陜西
當抽象的地理原理遇上親手打造的立體模型，當課本上的文字轉化為可觸可感的創(chuàng)意作品，一場兼具知識性與趣味性的地理盛宴——蓮湖一中“立體呈現地理之美，實踐探索學科奧秘”地理模型才藝圓滿結束。
同學們以創(chuàng)意為筆，以實踐為墨，讓知識在手中成型——泡沫塑其形，黏土堆其質，廢料賦其神。課本中“地表形態(tài)的塑造”“地球的宇宙環(huán)境”等主題，由此轉化為生動可觸的地理模型。從文本到立體，是知識的躍遷；從獨行到合作，是成長的篇章。每一件獨具匠心的作品，都是志為學子對廣袤空間與自然偉力的深刻思考。
以模型為橋，連理論于實踐；以走廊為卷，展地理于課間。昔日走廊變身立體“地理畫卷”，吸引學生駐足交流，互啟思維；教師們則依據科學性、創(chuàng)新性、審美性等標準現場點評，讓知識的火花在對話中閃現，思考在碰撞中深化。
按照新課標要求，蓮湖一中地理教學立足真實情境，注重綜合培育、學科融合，是實踐育人和美譽育人的雙重探索。本次大賽以模型為媒介，有效促進了個人探索與集體共享。蓮湖一中期待，這份以手思考、以做求知的體驗，能持續(xù)激發(fā)志為學子們對地理世界的好奇與熱愛，在科學探索中發(fā)現自然之美，在實踐創(chuàng)造中涵養(yǎng)心靈之美，在天地間勇敢前行。
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