聚光燈下，一位民國(guó)實(shí)業(yè)家正在舞臺(tái)上為了民族工業(yè)的振興奔走呼號(hào)；觀眾席中，數(shù)百名大學(xué)生屏息凝神，仿佛穿越時(shí)空見(jiàn)證了近百年前那段艱辛而輝煌的創(chuàng)業(yè)史。

2025年秋天，天津商業(yè)大學(xué)自編自演的大型原創(chuàng)話劇《商道之范旭東》正式上演。從立項(xiàng)到首演的270多天里，這出話劇不僅是一場(chǎng)藝術(shù)創(chuàng)作，更成為學(xué)校將美育教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程的一次生動(dòng)實(shí)踐。舞臺(tái)背后，這所大學(xué)正探索一條獨(dú)特的美育之路，將商科教育與藝術(shù)熏陶巧妙融合，讓“商道”精神在年輕一代心中生根發(fā)芽。

早在十年前，天津商業(yè)大學(xué)師生編排的話劇《商道》首次展演，以舞臺(tái)為鏡，映照民國(guó)商人“纖毫必償，誠(chéng)信立本”的錚錚風(fēng)骨。十年后的2025年，學(xué)校再次推出大型原創(chuàng)話劇《商道之范旭東》，將“商道”精神推向更為壯闊的歷史縱深。

這部話劇呈現(xiàn)了民族化工先驅(qū)范旭東先生實(shí)業(yè)救國(guó)的壯麗人生，其創(chuàng)作本身就像一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話。話劇不只是表演，更是激活歷史記憶的藝術(shù)載體，師生們?cè)诰?、排、演、觀的過(guò)程中，不僅提升了藝術(shù)修養(yǎng)和審美水平，更經(jīng)歷了深刻的精神洗禮和思想升華。

天津商業(yè)大學(xué)將這部話劇視為“具有商科特色的美育思政新載體”。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，藝術(shù)的形式具有獨(dú)特的感染力和親和力，能夠?qū)⒑裰氐臍v史課本與企業(yè)家精神的抽象概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的舞臺(tái)故事。

通過(guò)戲劇的沖突、情感的共鳴和藝術(shù)的渲染，讓一段塵封的工業(yè)發(fā)展史“活起來(lái)”，一位民族實(shí)業(yè)家的形象“立”起來(lái)。

話劇演出后，藝術(shù)學(xué)院隨即舉辦“藝心鑄商魂，美育啟新程”師生座談會(huì)。座談會(huì)上，學(xué)生代表們分享了參演心得，講述了在角色塑造與舞臺(tái)實(shí)踐中對(duì)商道精神的深刻理解與個(gè)人成長(zhǎng)。這種沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，比任何教科書都更能觸動(dòng)心靈。參演學(xué)生曹文韜、王義涵、黃清藝在分享中都提到了從范旭東精神中獲得的啟發(fā)。

話劇僅僅只是天津商業(yè)大學(xué)美育教育體系中的其中一個(gè)亮點(diǎn)，學(xué)校的美育教育已形成多元化的形式和載體，自天津商業(yè)大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)教育中心建成以來(lái)，這個(gè)總面積約1145平方米的空間就成為了學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐的重要基地。

2025年11月，藝術(shù)學(xué)院師生參加了“以美潤(rùn)心·傳承有為”非遺教育成果邀請(qǐng)展暨京津冀高校公共美育專題研討，學(xué)院教師范姁晗在研討會(huì)上作了“融合·智造——高校美育的非遺數(shù)智化創(chuàng)新傳承”專題報(bào)告，本次活動(dòng)有效拓展占了“非遺美育”的實(shí)施途徑，這種“非遺+美育+科技”的融合發(fā)展思路，展現(xiàn)了學(xué)校美育教育的創(chuàng)新維度。

話劇《商道之范旭東》雖已落幕，但話劇的臺(tái)詞和場(chǎng)景猶如一顆種子深深埋進(jìn)廣大學(xué)子心底，多年后，當(dāng)這些學(xué)子踏入社會(huì)，面對(duì)一個(gè)個(gè)讓人犯難的抉擇時(shí)，他們或許會(huì)想起多年前的一個(gè)晚上，臺(tái)上范旭東堅(jiān)定的眼神和鏗鏘有力的臺(tái)詞，從而做出屬于自己的抉擇。