【冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校】青春向黨，薪火相傳——學(xué)校舉行新團(tuán)員入團(tuán)儀式

青春向黨，薪火相傳

學(xué)校舉行新團(tuán)員入團(tuán)儀式

為壯大共青團(tuán)組織力量，激發(fā)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，12月23日，冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行新團(tuán)員入團(tuán)儀式。

儀式在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)帷幕。校團(tuán)委書記李勝男首先宣讀了新團(tuán)員名單，這份名單不僅是對(duì)新團(tuán)員個(gè)人品德與學(xué)業(yè)的肯定，更是共青團(tuán)對(duì)青年一代的殷切期許。隨后，老團(tuán)員為新團(tuán)員鄭重頒發(fā)團(tuán)員證、佩戴團(tuán)徽，一枚枚團(tuán)徽在胸前閃耀，標(biāo)志著新團(tuán)員正式成為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的一員。

宣誓環(huán)節(jié)將儀式推向高潮。在團(tuán)支部書記齊延釗的帶領(lǐng)下，新團(tuán)員們面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓，“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的誓言鏗鏘有力，展現(xiàn)出青年學(xué)子矢志不渝的信念與追求。新團(tuán)員代表李夢(mèng)涵在發(fā)言中分享了自己的入團(tuán)感悟，表達(dá)了踐行團(tuán)員使命、以實(shí)際行動(dòng)詮釋團(tuán)員身份的決心；優(yōu)秀團(tuán)員代表李忠軒則結(jié)合自身經(jīng)歷，向新團(tuán)員傳遞了勤學(xué)善思、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那啻簯B(tài)度。

儀式上，校團(tuán)委書記向新團(tuán)員提出了具體要求與希望，鼓勵(lì)全體新團(tuán)員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升思想覺(jué)悟，在學(xué)習(xí)與生活中嚴(yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)，以模范帶頭作用展現(xiàn)共青團(tuán)員的青春風(fēng)采。最后，儀式在激昂的團(tuán)歌聲中圓滿落幕。

入團(tuán)不是終點(diǎn)，而是青春奮斗的新起點(diǎn)。此次入團(tuán)儀式，不僅為我校共青團(tuán)注入了新鮮血液，更讓新團(tuán)員們深刻領(lǐng)悟到團(tuán)員的責(zé)任與使命。相信全體新團(tuán)員定會(huì)以此次入團(tuán)為契機(jī)，將誓言融入行動(dòng)，在青春的賽道上奮力奔跑，以實(shí)際行動(dòng)書寫屬于新時(shí)代青年的華章。

【冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！考倚y手 情暖人心——學(xué)校開(kāi)展“千師訪萬(wàn)家”活動(dòng)

為進(jìn)一步貫徹家校協(xié)同育人理念，密切家校溝通，凝聚育人共識(shí)，形成教育合力。12月起，冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體教師，開(kāi)啟了一場(chǎng)“千師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在加深家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活狀況的了解，縮短學(xué)校、家庭、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的距離。讓家訪成為了學(xué)校教育的有效延伸，讓教育因家訪而更加生動(dòng)。

一次家訪，就是一次溫暖的“旅行”。老師們攜手并肩，組建了一支支家訪團(tuán)隊(duì)。耐心傾聽(tīng)學(xué)生內(nèi)心的聲音與成長(zhǎng)的煩惱，以真摯的鼓勵(lì)與支持，成為他們前行路上的堅(jiān)實(shí)后盾。

面對(duì)面，才能心貼心。家訪中，老師與家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，細(xì)致地反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問(wèn)題，分享教育理念和方法。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，老師們也給予了具體的指導(dǎo)和建議

愛(ài)在家訪中傳遞，暖在溝通中流淌。此次家訪活動(dòng)，也獲得了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可。老師們的到來(lái)，讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校的重視，也讓家長(zhǎng)更清楚如何配合學(xué)�？茖W(xué)引導(dǎo)孩子。不少學(xué)生也表示，家訪拉近了師生距離，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

【冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！奎c(diǎn)亮自己，照亮他人，共燃青春學(xué)習(xí)之火——記八年級(jí)“星火”領(lǐng)航員活動(dòng)

為打破班級(jí)壁壘，激發(fā)課堂活力，發(fā)揮“領(lǐng)航員”的輻射引領(lǐng)作用，近日，八年級(jí)推出“星火”領(lǐng)航員活動(dòng)，讓思維的火花在不同班級(jí)間碰撞，為課堂注入全新活力。

活動(dòng)前期，八年級(jí)教師經(jīng)過(guò)精心籌備，依據(jù)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)、課堂參與度和知識(shí)掌握程度，選拔出一批數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍、樂(lè)于分享的“星火”領(lǐng)航員。在活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中，“星火”領(lǐng)航員走出熟悉的本班教室，深入到其他班級(jí)的課堂中。課堂上，他們不再僅僅是知識(shí)的接收者，更是課堂互動(dòng)的“催化劑” 和知識(shí)探究的“小導(dǎo)師”。

