中經記者 杜麗娟 北京報道

大力發(fā)展未來產業(yè)，是引領科技進步、帶動產業(yè)升級、發(fā)展新質生產力的戰(zhàn)略選擇。培育和壯大未來產業(yè)，關鍵在于創(chuàng)新人才。如何緊抓新一輪科技革命和產業(yè)變革機遇，建立未來產業(yè)投入增長機制，統籌教育科技人才促進未來產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展備受關注。

首都經濟貿易大學與社會科學文獻出版社聯合發(fā)布的《人才藍皮書：中國創(chuàng)新人才發(fā)展報告（2025）》指出，破解新質人才供需匹配難題，需改變單一教育端改革或崗位端拉動的邏輯，轉向“戰(zhàn)略引導—前置識別—分型孵化—動態(tài)適配”的主動型供給邏輯，構建一個長周期、全鏈條、分類型的新質人才供給體系。

課題組專家建議，可以優(yōu)先在量子信息、類腦智能、未來算力、合成生物等前沿領域設立高端人才識別試驗區(qū)，探索“智能測評+行為觀察”的綜合識別模式，為國家戰(zhàn)略性人才資源吸納提供早期預見能力。

同時，設立“未來技術英才種子工程”，建設與未來產業(yè)對接的實驗班或拔尖創(chuàng)新學院，嵌入數理邏輯、工程建模、腦智科學等跨學科教育課程，引入挑戰(zhàn)性科研項目與導師制，打通中學、本科、研究生乃至博士后的連續(xù)培養(yǎng)通道，形成新質人才“潛能識別—結構化培養(yǎng)—科研實踐”的系統性成長路徑。

藍皮書指出，面向戰(zhàn)略性新興產業(yè)，應構建“工程導向—任務牽引—場景育人”的橋接型人才培養(yǎng)模式。建議依托國家制造業(yè)創(chuàng)新中心和優(yōu)勢工科高校，將關鍵技術攻堅等任務轉化為嵌入式培養(yǎng)項目，在真實產業(yè)場景中培養(yǎng)系統集成與成果轉化能力。

面向未來產業(yè)，應構建探索導向、范式突圍、融合驅動的探索型人才生態(tài)?？梢劳袊覍嶒炇以O立“未來科學家預備計劃”，為具有非主流思維、跨界潛質與顛覆性問題意識的青年人才提供長周期、高容錯的成長環(huán)境，打造以范式躍遷為導向的新質人才預備梯隊。

（編輯：吳婧 審核：朱紫云 校對：顏京寧）