2025年12月31日，教育部公布2025年下半年本科及以上層次中外合作辦學機構(gòu)和項目備案結(jié)果。西安歐亞學院與英國伯明翰大學學院合作舉辦的軟件工程專業(yè)本科教育項目（審批編號：MOE61UK2A20252665N）成功獲批，成為歐亞繼中美本科中外合作辦學項目之后，第二個獲得教育部批準的本科層次中外合作辦學項目。

教育部官網(wǎng)發(fā)布獲批項目

軟件工程專業(yè)本科教育項目合作高校英國伯明翰大學學院，是一所有近150年歷史的英國公立大學，學校以應用型、創(chuàng)新型和實踐型辦學聞名，學生滿意度高、就業(yè)率高。該項目采用“4+0”培養(yǎng)模式，學生在國內(nèi)可完成全部本科階段學習。符合中英畢業(yè)條件的學生，可獲得西安歐亞學院工學學士學位證書和英國伯明翰大學學院頒發(fā)的理學學士學位證書，受中國教育部認可。在教學過程中，項目將對接國際工程與信息技術(shù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)標準，構(gòu)建融合中外優(yōu)勢的軟件工程課程體系，外方院校參與課程建設與教學實施，注重學生工程實踐能力、國際視野與跨文化素養(yǎng)的系統(tǒng)培養(yǎng)。

英國伯明翰大學學院

從前期反饋情況看，該項目吸引了學生和家長的廣泛關(guān)注?？忌图议L圍繞國際課程體系設置、工程實踐能力培養(yǎng)以及本科階段國際化學習體驗等方面的咨詢持續(xù)增加，顯示出該項目在人才培養(yǎng)定位與培養(yǎng)模式方面對學生多元發(fā)展需求的積極回應，也反映出其在市場層面和社會層面具備良好的吸引力和認可度。

歐亞信息工程學院師生研討

據(jù)了解，2025年下半年全國中外合作辦學呈現(xiàn)持續(xù)擴容的發(fā)展態(tài)勢。新一輪獲批的120余個機構(gòu)和項目覆蓋20余個?。▍^(qū)、市），在地域分布上覆蓋范圍更廣，在辦學層次上實現(xiàn)本科與碩士層次并行推進，在專業(yè)布局上則更加聚焦數(shù)字經(jīng)濟、信息技術(shù)與應用型工程等領(lǐng)域，體現(xiàn)出中外合作辦學與國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和應用型人才培養(yǎng)目標的緊密銜接。

西安歐亞學院國際合作與交流中心主任丁潔介紹，整體來看，中外合作辦學正由數(shù)量增長逐步轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)優(yōu)化與質(zhì)量提升并重的發(fā)展階段。從專業(yè)分布情況看，新獲批項目在學科布局上呈現(xiàn)出明顯的聚焦特征。軟件工程、人工智能、數(shù)據(jù)科學、電子信息、數(shù)字經(jīng)濟等領(lǐng)域成為高頻方向，反映出中外合作辦學在專業(yè)選擇上更加注重對接數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級方向，強調(diào)技術(shù)應用能力、實踐能力與復合型素養(yǎng)的協(xié)同培養(yǎng)。從合作對象結(jié)構(gòu)看，英國、澳大利亞、美國等傳統(tǒng)教育合作伙伴仍占據(jù)重要位置，在項目數(shù)量與專業(yè)覆蓋面上保持較高比重。同時，德國、法國、意大利、芬蘭等歐洲國家的應用技術(shù)類高校參與度持續(xù)提升，進一步豐富了中外合作辦學的合作類型與培養(yǎng)模式，也為高校在課程體系設計和人才培養(yǎng)路徑選擇上提供了更多元的國際資源。陜西省本輪獲批的中外合作辦學機構(gòu)和項目涵蓋信息工程、商業(yè)信息技術(shù)等多個專業(yè)領(lǐng)域，辦學層次涉及本科及以上階段，反映出陜西高校在中外合作辦學布局上的持續(xù)推進，也顯示出中西部地區(qū)高校在國際化辦學過程中更加注重專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，逐步形成與區(qū)域發(fā)展需求相契合的國際合作格局。

在這一背景下，西安歐亞學院軟件工程專業(yè)本科中外合作辦學項目精準對接國際軟件工程教育標準與應用型人才培養(yǎng)方向，在專業(yè)設置與培養(yǎng)定位上與當前中外合作辦學的發(fā)展要求保持一致。該項目的獲批，不僅進一步豐富了陜西本科層次國際化辦學的專業(yè)布局，也為區(qū)域內(nèi)高校探索多元化國際合作路徑提供了新的實踐案例。作為陜西省本輪獲批項目中聚焦軟件工程與數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域的本科中外合作辦學項目之一，該項目體現(xiàn)了地方高校在堅持質(zhì)量導向、突出應用特色的國際化辦學路徑上的積極探索與穩(wěn)步推進。

西安歐亞學院信息工程學院

丁潔表示，西安歐亞學院將以此次項目獲批為契機，持續(xù)深化中外合作辦學的內(nèi)涵建設，在人才培養(yǎng)方案、課程體系實施與教學質(zhì)量監(jiān)控等方面進一步夯實基礎(chǔ)，不斷完善覆蓋項目全周期的質(zhì)量保障機制。同時，學校將推動國際優(yōu)質(zhì)教育資源與人才培養(yǎng)目標的深度融合，進一步拓展本科層次國際化人才培養(yǎng)路徑，為學生提供更加多元、規(guī)范且高質(zhì)量的教育選擇，助力其在全球化背景下實現(xiàn)更加穩(wěn)健和可持續(xù)的發(fā)展。