為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代衛(wèi)生健康工作方針，持續(xù)提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量與精細(xì)化管理水平，夯實(shí)人才隊(duì)伍建設(shè)根基，魏縣人民醫(yī)院立足發(fā)展實(shí)際，建立健全常態(tài)化集中學(xué)習(xí)機(jī)制，明確行管后勤部門(mén)每周二下午、臨床科室每周四下午固定開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，以制度化、規(guī)范化學(xué)習(xí)推動(dòng)各項(xiàng)工作提質(zhì)增效。

學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密?chē)@崗位需求與醫(yī)院中心工作，精準(zhǔn)錨定能力提升關(guān)鍵點(diǎn)。一方面，聚焦醫(yī)療質(zhì)量安全核心，深入學(xué)習(xí)醫(yī)療質(zhì)量安全18項(xiàng)核心制度、臨床診療指南、急危重癥救治規(guī)范等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員依法執(zhí)業(yè)、依規(guī)行醫(yī)的責(zé)任意識(shí)；另一方面，覆蓋綜合管理能力提升范疇，將行政管理流程、后勤保障規(guī)范、安全生產(chǎn)要求、醫(yī)患溝通技巧等內(nèi)容納入學(xué)習(xí)體系，推動(dòng)行管后勤人員提升專(zhuān)業(yè)能力，更好服務(wù)臨床一線。

學(xué)習(xí)工作由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭引領(lǐng)，確保學(xué)習(xí)走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。行管后勤部門(mén)的集中學(xué)習(xí)，由高英、王延春兩位院領(lǐng)導(dǎo)授課，結(jié)合醫(yī)院管理實(shí)際與后勤服務(wù)重點(diǎn)，深入淺出講解政策要求與實(shí)操要點(diǎn)；各臨床科室的學(xué)習(xí)則由分管業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)常態(tài)化深入指導(dǎo)，圍繞科室診療難點(diǎn)、質(zhì)量安全重點(diǎn)展開(kāi)研討，推動(dòng)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐深度融合。

學(xué)習(xí)形式注重實(shí)效，創(chuàng)新采用“專(zhuān)題授課+案例研討+經(jīng)驗(yàn)分享”的多元化模式，摒棄傳統(tǒng)單向灌輸式教學(xué)。臨床科室以病例研討、多學(xué)科會(huì)診（MDT）模擬為載體，圍繞疑難病癥診療、手術(shù)方案優(yōu)化、護(hù)理質(zhì)量提升展開(kāi)深度交流，在思想碰撞中凝聚診療共識(shí)，提升服務(wù)患者的能力；行管后勤部門(mén)則聚焦服務(wù)流程再造、成本精細(xì)化管控、應(yīng)急保障預(yù)案完善等內(nèi)容，在授課指導(dǎo)中梳理工作思路，切實(shí)提升服務(wù)臨床的效能。

醫(yī)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)李學(xué)孔強(qiáng)調(diào)，常態(tài)化集中學(xué)習(xí)是提升全院干部職工綜合素養(yǎng)的重要抓手，更是踐行“行管后勤服務(wù)臨床一線、臨床一線服務(wù)就醫(yī)患者”服務(wù)理念的關(guān)鍵舉措，全體干部職工要齊心協(xié)力做光榮“魏醫(yī)人”，以學(xué)習(xí)強(qiáng)本領(lǐng)、以實(shí)干顯擔(dān)當(dāng)，持續(xù)提高醫(yī)療質(zhì)量、筑牢醫(yī)療安全防線，必須抓實(shí)抓細(xì)抓出成效，以學(xué)習(xí)實(shí)效賦能醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。

參學(xué)人員紛紛表示，常態(tài)化集中學(xué)習(xí)為全院干部職工搭建了互學(xué)互鑒、共同提升的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，不僅有效補(bǔ)齊了知識(shí)短板、提升了業(yè)務(wù)技能，更強(qiáng)化了全員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與服務(wù)意識(shí)。