《時(shí)代》雜志2025年度封面人物，授予給了“AI建筑師”。其中有三個(gè)華裔，黃仁勛、蘇姿豐出生于中國(guó)臺(tái)灣，李飛飛出生于四川成都，16歲隨父母移居美國(guó)。

AI大潮勢(shì)不可擋，未來(lái)將深刻改變?nèi)祟?lèi)的生活。其中必然有一個(gè)重大影響是：人類(lèi)的工作會(huì)變少。

現(xiàn)在大學(xué)生的失業(yè)率令人震驚，不只是中國(guó)，即便美國(guó)常春藤名校的畢業(yè)生，也面臨找工作的困難。

如此看來(lái)，現(xiàn)在家長(zhǎng)們拼命雞娃、逼著孩子補(bǔ)課刷題，還有什么意義？

最搞笑的是，很多家長(zhǎng)也知道用AI，但他們卻用AI幫孩子出題刷題！這相當(dāng)于給一個(gè)原始人手槍?zhuān)麉s當(dāng)做石塊用。

毫不夸張地說(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)的幾款A(yù)I軟件，已經(jīng)可以代替90%的教師。而且這些AI軟件隨時(shí)在線、無(wú)所不知、完全免費(fèi)！這相當(dāng)于每一個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)百問(wèn)百答的私教老師。

從好的方面說(shuō)，AI已經(jīng)促進(jìn)了教育平權(quán)，每個(gè)學(xué)生都能享受好的教育資源。

從壞的方面說(shuō)，工具就在那里，但并不是每個(gè)學(xué)生都“會(huì)用”。

其實(shí)，K12階段的所有知識(shí)，網(wǎng)上都能找到，免費(fèi)的資源都在那里，但為什么有的學(xué)生能學(xué)會(huì)、有的學(xué)不會(huì)？差別不在智商，而是認(rèn)知。

具備好心態(tài)、好習(xí)慣、好方法的學(xué)生，他們有更好的學(xué)習(xí)思路，在更好工具的加持下，能夠大幅提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)得又輕松、成績(jī)又好。

所以，現(xiàn)在最稀缺的，不是知識(shí)，不是資源，不是工具，而是關(guān)于學(xué)習(xí)正確的認(rèn)知、正確的思路、正確的方法。而這些思路和方法，和現(xiàn)在主流的學(xué)習(xí)模式很不一樣，所以知道的人很少，能夠?qū)W會(huì)并做到的就更少。

比如，我認(rèn)為熬夜學(xué)習(xí)很蠢，睡眠比完成作業(yè)更重要；早讀完全沒(méi)必要，學(xué)習(xí)效率很低，不如保證睡眠養(yǎng)精蓄銳；海量刷題是低效的努力，不如少題精做、一題一學(xué)；通過(guò)培訓(xùn)班超前學(xué)是費(fèi)時(shí)費(fèi)錢(qián)費(fèi)精力，遠(yuǎn)不如自主學(xué)習(xí)效果更好……

現(xiàn)在傳統(tǒng)的教育模式，還是熱衷于起早貪黑、補(bǔ)課刷題，靠時(shí)間堆出來(lái)的成績(jī)，在人工智能時(shí)代毫無(wú)意義。

和90%的人做一樣的事情，不可能超過(guò)90%的人。

真正成功的人，一定敢于打破條條框框，走出了一條別人沒(méi)有走的路。

字節(jié)跳動(dòng)的創(chuàng)始人張一鳴說(shuō)：“你對(duì)于一件事情的認(rèn)知有多深，競(jìng)爭(zhēng)力就有多強(qiáng)?！蓖瑯樱銓?duì)于學(xué)習(xí)這件事的理解有多深，競(jìng)爭(zhēng)力就有多強(qiáng)。

關(guān)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知，才是核心驅(qū)動(dòng)力。

在正確的方向努力，努力才有意義。

1月3日上午9點(diǎn)，視頻號(hào)直播，新年第一課。

分享一些與眾不同的學(xué)習(xí)認(rèn)知、學(xué)習(xí)思路、學(xué)習(xí)方法。

直播沒(méi)有回放，可以暢所欲言。