南都訊 1月12日，2026年全省教育工作會議暨全省縣域普通高中振興工作推進會召開。會議總結(jié)2025年全省教育工作情況，部署2026年全省教育重點工作及縣域普通高中振興工作。

2026年是“十五五”的開局之年，關乎五年發(fā)展全局，必須全力以赴開創(chuàng)新局面。按照省委、省政府工作要求，對標教育部工作安排，廣東省教育廳提出“1333”思路舉措，從四個方面明確10項重點工作，推動各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展，加快提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力水平，建設教育強省，辦好人民滿意的教育，為廣東走在前、做示范、挑大梁提供全方位人才支撐和智力支持。

建好上好《走在前列的廣東實踐》精品思政課程

在全面落實立德樹人根本任務方面，廣東突出政治引領。扎實推進五育并舉。建好上好《走在前列的廣東實踐》精品思政課程，深化“三全育人”綜合改革。推進深化學校體育（校園足球）高質(zhì)量發(fā)展試點和健康學校建設試點工作，實施美育“四大工程”，強化青少年國防素養(yǎng)。持之以恒推進全面從嚴治黨。召開全省教育系統(tǒng)警示教育大會，堅持以嚴的基調(diào)強化正風肅紀，一體推進“三不腐”。深入開展校園餐、教輔和校服等專項整治，營造風清氣正的校園育人環(huán)境。

推動57個縣（市）公辦縣中幫扶工作全覆蓋

在扎實推進基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)方面，廣東將加快學前教育和義務教育“雙創(chuàng)”。堅持“以評促建”，抓好專題培訓和調(diào)研，引導各地對標對表、深入推進創(chuàng)建工作。跟進教育部關于“雙創(chuàng)”工作的新部署新要求，嚴格創(chuàng)建標準，有序推進督導評估認定，確保創(chuàng)建工作提質(zhì)增效。

啟動實施普通高中百萬學位攻堅行動。通過優(yōu)化教育資源配置，采取改擴建、學段貫通、新建等方式，統(tǒng)籌解決基礎教育學段學齡人口錯位達峰問題，重點加強普通高中學位供給，今年計劃增加普通高中學位20萬個。各地要對照本市的工作任務，落實落細到縣區(qū)和具體高中，同時加快用地落實、規(guī)劃報建以及建設資金籌措等，確保順利完成今年的學位建設任務。

提高教育幫扶質(zhì)效。推進縣中結(jié)對托管幫扶工程，完善“橫向+縱向”幫扶機制，推動57個縣（市）公辦縣中幫扶工作全覆蓋。托管幫扶雙方要盡快溝通抓好落實，簽訂托管幫扶協(xié)議，按要求明確派出團隊成員名單并按時派出到位。持續(xù)創(chuàng)新開展多形式的教育集團，通過強校帶弱校模式，擴大縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。推動銀齡講學計劃擴面提質(zhì)，推動將省級財政專項資金保障范圍擴大至縣中，鼓勵支持珠三角地區(qū)優(yōu)秀退休教師到粵東西北地區(qū)講學，優(yōu)化工作環(huán)境和待遇，提升教師參與意愿。

有序擴大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模

在一體推進教育科技人才發(fā)展方面，廣東將推進新一輪高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃。在總結(jié)前兩輪“沖補強”工作的基礎上，完善對高校的分類引導，建立“雙一流”高校梯次培育機制，依托重點項目推動高校加強主干學科群建設。各高校要結(jié)合實施方案，細化本校建設方案，統(tǒng)籌用好各項資金，確保取得實實在在的建設成效，達到預期的目標。

實施高等教育“迎峰計劃”?！督逃龔妵ㄔO規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出要健全與人口變化相適應的教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機制，有序擴大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模。通過新建若干高校及新校區(qū)，推動現(xiàn)有校園擴容增效，支持現(xiàn)有校園升級挖潛，爭取部委屬高校、省外高校、港澳高校支持，提升職業(yè)教育辦學層次規(guī)模等措施，有序擴大優(yōu)質(zhì)本科招生規(guī)模。高校做實“迎峰計劃”項目庫，扎實推進前期工作，加快立項一批成熟項目，爭取開工建設一批項目。

打造一批“辦學能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”的高職院校。鼓勵和支持一批辦學水平高、專業(yè)特色鮮明的高職院校在“十五五”期間申辦本科層次職業(yè)學校，推動職業(yè)教育重心持續(xù)上移。調(diào)動本科高校、高職院校參與積極性，穩(wěn)步提高貫通培養(yǎng)試點規(guī)模和人才培養(yǎng)質(zhì)量。聚焦“制造業(yè)當家”和“雙十”產(chǎn)業(yè)集群需求，深化產(chǎn)教融合校企協(xié)同，推動“兩體一中心”持續(xù)建設，加強現(xiàn)代學徒制試點和現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)造就更多大國工匠和高技能人才。建設一批“嶺南工匠學院”“魯班工坊”等，服務大灣區(qū)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)或重點企業(yè)“走出去”。以高職教育引領中職教育改革發(fā)展，辦好“少而精”的中職教育。

力爭2026年高校發(fā)明專利轉(zhuǎn)化率超過5%

在提升教育服務高質(zhì)量發(fā)展的能力方面，廣東將提升教育數(shù)字化水平。教育數(shù)字化是破解廣東省教育資源不均衡的重要路徑和關鍵抓手。推動國家智慧教育公共服務平臺全域深化應用，集成基礎教育、高等教育、職業(yè)教育、終身教育各類優(yōu)質(zhì)資源與服務，構(gòu)建橫向到邊、縱向到底、多級協(xié)同的智慧教育公共服務新格局。推進人工智能賦能教育應用，加快推動全學段開設人工智能通識課程，實施人工智能人才培養(yǎng)“天璣計劃”，支持高校布局建設一批人工智能領域的學科專業(yè)；實施“人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展”行動，推動人工智能賦能教學與評價。研制人工智能助教、助學、助管、助研、助評等全域場景應用指南，加快實現(xiàn)規(guī)模化因材施教。建設全省教育大數(shù)據(jù)中心，全方位提升教育宏觀管理、科學決策、監(jiān)測預警、調(diào)度指揮能力。

建強用好全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心。粵港澳大灣區(qū)建設全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心已正式成立，并成功舉辦2025全國高?？萍汲晒灰讜?。2026年將扎實建強用好中心，實行“有組織科研+有組織成果轉(zhuǎn)化”和專利申請前評估，開展專利開放許可和專利盤活行動，著力提升高校發(fā)明專利轉(zhuǎn)化率，力爭2026年高校發(fā)明專利轉(zhuǎn)化率超過5%，為大灣區(qū)打造具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心提供重要支撐。同時，深入實施基礎學科和交叉學科突破計劃，力爭首批國家交叉學科中心在我省落地。

構(gòu)建泛在可及的終身學習體系。推動終身教育立法，深入推進終身教育制度體系改革，完善政府統(tǒng)籌、教育牽頭、社會參與的推進機制，推進建設省級終身教育大數(shù)據(jù)公共服務平臺，推進終身教育學分銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，擴大優(yōu)質(zhì)終身教育資源供給，推進終身教育優(yōu)質(zhì)資源“進客廳、上大屏”，推進學習成果認證，完善終身學習制度。開展高質(zhì)量繼續(xù)教育和職業(yè)培訓，推進學習型社會建設和縣域社區(qū)學習中心建設，營造開放共享的學習環(huán)境，提升全民終身學習的參與度和獲得感。

采寫：南都N視頻記者 孫小鵬