近日，教育部網(wǎng)站公布《關(guān)于政協(xié)第十四屆全國委員會第三次會議第01541號(教育事業(yè)類158號)提案答復(fù)的函》，對“關(guān)于將中華優(yōu)秀文化融入高職高專大學(xué)英語課程的提案”做出答復(fù)。

　　教育部表示，隨著跨文化交流日益頻繁，外語教育已成為文化傳承與文明互鑒的重要載體。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族精神的核心，將其融入大學(xué)英語教學(xué)既能增強文化自信，又能促進(jìn)中華文化國際傳播。近年來，教育部為此采取一系列措施。

　　下一步，教育部將進(jìn)一步推動職業(yè)學(xué)校深化大學(xué)英語課程改革，以課程思政建設(shè)為引領(lǐng)，強化教材與課程體系建設(shè)，提升教師育人能力，培養(yǎng)學(xué)生既能夠在日常生活和職場中用英語進(jìn)行有效溝通，又能用英語講好中國故事、傳播中華文化。

　　一是持續(xù)開展職業(yè)教育課程思政集體備課活動。將繼續(xù)指導(dǎo)全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、教育部職業(yè)院校教學(xué)(教育)指導(dǎo)委員會、各職業(yè)學(xué)校開展課程思政集體備課活動，引導(dǎo)廣大學(xué)校和教師積極參與活動，全面落實立德樹人工作，進(jìn)一步擴(kuò)大活動輻射面，豐富活動內(nèi)容，推動大學(xué)英語課程改革走深走實，將中華優(yōu)秀文化等思政元素有效融入教學(xué)全過程。

　　二是加強大學(xué)英語教學(xué)硬件條件配備。教學(xué)設(shè)備資源是保障高職專科大學(xué)英語課程實施的基礎(chǔ)性條件。支持職業(yè)學(xué)校給予政策和資金支持，為大學(xué)英語課程教學(xué)配備必需的設(shè)備資源，提供相應(yīng)的智慧教學(xué)環(huán)境，為英語教師開展教育教學(xué)活動、豐富教學(xué)手段和方法、開發(fā)數(shù)字化課程資源創(chuàng)造必要條件。

　　三是加強大學(xué)英語師資隊伍建設(shè)。支持教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會加強對職業(yè)學(xué)校大學(xué)英語課程教學(xué)的指導(dǎo)和服務(wù)，舉辦中國文化融入英語課程培訓(xùn)班或示范課，系統(tǒng)提升教師對中國優(yōu)秀文化融入教學(xué)的課程設(shè)計和實施能力。同時，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，開展跨學(xué)科、多視角的中國文化研究，培育一批高質(zhì)量研究成果，增強文化育人實效。