為積極響應(yīng)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，推動(dòng)人工智能與教育深度融合，2025年12月16日，由長春市教育局主辦、長春市基礎(chǔ)教育研究中心承辦，長春市第五十二中學(xué)等11所學(xué)校共同協(xié)辦的人工智能教育創(chuàng)新應(yīng)用觀摩研討活動(dòng)在長春市第五十二中學(xué)順利舉行?；顒?dòng)通過吉林教育電視臺(tái)等平臺(tái)全程直播，線上線下同步開展。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，長春市教育局副局長李亞君，長春市教育局基礎(chǔ)教育處處長唐名剛，長春市市基礎(chǔ)教育研究中心主任張?jiān)轮?、副主任劉帥，長春市信息技術(shù)與裝備中心主任劉君等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、科長，各中小學(xué)校校長與教師代表，以及市、縣兩級(jí)教研進(jìn)修部門各學(xué)科教研員千余人齊聚一堂。吉林省教育學(xué)院初中部主任吳曉威等領(lǐng)導(dǎo)和專家也給予大力支持并出席會(huì)議。

本次活動(dòng)以“數(shù)智創(chuàng)新促進(jìn)教學(xué)變革，循證實(shí)踐驅(qū)動(dòng)教研發(fā)展”為主題，重點(diǎn)圍繞人工智能在課堂教學(xué)、教研、評(píng)價(jià)和生涯規(guī)劃指導(dǎo)等創(chuàng)新應(yīng)用展開。旨在通過示范觀摩、專家引領(lǐng)、案例分享、教學(xué)研討等形式，展示長春市人工智能賦能教育行動(dòng)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、部署工作，推動(dòng)人工智能教育創(chuàng)新應(yīng)用取得新成效。

協(xié)辦校長春市第五十二中學(xué)書記綦放致歡迎辭，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和教育同仁的到來表示熱烈歡迎，并介紹了學(xué)校為會(huì)議提供的服務(wù)保障工作。

16日上午，2025年度全市教師教學(xué)能力提升活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲得者張?chǎng)魏头綇┎┓謩e帶來語文和數(shù)學(xué)展示課。課后，兩位授課教師進(jìn)行了簡要說課，省教育學(xué)院初中語文教研員張后安、郎鏑，初中數(shù)學(xué)教研員梁凱毓以及初中部主任吳曉威分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為教學(xué)改進(jìn)提供了專業(yè)指導(dǎo)。

長春市赫行實(shí)驗(yàn)學(xué)校江西書記、103中學(xué)董晶校長、吉大附中歐煒校長圍繞“AI賦能課堂設(shè)計(jì)”“生成式AI備課與評(píng)價(jià)”“校本AI課程建設(shè)”三個(gè)方面進(jìn)行主題分享，展示了各試點(diǎn)學(xué)校在人工智能教育領(lǐng)域的實(shí)踐探索與寶貴經(jīng)驗(yàn)，為其他學(xué)校提供了借鑒。

長春市教育局李亞君副局長發(fā)表講話，深刻闡述了人工智能教育的重大意義，肯定了全市在政策體系完善、資源平臺(tái)建設(shè)、師生數(shù)字素養(yǎng)提升等方面取得的成效，對(duì)當(dāng)前我市存在的城鄉(xiāng)校際應(yīng)用不夠均衡、融合創(chuàng)新需要深入、保障能力有待提升等問題進(jìn)行了客觀分析，對(duì)下一步工作進(jìn)行全面部署，明確了各部門和學(xué)校的責(zé)任，為全市人工智能教育創(chuàng)新應(yīng)用指明方向。李局長強(qiáng)調(diào)，在推動(dòng)人工智能高質(zhì)量發(fā)展過程中，要遵循“四個(gè)必須堅(jiān)持”:要堅(jiān)持育人為本，推動(dòng)人工智能服務(wù)于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；要堅(jiān)持融合創(chuàng)新，探索AI在教育教學(xué)全領(lǐng)域各環(huán)節(jié)的應(yīng)用，推動(dòng)教育教學(xué)系統(tǒng)性變革提質(zhì)；要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在拓展應(yīng)用深度、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡、提升保障能力等方面精準(zhǔn)施策；要堅(jiān)持安全穩(wěn)定，健全數(shù)字信息安全管理制度，加強(qiáng)人工智能教育創(chuàng)新應(yīng)用倫理研究，確保人工智能教育規(guī)范、安全、健康發(fā)展。

16日下午至17日上午，為多學(xué)科分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)，課堂實(shí)踐與圓桌對(duì)話兩大核心環(huán)節(jié)亮點(diǎn)紛呈。課堂實(shí)踐中，骨干教師上“學(xué)科 + AI”示范課，借助 AI 工具優(yōu)化流程，課后結(jié)合“數(shù)課報(bào)告”與專家點(diǎn)評(píng)研討，構(gòu)建“經(jīng)驗(yàn) + 循證”教研新范式。圓桌對(duì)話里，各方就“AI 落地痛點(diǎn)與解決路徑”交流，形成推進(jìn)策略與實(shí)踐指南。

為期兩天的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全面呈現(xiàn)了長春市AI賦能教育的階段性成果，成功推廣了生成式人工智能在教研、教學(xué)、評(píng)價(jià)等場(chǎng)景的應(yīng)用范式，全市中小學(xué)教師26000余人次通過線上線下方式參與觀摩研討活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，教育管理者的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，教師隊(duì)伍的數(shù)字素養(yǎng)與人工智能應(yīng)用能力顯著提升，為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置、滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步，長春市教育局將以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為重要節(jié)點(diǎn)，系統(tǒng)梳理活動(dòng)成果，提煉可復(fù)制、可推廣的AI賦能教育“長春模式”，持續(xù)深化人工智能與教育教學(xué)的深度融合，不斷完善區(qū)域AI教育推進(jìn)機(jī)制，為吉林省AI教育改革提供實(shí)踐樣本，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)更多“長春智慧”。