今天四中發(fā)了一個關(guān)于學(xué)業(yè)規(guī)劃的文案：

其中關(guān)于初三的內(nèi)容免不得讓人浮想聯(lián)翩：

這看上去就好像四中要給那些沒資格參與學(xué)校0.5+3的孩子提供一條特殊通道一樣。

如果真是這樣，會對西城的初升高生態(tài)影響巨大。我知道有很多家長都渴望這樣的機會呢。

比如對實驗教學(xué)節(jié)奏不滿又不想放棄0.5+3機會的家長，如果提前獲得了四中的機會，就不會那么糾結(jié)了。

比如小升初進了不太理想的初中，孩子可以通過0.5+3留在本校，但是家長們又實在不甘心，現(xiàn)在有希望了，就算四中進不了，四中這樣操作了，其他學(xué)校未必不會跟風呀！

比如四中集團校弱校的孩子，有的當時特意報了弱校，就是為了初升高有機會進四中本部，現(xiàn)在機會概率顯然增大了。

升學(xué)考試動作，牽一發(fā)而動全身。家長們都豎著耳朵等機會呢。

我家娃已經(jīng)過了這個階段，這個消息并不讓我多激動。但是從另一個角度看問題卻讓我感覺憤懣，乃至無力吐槽。

前幾教育部發(fā)文，加強中小學(xué)日�？荚嚬芾恚�

主要內(nèi)容是：

當時我還應(yīng)網(wǎng)易新聞編輯邀請，寫了一篇評論文，附在后面。

實際上，除了四中這個動作引發(fā)的關(guān)于初升高生態(tài)的猜想外，小升初最近機構(gòu)和學(xué)校都動作頻頻，仿佛又回到了2022年的狀態(tài)，就連那個某師賽都又冒頭了。

上峰看似很努力地在解決小升初和初升高的內(nèi)卷，實則是只做了一些表面功夫。而取消日�？荚囋诓糠殖菂^(qū)確實實打?qū)嵉匕l(fā)揮作用。

上峰政策和學(xué)校動作連起來看，就像升學(xué)考試得了精神分裂癥，自相矛盾，自說自話。

你這樣不就是在逼迫家長們自己解決孩子學(xué)習問題嗎？

他們想讓孩子按部就班地學(xué)習，好嘛，學(xué)校們各種擇優(yōu)錄取，學(xué)校學(xué)習不讓考核，為了孩子能多學(xué)點，家長們只能多花錢多花時間，負擔越來越重。

教育改革這些年，總是原地轉(zhuǎn)圈圈不說，還弄得家長們負擔越來越大，這到底是在干什么呀！

我都痛恨自己，每次就在幾乎相信了上峰扭轉(zhuǎn)無謂內(nèi)卷的決心時，然后就被啪啪打臉。

看著年輕的家長們一茬一茬地被各種機構(gòu)割韭菜，比如最近西城有個某人出來開八少素機構(gòu)，一個學(xué)期的課程要1.8萬，我們?nèi)豪镒哌^這個階段的家長們都知道這玩意毫無用處，但是也都知道家長們勢必前仆后繼自動跳坑。

沒辦法，就是這么魔幻。

不過，我也安慰自己，好在孩子馬上就要結(jié)束升學(xué)考試這個階段了，到時候我也就眼不見心不煩了。

我想很多政策之所以出來的那么不痛不癢，大抵就是政策制定者自己不痛不癢吧。

以上。

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附我給網(wǎng)易寫的文：