小孩子好動(dòng)、坐不住、注意力不集中在日常生活當(dāng)中極為常見，一般不用過于關(guān)注，但如果這些表現(xiàn)明顯影響到孩子的學(xué)習(xí)、社交或日常生活，那么就需要警惕是否屬于“注意缺陷多動(dòng)障礙”，也就是常說的“多動(dòng)癥”。

多動(dòng)癥是一種疾病，屬于神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為與年齡不符的注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)行為。多動(dòng)癥的孩子通常很難專注完成任務(wù)、經(jīng)常丟三落四、話多、插話、難以安靜玩耍等。這些癥狀通常在12歲以前出現(xiàn)，并在家庭和學(xué)校等多個(gè)場合中持續(xù)存在。

如果發(fā)現(xiàn)自家孩子上述這些多動(dòng)癥傾向，建議盡早到兒科、兒童保健科就診。通過詳細(xì)詢問病史、行為觀察，并結(jié)合家長和教師的評(píng)估量表來進(jìn)行綜合判斷。有時(shí)還會(huì)進(jìn)行認(rèn)知能力評(píng)估，了解孩子在注意力、記憶力、執(zhí)行功能等認(rèn)知維度的具體表現(xiàn)，以便掌握其認(rèn)知特征。

一旦確診，干預(yù)應(yīng)及時(shí)且規(guī)范。目前對(duì)于中重度多動(dòng)癥，藥物治療是重要手段。常見藥物包括中樞興奮劑如鹽酸哌甲酯（專注達(dá)），以及非中樞興奮劑如鹽酸托莫西?。ㄕ。?，這些藥物應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下使用，幫助孩子提升自我控制能力，為行為干預(yù)創(chuàng)造條件。

除了藥物，非藥物治療也不可或缺，尤其對(duì)于6歲以下兒童，行為干預(yù)是首選。父母教育、學(xué)校支持、行為矯正等方法都能幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)、改善行為問題。近年來，隨著數(shù)字醫(yī)療的發(fā)展，認(rèn)知數(shù)字療法也成為多動(dòng)癥干預(yù)的有效手段。以多家三甲認(rèn)知中心采用的腦動(dòng)極光六六腦認(rèn)知障礙數(shù)字療法為例，這是一種基于兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)，通過多維度測評(píng)（如注意力、執(zhí)行力、記憶力、感知覺等）生成個(gè)體化認(rèn)知畫像，并據(jù)此提供針對(duì)性的游戲化認(rèn)知訓(xùn)練。這類訓(xùn)練通過計(jì)算機(jī)自適應(yīng)推送，能在孩子能力范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)調(diào)整難度，提升訓(xùn)練的針對(duì)性和趣味性，幫助孩子堅(jiān)持完成每日20分鐘左右的訓(xùn)練，從而逐步改善核心認(rèn)知功能。

其實(shí)，面對(duì)孩子多動(dòng)問題，千萬不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵孩子，要想明白可能孩子并不想這樣，而是控制不住。家長更不要過度焦慮，重視早期識(shí)別與科學(xué)干預(yù)是當(dāng)務(wù)之急。