在人類文明的發(fā)展過程中，礦物始終同時承擔(dān)著物質(zhì)資源與文化媒介的雙重角色。它們既構(gòu)成地球物質(zhì)體系的基礎(chǔ)，也深刻參與了技術(shù)進(jìn)步、藝術(shù)創(chuàng)作與精神象征的生成。由L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心（Van Cleef & Arpels梵克雅寶支持創(chuàng)立）呈現(xiàn)的最新展覽“礦石奇珍”（Journey with Minerals）正在上海展出。展覽匯集了來自巴黎高等礦業(yè)學(xué)院礦物學(xué)博物館的獨(dú)特展品、梵克雅寶典藏珠寶的傳世之作，以及來自全球多家收藏機(jī)構(gòu)或私人藏家的臻藏。L'éCOLE以礦物為敘事線索，系統(tǒng)梳理其在自然科學(xué)、珠寶藝術(shù)與文明史中的多重意義，嘗試為公眾建立一種跨學(xué)科的理解框架。

L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

不同于以珍稀性或裝飾性為核心的傳統(tǒng)珠寶展覽，“礦石奇珍”更強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建構(gòu)。礦物標(biāo)本、珠寶作品與藝術(shù)品被并置呈現(xiàn)，形成一條從地質(zhì)到文化的連續(xù)敘事路徑，使觀眾得以理解：珠寶之美并非僅源于工藝與形式，而是建立在材料屬性、科學(xué)規(guī)律與人類創(chuàng)造力的共同作用之上。

L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

展覽期間，藝術(shù)市場通訊圍繞“礦石奇珍”展覽及L'éCOLE的整體發(fā)展方向，與L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心全球總裁Lise Macdonald進(jìn)行了交流。她從L'éCOLE的立場出發(fā)，闡釋了中心希望通過展覽所傳達(dá)的珠寶教育理念，并分享了其在全球、尤其是亞洲持續(xù)推進(jìn)珠寶藝術(shù)教育的長期思考與實踐路徑。

L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心全球總裁Lise Macdonald

從“地球到藝術(shù)”的漫長旅程

在Lise Macdonald看來，“礦石奇珍”希望講述的并非單一關(guān)于珠寶的故事，而是一段“從地球深處出發(fā)，逐步轉(zhuǎn)化為人類藝術(shù)與文化表達(dá)的過程”?；谶@一認(rèn)知，“礦石奇珍”將礦物視為理解珠寶藝術(shù)的起點(diǎn)。

黃鐵礦、石英（局部），Boldut礦區(qū)，卡夫尼克，馬拉穆列什縣，羅馬尼亞，巴黎高等礦業(yè)學(xué)院礦物學(xué)博物館 - PSL (ENSMP 82986)，“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

在大眾語境中，珠寶往往被視為審美或價值對象，其背后的地質(zhì)來源、物理結(jié)構(gòu)與科學(xué)屬性較少被系統(tǒng)討論?！暗V石奇珍”的策展思路，正是通過清晰的單元劃分，展現(xiàn)礦物的自然屬性以及其轉(zhuǎn)化為珠寶的過程，建立從地質(zhì)學(xué)到珠寶藝術(shù)之間的連續(xù)邏輯。

展覽以“物質(zhì) 揭秘之旅”作為開端，圍繞礦物晶體結(jié)構(gòu)展開說明。通過黃鐵礦、方解石、氟磷灰石等具有代表性的標(biāo)本，展覽直觀呈現(xiàn)不同晶系（如立方、三方、六方）如何決定礦物的外在形態(tài)。這一部分強(qiáng)調(diào)，礦物晶體的幾何形態(tài)并非人為加工結(jié)果，而是原子在特定條件下長期有序排列的自然產(chǎn)物。

