為積極響應(yīng)國(guó)家應(yīng)對(duì)人口老齡化戰(zhàn)略，深入貫徹《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035 年）》《江蘇省人大常委會(huì)關(guān)于促進(jìn)老年學(xué)習(xí)的決定》。12月18日，由江蘇省老齡事業(yè)發(fā)展研究會(huì)（老齡文明智庫(kù)）老齡學(xué)習(xí)與精神生活研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦，江蘇開(kāi)放大學(xué)（江蘇老年開(kāi)放大學(xué)）承辦，南京師范大學(xué)協(xié)辦的“老齡學(xué)習(xí)與養(yǎng)教融合發(fā)展”學(xué)術(shù)會(huì)議在南京舉行。江蘇老齡事業(yè)發(fā)展研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)王燕文、副會(huì)長(zhǎng)楊勇，江蘇省教育廳校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與社會(huì)教育處副處長(zhǎng)張赟，江蘇開(kāi)放大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張迎春、副校長(zhǎng)楊羽等出席會(huì)議。會(huì)議匯聚了來(lái)自全省老齡事業(yè)研究機(jī)構(gòu)、高校銀齡學(xué)習(xí)中心、省示范性老年大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)及康養(yǎng)頭部企業(yè)的近200位專(zhuān)家學(xué)者與實(shí)務(wù)工作者。

錨定戰(zhàn)略方位：以“五化”路徑扛起銀齡教育使命

江蘇開(kāi)放大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張迎春指出，老年教育是積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的基礎(chǔ)性工程，是推動(dòng)養(yǎng)教融合、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的關(guān)鍵載體，更是增進(jìn)老年人福祉、賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。立足中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐，學(xué)校將緊扣生態(tài)化、數(shù)智化、技能化、特色化、效能化 “五化” 發(fā)展要求，以高質(zhì)量發(fā)展為核心牽引，以養(yǎng)教融合為關(guān)鍵抓手，以平臺(tái)建設(shè)為堅(jiān)實(shí)支撐，持續(xù)深化老年教育改革創(chuàng)新，完善覆蓋城鄉(xiāng)、多元協(xié)同的老年教育體系，讓老年教育成為激活銀發(fā)力量、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的重要引擎，為構(gòu)建高質(zhì)量終身學(xué)習(xí)體系、書(shū)寫(xiě) “強(qiáng)富美高” 新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)新篇章注入銀發(fā)動(dòng)能。

匯聚智慧共識(shí)：理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索雙向賦能

大會(huì)報(bào)告環(huán)節(jié)，專(zhuān)家學(xué)者們立足全國(guó)視野與地方實(shí)踐，分享了兼具前瞻性與可操作性的研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員周延軍深刻闡釋了養(yǎng)教結(jié)合老年教育的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 —— 從補(bǔ)充性服務(wù)升級(jí)為老齡化社會(huì)治理的核心組成部分，為新時(shí)代老年教育體系構(gòu)建提供了頂層設(shè)計(jì)思路與理論支撐；廣東開(kāi)放大學(xué)（廣東老年大學(xué)）副校長(zhǎng)宋波分享的 “六位一體” 創(chuàng)新實(shí)踐路徑，凝練出可復(fù)制、可推廣的老年教育“灣區(qū)模式”，為區(qū)域老年教育協(xié)同發(fā)展提供了寶貴借鑒；東南大學(xué)國(guó)際老齡化研究中心主任張肖敏以普斯康健社區(qū)服務(wù)為樣本，深入剖析了老年教育與康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在邏輯與實(shí)現(xiàn)路徑，為產(chǎn)業(yè)融合賦能老年教育提供了實(shí)踐參考；泰康之家蘇園（南京）養(yǎng)老服務(wù)有限公司總經(jīng)理王紅結(jié)合十年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳解了文化養(yǎng)老通過(guò)樂(lè)泰學(xué)院、公益平臺(tái)等多元場(chǎng)景激發(fā)銀齡智慧、提升健康水平的市場(chǎng)化解決方案，為養(yǎng)教融合可持續(xù)發(fā)展提供了企業(yè)視角的創(chuàng)新答案。

分論壇深耕：多維探索破解老年教育發(fā)展命題

本次研討會(huì)設(shè)置 “銀齡學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展”“老年教育生態(tài)建設(shè)” 兩大分論壇，專(zhuān)家學(xué)者圍繞核心議題展開(kāi)深度研討，形成一系列富有建設(shè)性的思想成果。

