在傳統(tǒng)的觀念中，孩子出生后，帶娃的人選不是媽媽就是奶奶或者姥姥。

而爸爸通常忙于工作，早出晚歸，即使回到家里，老人也會(huì)覺得一個(gè)大男人又不懂得帶娃，會(huì)讓他們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

因此，喂奶，哄娃，陪玩的任務(wù)，理所當(dāng)然由媽媽或者老人承擔(dān)。

很多家庭中，陪伴孩子最多的都是老人，媽媽，爸爸的陪伴時(shí)間最少，即使爸爸在家里沒事，也只是偶爾逗逗孩子。

很多人都覺得，孩子這么小，誰帶娃，誰陪伴娃不一樣呀？

還有寶媽說，爸爸帶娃純粹是添亂，帶不好，也讓人不放心，爸爸負(fù)責(zé)努力賺錢就行了。

然而，越來越多的研究表明，家里最適合帶娃的人是爸爸，爸爸多陪伴孩子，會(huì)直接影響孩子的智商發(fā)育，社交能力，甚至孩子未來的人生。

為何爸爸帶娃，對(duì)孩子的成長發(fā)育影響這么大，原因有下面幾點(diǎn)。

一、爸爸獨(dú)特的陪伴方式

爸爸帶娃方式，還有思維方式，和媽媽明顯不一樣，爸爸陪娃時(shí)，互動(dòng)模式和媽媽也有顯著的差異，而這種差異，刺激了孩子大腦多維度思考。

爸爸陪伴孩子， 喜歡用“社會(huì)化”、“放養(yǎng)式”的方式與孩子互動(dòng)。

女性在陪伴孩子的時(shí)候，習(xí)慣把孩子當(dāng)成不諳世事的小寶寶，對(duì)孩子關(guān)懷得無微不至，唯恐孩子摔到，碰到，對(duì)孩子極盡保護(hù)。

而爸爸帶娃卻不一樣，他們會(huì)放手讓孩子自己去嘗試，如果失敗了，會(huì)鼓勵(lì)孩子再嘗試，并不會(huì)因?yàn)楹⒆邮∫淮危痛婧⒆尤プ觥?/p>

如果換成媽媽，媽媽則會(huì)立刻替孩子做了，擔(dān)心孩子再次失敗。

爸爸帶娃的時(shí)候， 習(xí)慣采用放養(yǎng)式的方法，不會(huì)過度關(guān)注細(xì)節(jié)，釋放孩子天性，爸爸喜歡帶娃參加一些更具刺激，更具冒險(xiǎn)，和腦洞大開的游戲。

爸爸往往“粗線條”，孩子在嘗試新鮮事物的時(shí)候，他們不被束縛，徹底放松，他們可以玩得一身泥巴，可以坐地上，甚至在地上打滾。

爸爸會(huì)陪著孩子一起瘋玩，激發(fā)孩子的探索欲望，孩子自由探索，不用擔(dān)心失敗了被批評(píng)。

在這個(gè)過程中，孩子的創(chuàng)造力，觀察能力，動(dòng)手能力，空間感知能力，抗挫能力都得到鍛煉和提高，這些都是孩子智商發(fā)展到的重要因素。

二、爸爸獨(dú)特的思維方式

爸爸通常是“理性思維”，尤其是在帶娃的時(shí)候，爸爸更傾向于引導(dǎo)孩子做事情。

相比媽媽總是喜歡親力親為，爸爸則喜歡放手，孩子玩積木或者玩其他玩具，遇到問題的時(shí)候，爸爸會(huì)問孩子：你覺得還可以怎么玩？

孩子遇到困難，向爸爸求助時(shí)，爸爸會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)一步思考，讓孩子自己找到解決問題的辦法。

爸爸在和孩子溝通時(shí)，也不會(huì)刻意用哄的語氣，不會(huì)軟聲細(xì)語和孩子是說話，而是用更復(fù)雜豐富的詞匯，還有更具有邏輯性的句子。

爸爸的思維具有跳躍性，和孩子討論的問題也更深?yuàn)W，更具有探索性，比如：汽車的結(jié)構(gòu)，天空為什么是藍(lán)色的，白云是如何形成的？

相比媽媽傾向于生活瑣事，爸爸的理性引導(dǎo)，會(huì)讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，分析問題，解決問題的能力，讓孩子更愛探索。

這些都是孩子以后學(xué)習(xí)，工作必須的思維和能力。

三、爸爸的社交影響孩子

在很多家庭中，爸爸往往社交更多，媽媽會(huì)承擔(dān)更多家庭和教育孩子的責(zé)任。

孩子的社交和對(duì)社交的認(rèn)知，除了自己日常接觸到和觀察到的之外，爸爸的影響也至關(guān)重要。

首先，爸爸規(guī)則感比較強(qiáng)，爸爸帶的時(shí)候，也會(huì)把這種規(guī)則感滲透到帶娃的過程中，讓孩子明白什么可以做，學(xué)會(huì)如何遵守秩序。

這種規(guī)則人可以幫助孩子更好地與其他交往，也讓孩子懂得如何融入集體。

其次，爸爸的陽剛之氣，可以影響到孩子。

爸爸自帶勇敢氣質(zhì)，爸爸往往會(huì)鼓勵(lì)接觸陌生環(huán)境，認(rèn)識(shí)不同的朋友，會(huì)主動(dòng)讓孩子和這些人接觸。

爸爸的這些動(dòng)作，都會(huì)讓孩子逐漸克服對(duì)陌生人和環(huán)境的焦慮，學(xué)會(huì)主動(dòng)和人交往。

爸爸做事往往更果斷，這些特質(zhì)都會(huì)在爸爸陪伴孩子的時(shí)候，潛移默化影響到孩子，孩子也會(huì)在社交中表現(xiàn)出這些特質(zhì)。

四、給爸媽的建議

研究表明，那些嬰兒時(shí)期，爸爸高質(zhì)量陪伴，高頻次互動(dòng)的額孩子，智商高出平均5-7分，社交能力更強(qiáng)，成年以后，他們的職業(yè)發(fā)展也更好。

爸爸高質(zhì)量的陪伴，可以重塑孩子的大腦和未來。

因此，爸爸帶娃，并不能僅僅限于幫忙，而是要真正參與其中，要當(dāng)成一種責(zé)任。

爸爸獨(dú)特的特質(zhì)，可以彌補(bǔ)媽媽帶娃的不足，可以讓孩子未來走得更遠(yuǎn)。孩子的成長只有一次，錯(cuò)過了就無法重來。

最好的教育是爸爸不缺席，媽媽不焦慮。因此，爸爸再忙，還是希望每位爸爸能主動(dòng)走進(jìn)孩子的世界，主動(dòng)多陪孩子。