難道學(xué)歷真的要無用了？

2025年11月，硅谷的科技巨頭Palantir突然招聘了22名美高學(xué)子，起步就是5400美元的月薪。

而在2026的跨年演講中，羅振宇又大膽預(yù)言：三年內(nèi)，國內(nèi)也將出現(xiàn)優(yōu)秀的高中生進(jìn)入科技大廠拿高薪的消息。

今年11月，硅谷傳來一則重磅消息，主營AI業(yè)務(wù)的科技巨頭Palantir突然宣布招聘了22名高中生，實(shí)習(xí)期的工資都有5400美金。

這則消息一出，可在科技圈引發(fā)了不小的震動(dòng)，按理說，Palantir這樣的公司想要什么樣的人才都能招到，哪怕是常春藤名校的學(xué)子也擠破了腦袋想進(jìn)去，為什么偏偏要找些高中生。

并且從Palantir的后續(xù)動(dòng)作來看，給高中生發(fā)offer并不是頭腦一熱或者想吸引人眼球，而是實(shí)打?qū)嵉南胱屵@些高中生為公司創(chuàng)造價(jià)值。

畢竟它在第一期招聘結(jié)束后，立刻著手準(zhǔn)備了第二期招聘項(xiàng)目。

當(dāng)然，能夠入職Palantir的高中生也不是什么普通人，在第一期的招聘項(xiàng)目中，就有超過500人申請(qǐng)，最后只有22人成功入職，還是以實(shí)習(xí)生的身份，錄取率只有4.4%。

并且這些成功入職的高中生雖然對(duì)成績(jī)也有要求，但Palantir更看重他們的實(shí)際解決問題的能力，需要有超高的編程能力，有些高中生在這方面甚至超過了該公司之前招聘的本科生。

這22人本來就是美高學(xué)子中的佼佼者，有些人甚至為了入職Palantir而放棄了進(jìn)入常春藤名校的機(jī)會(huì)。

這在不少人看來十分可惜，但Palantir的CEO亞歷克斯·卡普卻覺得這才是正確選擇。

畢竟在他看來，大學(xué)只會(huì)讓學(xué)生的思維固化，甚至還會(huì)背上高額學(xué)貸，高中畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)造才是最好的選擇。

羅振宇就十分支持亞歷克斯·卡普的觀點(diǎn)，并且他還在12月31日的跨年演講上大膽預(yù)言，未來三年內(nèi)，國內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)高中生進(jìn)入科技大廠的新聞。

他還半開玩笑地表示，如果三年后沒有高中生進(jìn)入大廠，自己會(huì)主動(dòng)招聘幾個(gè)優(yōu)秀的高中生進(jìn)入他的公司。

這也能看出羅振宇的自信，那么到底是什么給他的自信呢？

羅振宇的自信并非空穴來風(fēng)，而是如今的教育新風(fēng)向和招聘環(huán)境給他的底氣。

早年間企業(yè)會(huì)跟大學(xué)合作，開設(shè)專業(yè)課程，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)工作，這的確是一種為企業(yè)網(wǎng)羅人才的方法，但現(xiàn)在來看，這種方法有些跟不上時(shí)代了。

大學(xué)能夠培養(yǎng)的針對(duì)性人才實(shí)在有限，企業(yè)的大量空缺崗位還是需要畢業(yè)生填補(bǔ)。

并且能夠進(jìn)行這種人才培養(yǎng)的企業(yè)，在社會(huì)上也算少數(shù)，大部分公司并沒有這個(gè)能力。

并且如今的高中教育也在逐步轉(zhuǎn)型，特別是那些優(yōu)質(zhì)的高中。

之前的高中教育為了適應(yīng)高考，大部分學(xué)校還是搞填鴨式教學(xué)，老師講，學(xué)生聽，沒有給學(xué)生多少自我發(fā)展的空間。

但隨著素質(zhì)教育的逐步推廣，一些高中開始了任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)模式。

簡(jiǎn)單點(diǎn)來說，這些高中不再是單純的老師教，學(xué)生學(xué)，而是老師布置任務(wù)，學(xué)生自己可以通過合作、查找資料等等方式來完成任務(wù)。

甚至在某些課業(yè)不重的高中，會(huì)有學(xué)生利用課余時(shí)間，自學(xué)剪輯和拍攝，有些高中生已經(jīng)在短視頻平臺(tái)上收獲了不少粉絲。

當(dāng)然，在如今的AI時(shí)代，也有學(xué)生選擇學(xué)習(xí)編程技術(shù)，不僅在各種比賽中斬獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，還能將這些技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際，開發(fā)出用戶頗多的應(yīng)用程序。

這種教育方式培養(yǎng)出來的學(xué)生，相比于傳統(tǒng)教學(xué)模式培養(yǎng)出的學(xué)生來說，更具有創(chuàng)造性，動(dòng)手能力和針對(duì)性解決問題的能力更強(qiáng)。

這與企業(yè)的招聘需求不謀而合，畢竟從企業(yè)的角度來看，肯定是想要那種進(jìn)入公司就能上崗的員工。

普通的大學(xué)畢業(yè)生在進(jìn)入企業(yè)之后，也需要實(shí)習(xí)期去適應(yīng)，畢竟大學(xué)教學(xué)跟社會(huì)需求有所脫節(jié)，學(xué)生也需要一定時(shí)間適應(yīng)和轉(zhuǎn)變。

不過這并不代表大學(xué)在未來會(huì)被放棄，而是更具針對(duì)性，大學(xué)的教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維模式還是很有用的。

未來的教育和就業(yè)模式很可能會(huì)在就業(yè)和理論研究?jī)煞矫孢M(jìn)一步細(xì)分，想要直接就業(yè)的學(xué)生可以通過高中就進(jìn)入社會(huì)工作，大學(xué)則成為培養(yǎng)理論研究人才的基地。

綜合這些因素來看，羅振宇還真有自信預(yù)言未來國內(nèi)會(huì)出現(xiàn)大廠招聘高中生的新聞。

現(xiàn)在還有不少人認(rèn)為科技巨頭招聘高中生只是鳳毛麟角的事兒，跟普通人沒什么關(guān)系。

有這種擔(dān)憂也很正常，畢竟如今招收高中生的Palantir的標(biāo)準(zhǔn)可不是一般的高，美國高考滿分1600，想要進(jìn)入招聘項(xiàng)目，1460分只是敲門磚，還要有編程的經(jīng)驗(yàn)。

這怎么看都是精英階層的狂歡，跟普通人沒什么關(guān)系。

但其實(shí)這是一種趨勢(shì)，甚至在未來有可能會(huì)推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)產(chǎn)生變革。

畢竟說句實(shí)在的，現(xiàn)在某些大學(xué)還拿著老掉牙的教材去教學(xué)生，有些學(xué)生畢業(yè)出來之后甚至都跟不上時(shí)代的招聘需求，一些學(xué)生甚至自嘲的表示，自己學(xué)的還是上個(gè)世紀(jì)的東西。

這種觀念在某些人心中根深蒂固，想要扭轉(zhuǎn)這種思想需要一定的時(shí)間。

這種轉(zhuǎn)變對(duì)每個(gè)人來說都不容忽視，想要追上時(shí)代，就要適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。