來源：人民政協(xié)報

湖南省教育廳、省民政廳、省衛(wèi)生健康委員會、省殘疾人聯(lián)合會四部門近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強特殊教育教醫(yī)康協(xié)同工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》），旨在推動教育、醫(yī)療、康復(fù)等領(lǐng)域資源深度融合，為殘疾兒童權(quán)益提供更全面、更有力的保障。

《意見》圍繞特殊教育學(xué)位擴充、入學(xué)評估、教育教學(xué)、送教上門、教師培訓(xùn)、家長支持、信息共享等七個方面提出具體舉措，通過構(gòu)建跨部門長效協(xié)作機制，為殘疾兒童提供更優(yōu)質(zhì)、更系統(tǒng)的教育康復(fù)服務(wù)。

《意見》提出，入學(xué)評估環(huán)節(jié)將健全完善由教育、心理、康復(fù)、社會工作等方面的專家組成的特殊教育專家委員會，每年秋季開學(xué)前開展統(tǒng)一評估，為每位適齡殘疾兒童提供科學(xué)的教育安置建議。

《意見》明確將推動醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的醫(yī)師、康復(fù)治療師，以“特殊教育學(xué)校、資源教室駐點”或“定期巡診”等模式進(jìn)入學(xué)校，參與個別化教育計劃制定與實施；送教上門服務(wù)同樣關(guān)注殘疾學(xué)生個性化需求，教育部門將會同衛(wèi)生健康和殘聯(lián)等部門每學(xué)期組織1次送教上門質(zhì)量評估，不斷提高送教上門質(zhì)量，實現(xiàn)“教育目標(biāo)、康復(fù)目標(biāo)、健康支持”三統(tǒng)一。

同時，四部門將協(xié)同構(gòu)建家長支持體系，通過醫(yī)學(xué)指導(dǎo)、康復(fù)資源鏈接、開發(fā)家長培訓(xùn)項目和課程等方式，為殘疾兒童家庭提供全方位支撐，并在保護(hù)好學(xué)生隱私的前提下，推進(jìn)學(xué)校、醫(yī)院、康復(fù)機構(gòu)、家庭共建共享學(xué)生健康檔案，收錄學(xué)生診斷、評估、康復(fù)、教育等信息，建立檔案查閱、使用等協(xié)作機制。