01

孩子越頂嘴，越說明他越怕失去你。

很多父母對我說：

“楊校長，他現(xiàn)在動不動就頂嘴，一句話不合心意就懟回來，我真不知道他怎么變成這樣的?！?。

但你有沒有發(fā)現(xiàn)：

孩子最愛頂嘴的人，永遠是父母。

對老師不會，對外人不會，對朋友不會。

為什么偏偏對你？

因為孩子心里清楚：

“只有你，不會離開我?！?/strong>

頂嘴不是故意挑戰(zhàn)你，

不是不尊重，

不是叛逆本身。

頂嘴，是孩子在用最笨、最不成熟的方式表達自己：

“我難過，你還在我這邊嗎？”

孩子越頂嘴，

越說明他越在乎你。

02

孩子的頂嘴，是情緒無法表達后的“情緒替代”。

我輔導過一個男孩，叫周遠澤（化名）。

媽媽哭著說：

“以前多乖的一個孩子，現(xiàn)在怎么一句話就能跟我吼起來？”。

我問孩子：“你為什么要頂嘴？”

他沉默了一會兒，輕輕說：

“因為我不知道怎么好好說話，我一緊張就亂說。”

孩子頂嘴，不是真的想吼你。

是因為：

他解釋不清自己的委屈；

他不知道怎么表達自己的壓力；

他害怕被否定，只好先用吼聲保護自己；

他越是委屈，越沒能力用好話表達。

于是，只能用最糟的方式把情緒推出來。

孩子不是壞，孩子是急。

急著被理解，

急著被看見，

急著確定自己仍然被愛。

03

志向教育告訴我：孩子的頂嘴，是情緒層的“求安全”。

在志向教育六階體系里， 孩子頂嘴不是“態(tài)度問題”，

而是卡在了情緒層。

當孩子內心處于：

• 怕被批評；
• 怕做不好；
• 怕被誤解；
• 怕達不到期待；

他的“大腦情緒區(qū)”會接管語言系統(tǒng)。

這時孩子說的話，不受邏輯控制，

只受“情緒風暴”控制。

所以越急越亂，

越吼越崩，

越吼越想哭。

你以為他在對抗你，

但孩子的內心真正想說的是：

“請聽聽我，我真的沒有那么壞?！?/strong>

04

當父母能接住孩子的“第一句話”，孩子就不需要用頂嘴保護自己了。

后來我建議周遠澤媽媽：

孩子一頂嘴，不要馬上訓，

先用一句簡單的話，讓孩子的心落地：

“你先說，我不會生氣，我想聽你真正的想法?！?/strong>

孩子愣住了。

因為這是他第一次聽到這句話。

結果那天他沒有繼續(xù)頂嘴，

反而慢慢說出了自己的委屈：

“我怕你覺得我不努力?！?/p>

“我怕你又失望?！?/p>

“我真的不知道怎么表達?！?/p>

原來頂嘴背后，是孩子的害怕。

當孩子的情緒被接住，

頂嘴自然就少了。

05

給家長三個今晚就能用的小方法。

1、孩子頂嘴時，不要急著回擊，先說一句：我聽見了。

這句話能瞬間讓孩子情緒下降。

因為孩子真正想知道的是：“你有沒有在聽我？”

2、幫孩子把情緒翻譯出來。

孩子說：“你別煩我！”

你說：“你現(xiàn)在有點心煩，是嗎？”

孩子說：“我不想學了！”

你說：“你現(xiàn)在壓力有點大，對不對？”

孩子的情緒一旦被命名，就會安靜。

3、晚一點教育孩子，但永遠別晚說這句話：不管怎樣，我都愛你。

孩子最怕的不是被罵，

最怕的是因為頂嘴而“被你棄用”。

你一句話，就能讓孩子的心穩(wěn)下來。

穩(wěn)定的孩子，才有學習力；

被愛的孩子，才有表達力。

06

寫在最后：孩子頂嘴，是在確認你還愛不愛他。

頂嘴，是孩子稚嫩的求救；

發(fā)火，是他不會表達的委屈；

反抗，是他怕被否定的本能。

孩子不是越來越壞，

孩子是越來越害怕自己“不夠好”。

當父母愿意柔軟一點、慢一點、聽一點，

孩子就會愿意安靜一點、靠近一點、信任一點。

孩子的心被接住了，

溝通才真正發(fā)生。

孩子有志向，

家族才有方向。

我想聽聽你家的情況。

你家孩子頂嘴最常發(fā)生在：

• 寫作業(yè)的時候？
• 被你提醒的時候？
• 你情緒急的時候？
• 他心里有委屈的時候？

歡迎在評論區(qū)寫一句：

“孩子幾歲？最典型的頂嘴場景是什么？”

我會根據你的情況，

給你一個今晚就能用的小建議。

你愿意留言，就是你和孩子重建連接的開始。