前陣子刷到一個(gè)視頻，看完覺得特別心酸，又覺得特別真實(shí)：

“媽媽凌晨五點(diǎn)叫孩子起床背單詞，娃困得睜不開眼，媽媽還在旁邊催促…”

視頻的最后，娃在里面一邊哭一邊背單詞，看著就讓人心疼；而媽媽站在一邊，監(jiān)督著娃哪里背得不對。

評論里也吵翻了，有人說“媽媽為是為了孩子好”，也有人說“這不是培養(yǎng)自律，是再逼娃”。其實(shí)大家說的都沒有錯(cuò)，這位媽媽就是打著為孩子好的借口，做著逼迫的事情。到最后，娃一定會拼命反抗，也一定會討厭學(xué)習(xí)。

所有的媽媽都希望娃自律，這樣就不用為他們的學(xué)習(xí)、生活操心?？蓡栴}是，孩子的自律從來都不是逼出來的，而是主動(dòng)養(yǎng)出來的?？善?，這么淺顯的道理，很多媽媽到現(xiàn)在都不明白。

說到底，是因?yàn)楹芏喔改笇ψ月傻恼J(rèn)知有誤解。

父母以為自律就是按時(shí)吃飯、按時(shí)睡覺、按時(shí)學(xué)習(xí)、不偷懶、不貪玩……為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，要么靠吼，要么靠盯，到頭來結(jié)果卻不理想，反而會弄巧成拙。

靠外力逼出來的聽話，根本不是自律，而是他律。就像拿著鞭子趕羊一樣，只要鞭子一松，羊就停下來了。所以說，天天盯著孩子寫作業(yè)的媽媽一定深有感觸，要是哪天沒有盯著，娃就會放飛自我。

這種他律根本長久不了，等孩子上了中學(xué)，或者沒有時(shí)間關(guān)鍵的話，他之前壓抑的欲望就會全部爆發(fā)出來。

希望所有的媽媽都明白，真正的自律是孩子自己想做，而不是逼他做。只有這種從心里長出來的自律才最靠譜，就算是沒有大人在身邊盯著，娃也能主動(dòng)做很多事情。

培養(yǎng)自律的核心，是從給娃掌控感開始

很多媽媽覺得“孩子小不懂事，必須得管著才會自律”，可現(xiàn)實(shí)恰好相反。媽媽要是過多干涉，反而會讓孩子失去主動(dòng)探索的意愿，變得又被動(dòng)又依賴。

要是媽媽能換個(gè)角度考慮問題，讓娃多自己做主，養(yǎng)成自律習(xí)慣的概率會更大。因?yàn)樽月傻谋举|(zhì)，其實(shí)就是自我管理，而自我管理的前提，就是要有掌控權(quán)。

那么問題來了，怎么樣才能給娃更多的掌控感呢？其實(shí)很簡單，就是媽媽學(xué)會放手，從孩子的生活中慢慢退出來。老一輩人常說“關(guān)心則亂”，這個(gè)詞語用在這里再合適不過，媽媽們越是關(guān)心、越是愛護(hù)，養(yǎng)出來的孩子反倒越懶惰成性。

具體該如何做？別擔(dān)心，記住三個(gè)關(guān)鍵

1、給孩子選擇的權(quán)利

過來人的溫馨建議：別什么事都替孩子安排好，他們需要自己成長。

孩子先寫什么作業(yè)，穿什么顏色的衣服，這樣的小事情就把選擇權(quán)交給娃吧。別看只是小小的選擇題，對孩子來說意義不一樣，這是他能自己獨(dú)立做主的信號。

娃會覺得，我的時(shí)間可以自己安排，事情能自己決定。慢慢的，他就會主動(dòng)去規(guī)劃，去管理，反倒會比之前主動(dòng)很多，因?yàn)檫@都是他自己的選擇。

2、允許孩子試錯(cuò)

很多媽媽怕孩子做錯(cuò)，就想著提前管管，卻忘了不給孩子嘗試的機(jī)會，他們怎么知道什么方法好，什么方法錯(cuò)呢？

嘗試的路上，娃難免會做錯(cuò)很多事情。也正是如此，孩子才在這些試錯(cuò)的經(jīng)歷中，積累更多正確的經(jīng)驗(yàn)，這可比媽媽說“你要自律”管用多了，因?yàn)檫@都是娃自己親身體會到的。

這個(gè)過程，媽媽要做的就是給娃足夠的空間和耐心，允許娃一次又一次的出錯(cuò)。只是，面對娃的錯(cuò)誤媽媽要忍住怒氣，多說一些鼓勵(lì)的話，讓娃更有動(dòng)力。

3、別用獎(jiǎng)勵(lì)綁架自律

為了讓娃主動(dòng)做事，很多媽媽喜歡用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，直接把自律和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)綁定到一起。

原以為借助獎(jiǎng)勵(lì)娃會更積極，卻忽略了這樣做的危害，要是哪一天沒有獎(jiǎng)勵(lì)了，娃還會主動(dòng)做事情嗎？不用想都知道，娃肯定不愿意做，畢竟沒有了他們喜歡的物質(zhì)。

當(dāng)物質(zhì)和自律聯(lián)系到一起就變了味，孩子會把做事的動(dòng)力完全寄托在外部的匯報(bào)上，并非他內(nèi)心的責(zé)任感。既然如此，不如多肯定孩子付出的努力，讓娃從自身獲得力量。

寫在最后：自律固然重要，它是娃成功路上最重要的一塊奠基石?？蓩寢寕円膊荒芴?，逼迫只會澆滅娃為數(shù)不多的主動(dòng)性，不如給娃時(shí)間，把掌控感交還給他們。