當(dāng)授課老師拋出疑難問(wèn)題時(shí)，“星火”領(lǐng)航員積極舉手發(fā)言，清晰的解題思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫳磉_(dá)，不僅為其他同學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的解題范本，更帶動(dòng)了全班同學(xué)的思考熱情；在小組討論環(huán)節(jié)，他們主動(dòng)分享學(xué)習(xí)方法，耐心解答同伴的疑問(wèn)，幫助基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)梳理知識(shí)點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸。原本略顯沉悶的課堂，因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛踴躍參與討論、主動(dòng)展示學(xué)習(xí)成果，課堂氛圍煥然一新�！靶腔稹鳖I(lǐng)航員也在活動(dòng)中收獲滿滿。

此次“星火”領(lǐng)航員活動(dòng)，是我校在課堂教學(xué)模式上的一次有益探索。它不僅有效激發(fā)了學(xué)生的課堂積極性，促進(jìn)了學(xué)生之間的互助共進(jìn)，更搭建起了班級(jí)間的學(xué)習(xí)交流橋梁。

【冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校】操場(chǎng)上躍動(dòng)的青春體育課里藏不住的歡喜

體育課，是校園生活中一抹最亮麗的色彩。它讓青春在汗水中閃光，讓歡笑在運(yùn)動(dòng)中回蕩。這份簡(jiǎn)單的、純粹的快樂(lè)，是同學(xué)們學(xué)生時(shí)代最珍貴的記憶之一，今天就讓我們一同走進(jìn)冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的體育課，共同感受同學(xué)們的歡樂(lè)時(shí)光。

體育課的鈴聲一響，整個(gè)校園仿佛被注入了新的活力�？諝饫飶浡啻禾赜械呐畈�?dú)庀ⅲ恳粋�(gè)角落都洋溢著抑制不住的歡喜。

體育課不僅鍛煉了身體，更滋養(yǎng)了心靈。在這里，壓力得以釋放，情緒得以表達(dá)，同學(xué)之間的情誼得以加深。那些奔跑的身影、跳躍的姿態(tài)、歡笑的面容，都是青春最美好的注腳。

體育課的美好，或許正在于此。它用最直白的汗水與笑容，寫就了一首關(guān)于青春、友誼與生命力的燦爛詩(shī)行。少年們，去奔跑，去歡笑，去擁抱每一個(gè)能讓自己煥發(fā)光彩的瞬間吧！

此刻在操場(chǎng)上躍動(dòng)的，正是我們最明媚、最不可復(fù)制的青春。

【冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！慨�(dāng)童心設(shè)計(jì)遇上AI技術(shù)

本周，四年級(jí)美術(shù)課堂上開(kāi)展的《汽車設(shè)計(jì)師》主題課程圓滿落幕，這堂融合童趣創(chuàng)意與人工智能技術(shù)的美術(shù)課，讓學(xué)生們的手繪汽車作品以3D寫實(shí)效果圖的全新形式“破紙而出”，成為校園里的創(chuàng)意熱點(diǎn)。

美術(shù)課上，學(xué)生們充分發(fā)揮想象力，用五彩畫筆勾勒出心中獨(dú)一無(wú)二的汽車形象：有鱷魚仿生造型的霸氣座駕，有蛋糕模樣的夢(mèng)幻房車，有充滿童趣的雞腿主題飛車，還有兼具科技感的警用特種車輛……稚拙的線條里藏著天馬行空的創(chuàng)意，鮮艷的色彩中展現(xiàn)著孩子們對(duì)“汽車設(shè)計(jì)”的獨(dú)特理解。

為了讓孩子們的創(chuàng)意得到更具象的呈現(xiàn)，美術(shù)教研組聯(lián)合信息技術(shù)組，引入AI圖像生成技術(shù)，將學(xué)生的手繪作品逐一轉(zhuǎn)化為3D寫實(shí)效果圖。AI技術(shù)精準(zhǔn)還原了作品中的核心設(shè)計(jì)元素，同時(shí)賦予汽車金屬反光的高級(jí)質(zhì)感、流暢的工業(yè)設(shè)計(jì)比例，原本平面的手繪稿變成了具有立體感和視覺(jué)沖擊力的3D汽車模型，鱷魚車的仿生紋理、蛋糕車的奶油質(zhì)感、雞腿車的趣味造型在3D效果中被生動(dòng)復(fù)刻。

此次課程將傳統(tǒng)美術(shù)創(chuàng)作與AI技術(shù)結(jié)合，不僅點(diǎn)燃了學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情和想象力，更讓孩子們直觀感受到科技與藝術(shù)融合的魅力，在他們心中種下了創(chuàng)意與創(chuàng)新的種子。