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“此時(shí)此刻，期待、傷感、歡喜，被回憶擰成了一股繩，牽著我回到了收到同學(xué)賀年卡比收到長(zhǎng)輩壓歲錢還開心的那些年�！�

“我將這些賀年卡瑰寶似的珍存起來(lái)，珍存著我年少時(shí)的純真時(shí)光、同硯情誼、美妙過(guò)往……”

似水流年賀年卡

作者/朱陽(yáng)夏 朗讀/汪小鈺

哪些物品是你珍藏至今的“童年寶貝”？是已經(jīng)久洗泛白的洋娃娃，還是父母獎(jiǎng)勵(lì)的英雄牌鋼筆，或是攢了許久的零花錢才買到的隨身聽，抑或是裹著書皮仍舊簇新的《安徒生童話》？

而我一直留存著的“童年寶貝”，或許你也有——同學(xué)錄、賀年卡和CD。它們，是否也勾起了你的童年回憶？此時(shí)此刻，期待、傷感、歡喜，被回憶擰成了一股繩，牽著我回到了收到同學(xué)賀年卡比收到長(zhǎng)輩壓歲錢還開心的那些年。

中學(xué)時(shí)期，每每臨近元旦節(jié)和春節(jié)，同學(xué)之間互贈(zèng)賀年卡是必不可少的“人情往來(lái)”。你送我一張印有金色“Happy New Year!”的紅色底賀年卡，我還贈(zèng)一張畫著梅蘭竹菊的淡雅系賀年卡；他送你的賀年卡布滿優(yōu)美風(fēng)景，你還禮的賀年卡一打開竟響起了歡快的音樂(lè)，立體的大樹上還閃著bulingbuling的小燈……五花八門的賀年卡在教室里穿梭著、奔跑著、歡呼著，削去了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，撫平了考試分?jǐn)?shù)不理想而沮喪的心，揚(yáng)起了友誼小船的帆，上空流淌著雀躍與歡騰。

然而，讓同學(xué)們愉悅的何止是賀年卡的外在美，還有卡里的祝福語(yǔ)，“祝***新年快樂(lè)、心想事成”“祝**天天開心、學(xué)習(xí)進(jìn)步”“希望我倆友誼地久天長(zhǎng)”“希望我們能一起考上理想的高中……”寥寥幾字，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，卻實(shí)實(shí)在在溢滿了小伙伴們的真摯與溫暖。

賀年卡到手后，大家少不了要“攀比”一番——誰(shuí)收到的最多，誰(shuí)收到的圖案最好看，誰(shuí)收到的樣式最特別，誰(shuí)收到的新年祝福語(yǔ)最有意思，誰(shuí)卡里的字寫得最好……

要說(shuō)高興，當(dāng)屬那些賣賀年卡的商販吧。他們用這小小的卡，在這不長(zhǎng)的時(shí)間里，賺得盆滿缽滿。不信你看，每天放學(xué)后，學(xué)校附近的小攤小賣部就是同學(xué)們歡樂(lè)熱鬧的據(jù)點(diǎn)，紛紛將各個(gè)攤位圍得水泄不通，毫不吝嗇地掏出零花錢選購(gòu)心儀的賀年卡，生怕一個(gè)手慢了，就追悔莫及了。

記得我那時(shí)最喜歡購(gòu)買和收到的是雪花飄飄、雪人憨憨的賀年卡，它們的強(qiáng)強(qiáng)組合承載了我對(duì)雪的渴望，盛滿了我對(duì)北國(guó)的向往。

上大學(xué)以后，這些回憶就真的只能回憶了。開始電子郵箱里還能收到一些兒時(shí)同窗發(fā)來(lái)的電子賀年卡，有應(yīng)景的背景音樂(lè)，有栩栩如生的圖案，有電腦自帶的新年寄語(yǔ)，一切都是如此的唯美，卻讓人品出了無(wú)可奈何的味道。如今，你來(lái)我往更多的，是手機(jī)信息。輸入一段文字，發(fā)送一張圖片，全由聰明的軟件幫你搖旗吶喊，為你及時(shí)傳遞新鮮的祝福。便捷是便捷，但當(dāng)年那些喜悅與樂(lè)趣是不可復(fù)制了。

所以，我將這些賀年卡瑰寶似的珍存起來(lái)，珍存著我年少時(shí)的純真時(shí)光、同硯情誼、美妙過(guò)往……