為鍛造高素質(zhì)、強(qiáng)技能的教師隊(duì)伍，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，夯實(shí)教學(xué)基本功，引導(dǎo)教師主動(dòng)加強(qiáng)書寫訓(xùn)練、提升綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地賦能教育教學(xué)工作，2026年1月8日下午，信陽(yáng)市平橋區(qū)明港鎮(zhèn)第四小學(xué)舉行了青年教師基本功大賽活動(dòng)。

本次大賽分為粉筆字展示、板書設(shè)計(jì)和個(gè)人才藝展示三個(gè)項(xiàng)目。來(lái)自各個(gè)學(xué)科的23名教師同臺(tái)競(jìng)技、各施所長(zhǎng)，充分展現(xiàn)了學(xué)校教師過硬的教學(xué)基本功和個(gè)人風(fēng)采。

筆墨凝匠心，橫豎撇捺見真章

“橫平豎直寫漢字，一撇一捺見功底”，硬筆書寫最見基本功。方格紙前，教師們端坐凝神，鋼筆在指尖仿佛被賦予了生命：起筆穩(wěn)、行筆勻、收筆準(zhǔn)，點(diǎn)如桃、橫如梁、撇如劍、捺如波，每一個(gè)漢字都結(jié)構(gòu)勻稱、筆畫分明，既恪守著漢字“正”的美學(xué)內(nèi)核，又透著書寫者的認(rèn)真與細(xì)致。紙頁(yè)間的字跡，是教師們對(duì)規(guī)范書寫的堅(jiān)守，更是對(duì)教育細(xì)節(jié)的較真。

板書競(jìng)風(fēng)流，方寸黑板藏乾坤

板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，成為一場(chǎng)教學(xué)思維的碰撞盛宴。參賽教師們緊扣各自學(xué)科核心知識(shí)點(diǎn)，在有限的黑板空間里精心構(gòu)思。有的板書簡(jiǎn)潔凝練、重點(diǎn)突出，有的創(chuàng)新布局、引人入勝，每一方板書都凝聚著教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深刻解讀。

才藝綻芳華，綜合素養(yǎng)亮風(fēng)采

當(dāng)基本功大賽的舞臺(tái)拉開才藝展演的帷幕，老師們瞬間切換“全能模式”，將十八般武藝盡情揮灑。

清亮的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，余音繞梁；聲情并茂的朗誦字字鏗鏘，直擊人心；靈動(dòng)的舞步翩躚輕盈，盡顯活力；指尖翻飛間，一張張紅紙化作栩栩如生的剪紙作品，盡顯巧思；惟妙惟肖的配音秀更是驚艷全場(chǎng)，一人分飾多角，瞬間帶大家走進(jìn)不同的故事世界......

三尺講臺(tái)之上，他們是誨人不倦的師者；才藝舞臺(tái)之中，他們是閃閃發(fā)光的追光者。這一幕幕精彩的瞬間，不僅展現(xiàn)了教師們?cè)鷮?shí)的綜合素養(yǎng)，更讓我們看到教育工作者藏不住的熱愛與光芒！

專業(yè)評(píng)審護(hù)航，公平公正筑標(biāo)桿

一場(chǎng)高質(zhì)量的比賽，離不開專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)審團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航。大賽組建了由校內(nèi)資深教師組成的評(píng)審隊(duì)伍，各環(huán)節(jié)分工明確，評(píng)委會(huì)嚴(yán)格恪守“公平、公正、公開”原則，從專業(yè)角度對(duì)每一位參賽教師的表現(xiàn)細(xì)致打分、綜合評(píng)議。確保每一份成績(jī)準(zhǔn)確無(wú)誤，為大賽筑牢公平基石。

榮譽(yù)激勵(lì)前行，砥礪奮進(jìn)再出發(fā)

經(jīng)過激烈的角逐與公正的評(píng)選，大賽最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。在這場(chǎng)關(guān)于愛與智慧的較量中，每一位參與者都是贏家，他們用自己的行動(dòng)，詮釋教育的真諦。

筆尖流淌知識(shí)溫度，講臺(tái)承載育人使命。此次青年教師基本功大賽，不僅是一次教學(xué)能力的集中檢閱，更是一場(chǎng)互學(xué)互鑒的成長(zhǎng)盛會(huì)。

愿學(xué)校青年教師以此為新起點(diǎn)，在三尺講臺(tái)上錘煉基本功、深耕教學(xué)路，用扎實(shí)學(xué)識(shí)與教育熱忱，共同書寫立德樹人的精彩華章?。ㄍㄓ崋T 仝玉琳 王玉蘭 何平）