河北吹歌藝術(shù)展演在河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舉行

一堂沉浸式的藝術(shù)實踐課

日前，河北吹歌藝術(shù)展演在河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舉行。圖為展演現(xiàn)場。 河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院供圖

民間交響，韻繞八方。日前，由河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院主辦、河北省民族管弦樂學(xué)會協(xié)辦的河北吹歌藝術(shù)展演在河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舉行。來自全省各地的優(yōu)秀吹歌傳承者、藝術(shù)學(xué)院師生齊聚于此，以飽滿的激情與精湛的技藝，共同演繹吹歌藝術(shù)的當(dāng)代華章。

展演現(xiàn)場，古老的旋律與現(xiàn)代舞臺交融。伴隨著節(jié)目《春潮》高亢的嗩吶聲，演出正式開始。緊接著，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目撫寧鼓吹樂的傳承團隊帶來了《滿堂紅》《老官調(diào)》，樂聲一起，濃郁的冀東風(fēng)情便撲面而來——旋律中巧妙植入秧歌的節(jié)奏律動，熱烈中見婉轉(zhuǎn)，豪放中藏細膩，淋漓盡致地展現(xiàn)了冀東民間音樂的深厚底蘊。隨后，休門吹歌藝術(shù)團與河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院吹歌藝術(shù)團攜手奏響經(jīng)典曲目《放驢》，質(zhì)樸而詼諧的旋律，生動地勾勒出冀中鄉(xiāng)村的生活圖景。

作為學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，新加坡華樂團嗩吶演奏家孟杰，先用一曲深情的《懷鄉(xiāng)曲》，道出了游子對故土的無限眷戀，之后又以精湛技藝呈現(xiàn)了加鍵嗩吶作品《天鵝》，展現(xiàn)了傳統(tǒng)樂器在現(xiàn)代的創(chuàng)新發(fā)展。

唐山花吹團隊帶來《冬來尾》《鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻》，演員們吹得純正、演得大方，觀眾席中時時響起掌聲與喝彩聲。河間吹歌團隊獻上《打棗》《歡樂的農(nóng)村》，充分展現(xiàn)了河北吹歌藝術(shù)活潑熱烈、技藝交融的民間生命力。河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院吹歌藝術(shù)團復(fù)排的《小二番》《淘金令》余音未了，全體演員走上舞臺共同演繹經(jīng)典民族樂曲《百鳥朝鳳》，百鳥啼鳴間，既有深厚傳統(tǒng)的精粹流轉(zhuǎn)，也有新生力量的清亮回響。

展演期間，主辦方舉辦了河北吹歌傳承發(fā)展研討會。與會專家學(xué)者與河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院師生共聚一堂，圍繞河北吹歌的保護、教學(xué)、創(chuàng)作與未來發(fā)展深入交流。大家深入剖析了河北吹歌在人才培養(yǎng)、技藝傳承、教材提升等方面面臨的現(xiàn)實問題，同時也肯定了新時代河北吹歌藝人扎根民間、與時俱進的生動實踐。

研討會上，多位深耕吹歌藝術(shù)的專家學(xué)者，以深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和豐富的舞臺實踐經(jīng)驗，為河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)子們帶來了一堂鮮活而深刻的現(xiàn)場教學(xué)。學(xué)生們圍攏在專家身旁，聚精會神地觀察每一個細微的演奏動作，并不時提出自己在練習(xí)中遇到的困惑。專家手把手進行點撥，時而糾正學(xué)生持樂器姿勢，時而給他們示范演奏關(guān)鍵技巧�，F(xiàn)場學(xué)生紛紛表示，這種耳聽其音、手練其技的沉浸式體驗，讓他們跨越了單純的課堂理論學(xué)習(xí)，真正觸摸到了吹歌藝術(shù)的生命律動與情感內(nèi)核。

“本次活動通過‘演’與‘研’相結(jié)合，生動展現(xiàn)了河北吹歌從民間土壤到學(xué)院課堂、再到現(xiàn)代舞臺的完整傳承路徑，這不僅是一場高水平的非遺展演，更是一堂沉浸式的藝術(shù)實踐課。”河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示，從老一輩吹歌藝人對吹歌技藝的精準(zhǔn)把握，到青年學(xué)子朝氣蓬勃的技藝演繹，再到創(chuàng)作研討中的智慧碰撞，這一切共同彰顯出河北吹歌在新時代蓬勃的傳承活力與廣闊的藝術(shù)前景。學(xué)院將繼續(xù)堅持守正創(chuàng)新，推動這門古老藝術(shù)不斷向前發(fā)展，迎接更加開闊的未來。

河北吹歌以嗩吶、管子為主奏，風(fēng)格高亢，主要分冀中、冀南、冀東三大流派，各具特色，承載著節(jié)慶、禮儀等重要民俗功能。河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院作為河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播基地，多年來一直致力于對河北吹歌的傳承和推廣，建成了“夯實演奏基礎(chǔ)、傳承吹歌技藝、聚力舞臺實踐、分類聚向培養(yǎng)”的專業(yè)課程體系，依托“傳承人工作室+雙師基地”聯(lián)動平臺，復(fù)排經(jīng)典曲目，組織教師編創(chuàng)新作，推進“教學(xué)演編創(chuàng)研訓(xùn)”高效能融通遞進，非遺傳承賦能音樂表演專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。（河北日報記者 史曉多）