廣東財經(jīng)大學迎來一次具有標志性意義的領(lǐng)導更替，任職9年多的于海峰校長因年齡原因卸任，75后童士清接棒成為新一任校長。

這一交接不僅是一次常規(guī)的人事調(diào)整，更折射出廣東高等教育在新時代背景下對高校治理模式、學科發(fā)展方向與社會服務能力的重新思考。

尤其值得關(guān)注的是，兩位校長在個人履歷、職業(yè)路徑和專業(yè)背景上的顯著差異，或?qū)⑸羁逃绊憦V東財經(jīng)大學未來的發(fā)展軌跡。

廣東財經(jīng)大學是由廣東商學院于2013年更名而來，而于海峰是廣東財經(jīng)大學更名以來的第二任校長，同時也是任期最短的校長。

公開履歷顯示，于海峰是內(nèi)蒙古赤峰人，他出生于1965年8月，曾就讀于內(nèi)蒙古財經(jīng)大學和財政部財政科學研究所，1990年南下廣東，在原廣東商學院（廣東財經(jīng)大學前身）稅務系開啟教學生涯，長期致力于財政稅收與公共經(jīng)濟學領(lǐng)域的教學和研究。

此后三十余年，他深耕財政稅收與公共經(jīng)濟學領(lǐng)域，從普通教師一路成長為系主任、學院院長、副校長，最終于2016年9月執(zhí)掌校務。他的履歷幾乎與學校的發(fā)展同步，既是學校更名升格的親歷者，也是學科建設與學術(shù)生態(tài)塑造的重要推動者。

相比之下，新任校長童士清則是一位“空降型”實務專家。童士清出生于1975年4月，此前從未有高校系統(tǒng)工作經(jīng)歷，而是長期扎根于金融監(jiān)管一線，先后在中國人民銀行上?？偛亢蛷V東省地方金融管理局任職。

作為經(jīng)濟學博士，童士清雖具備扎實的理論基礎，但其核心經(jīng)驗集中于政策制定、金融監(jiān)管與區(qū)域金融改革實踐。這種“體制內(nèi)+金融實戰(zhàn)”的背景，在廣東財經(jīng)大學歷史上尚屬首次。

兩位校長履歷的巨大反差，并非偶然，而是契合了當前高等教育轉(zhuǎn)型的大趨勢。于海峰時代，廣財大完成了從“學院”到“大學”的身份躍升，夯實了財政、稅務、會計等傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的基礎，強化了學術(shù)研究能力與人才培養(yǎng)體系。這是“內(nèi)生式發(fā)展”的典型路徑。

而童士清的上任，則預示著學?？赡苓M入“外聯(lián)式躍升”新階段。廣東作為全國金融改革前沿陣地，正加速建設粵港澳大灣區(qū)國際金融樞紐。在此背景下，廣財大亟需打通學術(shù)研究與金融實踐之間的壁壘，提升服務區(qū)域經(jīng)濟的能力。

童士清在省級金融監(jiān)管部門的豐富經(jīng)驗，使其天然具備對接政府、金融機構(gòu)與產(chǎn)業(yè)界的能力。他的到來，有望推動學校在金融科技、綠色金融、跨境金融等新興領(lǐng)域布局，促進產(chǎn)教融合、校政企協(xié)同，甚至帶動研究生教育與高端智庫建設的突破。

當然，童士清缺乏高校管理與教學科研經(jīng)歷，也帶來一定挑戰(zhàn)。如何快速理解高校運行邏輯、尊重學術(shù)規(guī)律、凝聚教師共識，是他必須面對的課題。但值得肯定的是，其專業(yè)背景與廣財大的經(jīng)管法主干學科高度契合。

這種“學者+官員”或“學者+專家”的多元領(lǐng)導模式，正在成為廣東高教改革的新常態(tài)。它既保留了學術(shù)傳承的穩(wěn)定性，又注入了面向未來的變革動能。