧一新聞?dòng)浾? 任賀

編輯：任賀