“物質(zhì) 揭秘之旅”展區(qū)，“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

在此基礎(chǔ)上，“珠寶 揭秘之旅”進(jìn)一步解釋礦物如何成為寶石。展覽指出，寶石的形成需同時具備美觀性、耐久性與稀有性，并依賴切割與拋光等工藝加以呈現(xiàn)。原生礦物與成品珠寶的并置，是這一單元的重要展示方式。例如，翡翠原石與翡翠手鐲的對照，結(jié)合對鉻、錳等微量元素致色機(jī)制的說明，揭示了玉石的不同材料特性與視覺表現(xiàn)，從礦物學(xué)角度為觀眾解讀玉石之美。來自巴西的海藍(lán)寶石原石與相應(yīng)高級珠寶作品，則展示了礦物天然屬性如何被珠寶工藝與設(shè)計語言加以轉(zhuǎn)化。

“珠寶 揭秘之旅”展區(qū)，“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

在L'éCOLE的教育理念中，對礦物化學(xué)成分、晶體結(jié)構(gòu)與物理特性的理解，是珠寶工藝與設(shè)計得以發(fā)展的前提。這種對材料的認(rèn)知，不僅指導(dǎo)工匠選擇原料，也持續(xù)推動切割、鑲嵌與設(shè)計方法的演進(jìn)。

“科技 揭秘之旅”將礦物置于更廣闊的技術(shù)史與現(xiàn)實語境中。以銅為例，展覽展出了自然銅、硫化礦及次生礦物等，并關(guān)聯(lián)人類文明從冶金起源到當(dāng)代新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路徑，強(qiáng)調(diào)礦物在當(dāng)代科技體系中的持續(xù)重要性。

“科技 揭秘之旅”展區(qū)，“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

“藝術(shù) 揭秘之旅”則關(guān)注礦物形態(tài)對藝術(shù)創(chuàng)作的啟發(fā)。通過展出極具藝術(shù)美感的藍(lán)銅礦、方解石等標(biāo)本，展覽向觀眾呈現(xiàn)出礦物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與藝術(shù)世界的關(guān)聯(lián)。

“藝術(shù) 揭秘之旅”展區(qū)，“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

展覽最后以“太空 揭秘之旅”擴(kuò)展視角，展示橄欖隕鐵等來自地外空間的礦物樣本。這些標(biāo)本被用于說明礦物研究在行星科學(xué)中的意義，也進(jìn)一步拓展了珠寶與礦物研究的時間與空間尺度。

“太空 揭秘之旅”展區(qū)，“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

通過上述五個單元，展覽將對礦物及其在珠寶中的應(yīng)用的理解，從單一的審美或消費(fèi)對象，延展至涵蓋自然科學(xué)、技術(shù)史與文化史的綜合體系。

L'éCOLE在亞洲的在地實踐

“礦石奇珍”此前曾在香港展出，此次在上海的呈現(xiàn)則在內(nèi)容與敘事上進(jìn)行了針對性調(diào)整。上海站新增了多件礦物標(biāo)本、珠寶及藝術(shù)品，其中包括具有東方文化特征的銅器與翡翠首飾，以加強(qiáng)展覽內(nèi)容與中國文化語境之間的關(guān)聯(lián)。通過對玉石、銅等材料的展示，觀眾能夠從自身文化經(jīng)驗出發(fā)，理解礦物在不同文明中的價值與意義。

紫色翡翠手鐲| 綠色翡翠手鐲，私人收藏，“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

在對話中，Lise Macdonald強(qiáng)調(diào)，中國與亞洲長期被視為珠寶文化交流的重要區(qū)域。L'éCOLE不僅于2019年在香港、2023年在上海設(shè)立了永久中心，更致力于為當(dāng)?shù)赜^眾提供本土化且高質(zhì)量的珠寶藝術(shù)教育，包括普通話與粵語課程、針對不同年齡與興趣群體的講座與工作坊，以及出版簡體中文、繁體中文、日文和韓文書籍等多語種資源。Lise Macdonald指出，這些努力旨在打造一個兼具國際視野與在地經(jīng)驗的珠寶藝術(shù)教育平臺，使觀眾不僅能欣賞珠寶的美學(xué)價值，也能理解其背后的歷史、工藝與文化意義。

