方便聽不慣粵語(yǔ)的朋友，先解釋一下：“咩料”——粵語(yǔ)口頭禪，DeepSeek解釋如下：

本文應(yīng)是第一或者第二個(gè)用法，視乎你對(duì)本文所描述事情的意見而定。并且友情提示，最好不要對(duì)羊城人民說(shuō)這兩個(gè)字，不然容易觸發(fā)羊城基因。

近日，踏入新年，期末臨近，期末考自然成了學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的話題，而本學(xué)期和以往又有點(diǎn)不一樣。主要掀起的浪花是： 教育部在去年12月發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常考試管理的通知》，繼21年“雙減”政策后，又一次對(duì)考試進(jìn)行了限制。

進(jìn)而，成都、青島、福州、廈門等十多個(gè)城市公布取消中小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)的期末統(tǒng)一考試。并且明確是基于這份《通知》中提到的“嚴(yán)禁面向小學(xué)各年級(jí)和初高中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性或跨校際的考試。”

同學(xué)們別激動(dòng)，干清楚，是取消期末統(tǒng)考，不是取消期末考。

道理上，既然是國(guó)家的通知，如果沒(méi)有寫明例外，那就應(yīng)該是全國(guó)都要執(zhí)行，沒(méi)錯(cuò)吧？通知上寫得是“小學(xué)個(gè)年級(jí)和初高中非畢業(yè)年級(jí)”，指的就應(yīng)該是除了初三和高三外的中小學(xué)其余十個(gè)年級(jí)，應(yīng)該沒(méi)有歧義吧？

但是，據(jù)高貴的官媒報(bào)道，廣州多所中小學(xué)校長(zhǎng)否認(rèn)三連。

看到這里，我的反應(yīng)是：咩料?。?/p>

家長(zhǎng)的反應(yīng)是：咩料??？

各區(qū)教育局的反應(yīng)是：咩料??？

校長(zhǎng)的反應(yīng)是：咩料?。?/p>

老師的反應(yīng)是：咩料??？

唯獨(dú)學(xué)生的反應(yīng)是：是但（即隨便的意思）啦。

是的，這篇文章的核心觀點(diǎn)就不是去評(píng)價(jià)的，對(duì)各種各樣這些通知也好，政策也罷，大家的反應(yīng)是無(wú)所適從。或者說(shuō)，“咩料??？”就是我的評(píng)價(jià)。

沒(méi)錯(cuò)，是各方都是如此，不僅僅是學(xué)生和家長(zhǎng)，還包括學(xué)校和各級(jí)教育部門，大家都是聽order做事。期末考的時(shí)間，本就是變來(lái)變?nèi)?，如今連能不能有區(qū)統(tǒng)考都存在變數(shù)。

期末考只是一個(gè)縮影，不少教育的做法，寫法模糊，捉摸不定，反復(fù)橫跳的東西真的不少。像最新的《十條》，很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就表示目前自己也不知道應(yīng)該咋辦，不知道能做什么不能做什么，都還在觀望。

比如我寫過(guò)多次的關(guān)于成績(jī)和排名的問(wèn)題，規(guī)則是：義務(wù)教育階段學(xué)生的考試成績(jī)、名次等學(xué)業(yè)信息，學(xué)校應(yīng)當(dāng)便利學(xué)生本人和家長(zhǎng)知曉，但不得公開。但是這么多年來(lái)，各區(qū)，各學(xué)校的做法差異極大，公布公開都有一套說(shuō)辭，投訴到教育部門也是搪塞過(guò)去。

（按我的理解，就是理應(yīng)有成績(jī)和排名，家長(zhǎng)和學(xué)生是有知道自己成績(jī)和排名的權(quán)利的，只是你不能公布）

再比如，學(xué)校招生的時(shí)候，哪些動(dòng)作可以做，哪些動(dòng)作不能做，按理說(shuō)也是有規(guī)定的。但有些規(guī)定比較模糊，有些規(guī)定雖然明確但學(xué)校依然在做。如果有人違反了規(guī)則獲益且沒(méi)有付出代價(jià)，其他遵守規(guī)則的人只要主觀上不想躺平，心里想的必然是：憑什么欺負(fù)老實(shí)人？他做得我做不得？于是跟風(fēng)甚至有過(guò)之而無(wú)不及，典型的劣幣驅(qū)逐良幣。

當(dāng)這樣的人越來(lái)越多，風(fēng)氣越來(lái)越亂，便想管也管不過(guò)來(lái)。

都是成年人，應(yīng)該看到社會(huì)不是非黑即白。規(guī)則是肯定要有的，無(wú)規(guī)則不成方圓，但100%按照規(guī)則行事，想想就知道不存在的，因此也有一些擺不上臺(tái)面的潛規(guī)則。就談學(xué)校招生吧，哪所近年出彩的學(xué)校敢說(shuō)自己干干凈凈按照規(guī)則來(lái)的？

至于怎么平衡規(guī)則和潛規(guī)則，那是作為管理者的智慧啊，我當(dāng)然是因?yàn)闆](méi)有這個(gè)智慧，所以只能和大家一樣，在這里“咩咩咩”一下。

期待這一屆教育局大佬們?cè)趺聪逻@盤棋，初步看來(lái)這個(gè)《十條》是開了個(gè)好頭，繼續(xù)師母已呆。

至于各位家長(zhǎng)，與其被動(dòng)看著各種風(fēng)向，不如主動(dòng)考慮清楚，在育兒過(guò)程中，什么才是適合自己的，這樣在娃成長(zhǎng)過(guò)程中你做出各種選擇的時(shí)候才會(huì)有理有據(jù)，很大程度上能夠避免跟風(fēng)焦慮。

恰好，最近一期《講三講四》聊的就是這個(gè)話題，不妨看看。

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