在 “銀齡學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展” 分論壇上，江蘇省老齡事業(yè)發(fā)展研究會(huì)（老齡文明智庫(kù)）老齡學(xué)習(xí)與精神生活研究專(zhuān)委會(huì)首席專(zhuān)家趙媛提出 “老幼共融” 精神健康守護(hù)模式，強(qiáng)調(diào)通過(guò)代際互動(dòng)構(gòu)建情感聯(lián)結(jié)與價(jià)值重塑，為老年人提供持續(xù)的精神滋養(yǎng)與社會(huì)歸屬，豐富了銀齡學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與形式；上海老年大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)彭海虹分享了以 “創(chuàng)新課程、提質(zhì)擴(kuò)容、打造品牌、科研突破、數(shù)智賦能” 為核心的“上海方案”，為銀齡學(xué)習(xí)高質(zhì)量發(fā)展提供了城市實(shí)踐樣本；南京大學(xué)終身教育學(xué)院副院長(zhǎng)儲(chǔ)惠蕓以 “三維賦能”（課程體系、機(jī)制保障、多元合作）為核心，系統(tǒng)分享了高校參與銀齡學(xué)習(xí)中心建設(shè)的探索經(jīng)驗(yàn)，彰顯了高校在銀齡教育中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；安徽老年開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)王正玉介紹了 “一體兩翼五級(jí)” 的安徽老年教育體系及 “三位一體”“三雙聯(lián)動(dòng)” 的開(kāi)放教育模式，為區(qū)域老年教育體系建設(shè)提供了可借鑒的框架。

在 “老年教育生態(tài)建設(shè)” 分論壇上，常州市教育局副局長(zhǎng)俞群祥以常州實(shí)踐為例，分享了通過(guò) “強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給、優(yōu)化體制機(jī)制、完善資源共建共享” 推動(dòng)老年教育可持續(xù)發(fā)展的地方經(jīng)驗(yàn)；中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員葉南客指出，江蘇省構(gòu)建的 “5+N” 社區(qū)老年教育體系，有效提升了老年人的社會(huì)參與度與社區(qū)凝聚力，為社區(qū)共同體建設(shè)提供了生動(dòng)實(shí)踐范例；江蘇省老年學(xué)學(xué)會(huì)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)臧建東強(qiáng)調(diào)，發(fā)展老年教育是釋放銀發(fā)力量、賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵抓手，必須堅(jiān)持以老年人需求為導(dǎo)向，推動(dòng)老年教育市場(chǎng)化、高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙贏；蘇州開(kāi)放大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)吳雋分享了以產(chǎn)教融合為核心路徑，通過(guò)建立老年開(kāi)放大學(xué)、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等多維平臺(tái)，整合教育資源與養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建全齡友好、多元參與的老年教育新生態(tài)的創(chuàng)新實(shí)踐，為產(chǎn)業(yè)賦能老年教育生態(tài)建設(shè)提供了蘇州樣本。

實(shí)踐賦能未來(lái)：構(gòu)建養(yǎng)教融合發(fā)展新矩陣

在養(yǎng)教融合實(shí)踐探索層面，國(guó)家老年大學(xué)江蘇分部、江蘇老年開(kāi)放大學(xué)自2024年4月掛牌成立以來(lái)，積極探索老年教育產(chǎn)教融合發(fā)展新路徑，致力于構(gòu)建人工智能支持下的老年養(yǎng)教融合發(fā)展新矩陣。2025 年，學(xué)校成功獲批教育部養(yǎng)老服務(wù)管理和家政學(xué)兩個(gè)開(kāi)放本科專(zhuān)業(yè)，填補(bǔ)了江蘇為老服務(wù)開(kāi)放教育本科層次專(zhuān)業(yè)布局的空白；成立江蘇省老年養(yǎng)教融合研究中心校級(jí)科研平臺(tái)，為養(yǎng)教融合理論研究與實(shí)踐轉(zhuǎn)化提供了學(xué)術(shù)支撐；與聲通科技集團(tuán)聯(lián)合成立人工智能健康領(lǐng)域研發(fā)中心（聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室）；未來(lái)還將建設(shè)醫(yī)康養(yǎng)教融合聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。通過(guò)多維聯(lián)動(dòng)、多方施策，搭建起

“教育 + 科技 + 康養(yǎng)” 的科教、產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，江蘇開(kāi)放大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)楊羽為南京普斯康健養(yǎng)老服務(wù)中心、泰康之家蘇園（南京）養(yǎng)老服務(wù)有限公司兩家校外辦學(xué)點(diǎn)授牌，標(biāo)志著學(xué)校將優(yōu)質(zhì)老年教育資源延伸至康養(yǎng)一線(xiàn)，打通了 “教” 與 “養(yǎng)” 的最后一公里，為養(yǎng)教融合落地見(jiàn)效提供了實(shí)體支撐。

此次研討會(huì)的成功舉辦，不僅搭建了全國(guó)與江蘇老年教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與實(shí)踐分享平臺(tái)，更凝聚了重要共識(shí)，形成了一批兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值的思想成果。未來(lái)，國(guó)家老年大學(xué)江蘇分部、江蘇老年開(kāi)放大學(xué)將整合高校、科研機(jī)構(gòu)、康養(yǎng)企業(yè)、社區(qū)組織等多方力量，持續(xù)深化老年教育改革創(chuàng)新，完善養(yǎng)教融合體制機(jī)制，推動(dòng)形成 “政策引導(dǎo)、資源整合、產(chǎn)業(yè)賦能、社會(huì)參與” 的老年教育高質(zhì)量發(fā)展新格局，努力打造養(yǎng)教融合的 “江蘇樣板”，為積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略、構(gòu)建高質(zhì)量終身學(xué)習(xí)體系、促進(jìn)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)江蘇開(kāi)大智慧與力量。

林靖/文 孫文/圖