親愛的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：

元旦過(guò)后，

學(xué)校將在每周三

實(shí)行“無(wú)作業(yè)日”！

也就是說(shuō)——

周三這一天，

作業(yè)本可以“放假”，

書包可以“減肥”，

腦袋可以“放飛”。

為什么要“無(wú)作業(yè)日”

不是老師突然“偷懶”，

而是想給大家的生活

“加個(gè)逗號(hào)”

讓眼睛從作業(yè)本里“解放”出來(lái)

看看窗外的世界

讓手指從筆尖上“下班”

去畫畫、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)

讓大腦從題海里“上岸”

去閱讀、思考、發(fā)呆、做夢(mèng)

學(xué)習(xí)很重要

但會(huì)休息的孩子

更會(huì)學(xué)習(xí)

“無(wú)作業(yè)日”可以做什么？

讀一讀那本

“想看很久但一直沒(méi)時(shí)間看”的書

和家人一起

做一頓簡(jiǎn)單的晚餐

學(xué)會(huì)說(shuō)一句“我來(lái)幫你”

下樓跑兩圈、跳跳繩

讓多巴胺和快樂(lè)一起“上線”

畫一幅畫

寫一首小詩(shī)

拼一個(gè)樂(lè)高

給想象力“充充電”

或者，什么都不做

只是安靜地發(fā)一會(huì)兒呆

也很重要

家長(zhǎng)朋友們也可以：

少一句“作業(yè)寫完了嗎”

多一句“今天開心嗎”

少一點(diǎn)“催作業(yè)”

多一點(diǎn)“陪聊天”

用一個(gè)晚上

換孩子一個(gè)更輕松的明天

我們的小約定

無(wú)作業(yè)≠無(wú)學(xué)習(xí)

不寫書面作業(yè)，但可以閱讀、觀察、思考、體驗(yàn)。

無(wú)作業(yè)≠無(wú)規(guī)矩

作息要有規(guī)律，手機(jī)要有節(jié)制，快樂(lè)要有邊界。

無(wú)作業(yè)≠老師不管

老師會(huì)在課堂上更高效地教學(xué)，讓“學(xué)得好”和“玩得好”同時(shí)在線。

給大家的一封信

可愛的同學(xué)們：

周三晚上，作業(yè)先放一放，世界那么大，你去看一看。

家長(zhǎng)朋友們：

成績(jī)很重要，成長(zhǎng)更重要；作業(yè)可以少一晚，陪伴卻不能少一晚。

親愛的老師們：

少一份作業(yè)，多一份信任；少一點(diǎn)機(jī)械，多一點(diǎn)創(chuàng)造。

從新的一年開始

讓我們一起

把每周三變成

孩子們的“快樂(lè)星球日”

家庭的“親子時(shí)光日”

學(xué)校的“減負(fù)提質(zhì)日”

（通訊員 王西梅 冷冰）