珠寶相關(guān)書籍，L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心

針對中國及亞洲觀眾的獨(dú)特興趣，L'éCOLE不斷豐富并精心策劃內(nèi)容。例如，在“珠寶的魔力：護(hù)身符與幸運(yùn)符”課程中，探討了玉石在中國裝飾藝術(shù)中的地位，并與其他文明的材料符號進(jìn)行比較；2024年的“尚綠之境：探索祖母綠世界”展覽特設(shè)“祖母綠在中國”章節(jié)，追溯這顆綠色寶石在古代中國及其他地區(qū)的流轉(zhuǎn)路線；而2025年“瑰寶啟幕：法蘭西喜劇院舞臺珠寶臻藏”展覽，則通過對比法國與中國戲劇舞臺服飾，呈現(xiàn)文化間的有趣對話。此外，L'éCOLE在上海的珠寶藝術(shù)嘉年華，亦提供如“Art Deco: 珠寶藝術(shù)與摩登上?！?/strong>等專題講座，以契合本地受眾的文化語境與興趣偏好。

可持續(xù)未來的文化使命

正如Lise Macdonald在交流中所指出的，包括“礦石奇珍”在內(nèi)的一系列展覽，構(gòu)成了L'éCOLE長期教育使命的重要組成部分，其所承擔(dān)的公共教育與文化責(zé)任，體現(xiàn)在向盡可能廣泛的公眾系統(tǒng)性地傳達(dá)珠寶背后的知識體系與文化價值。在她看來，“無論是否具備珠寶相關(guān)知識，甚至無論年齡（面向青少年兒童的工坊從 5 歲開始），只要懷有好奇心，任何人都可以走進(jìn)這個珠寶藝術(shù)的世界。”

L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

這種教育實踐并未止步于展廳。除“礦石奇珍”展覽外，L'éCOLE在上海更提供各類精彩課程、講座以及書籍，并在1月推出最新文化項目，涵蓋展覽導(dǎo)覽及礦物相關(guān)的工坊，使L'éCOLE成為一個可反復(fù)進(jìn)入、可持續(xù)深化的學(xué)習(xí)場域。Lise Macdonald表示，L'éCOLE希望通過線下、線上與紙質(zhì)書籍并行的方式，為不同學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣取向的人群提供長期參與的知識路徑。

L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心“礦石奇珍”展覽現(xiàn)場

她進(jìn)一步闡述了L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心的愿景：“L'éCOLE期望成為珠寶知識交流的橋梁，對文化教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響。”依托巴黎、上海、香港、迪拜等永久中心的聯(lián)動，匯聚專家、學(xué)者與愛好者，促進(jìn)思想交流與跨學(xué)科合作，推動珠寶藝術(shù)在歷史、科學(xué)與工藝等議題上展開更開放的對話。

L'éCOLE 珠寶藝術(shù)中心“礦石奇珍”展覽

“礦石奇珍”展覽是一場多層次、跨學(xué)科的文化呈現(xiàn)。它將礦物從“漂亮的石頭”還原為地球與宇宙演化的見證，也將珠寶從單一的奢侈飾品，拓展為理解礦物特性、工藝技術(shù)與人類審美關(guān)系的切入點(diǎn)。

通過科學(xué)敘事、跨文化視角與公共教育導(dǎo)向的結(jié)合，展覽呈現(xiàn)了文化機(jī)構(gòu)在連接科學(xué)與人文、歷史與當(dāng)代之間的一種實踐方式，并為公眾提供了理解礦物、珠寶及其與文明關(guān)系的綜合視角。這或許正是該展覽及L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心所希望傳遞的長期文化意義。

*以上圖片由L'éCOLE珠寶藝術(shù)中心提供

出品人： 董瑞、吳雙

采訪、撰文、 版式設(shè)計： Tina

審校：王欣然