湖北
通訊作者：李佳陽 張笑言
為深入貫徹《幼兒園保育教育評估指南》精神，進一步優(yōu)化區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設、提升師幼互動能力，近日，杭州市星辰幼兒園開展了以“觀察·解讀·支持”為主題的區(qū)域游戲研討觀摩及反饋交流活動。全體教師參與了本次活動，通過 “現(xiàn)場觀摩 + 集中研討 + 反饋提升”的形式，碰撞教育智慧，共促專業(yè)成長。
觀摩環(huán)節(jié)，全體教師以班級為單位，分組進入各班級區(qū)域進行沉浸式觀察。對照《評估指南》指標，結(jié)合“3+3”教學日志表，大家圍繞“幼兒游戲行為表現(xiàn)”“師幼互動亮點”“教師指導策略運用” 等核心要點進行全面客觀的記錄。觀摩過程中，教師們時而駐足觀察幼兒的游戲互動，時而輕聲交流各自的發(fā)現(xiàn)與思考，現(xiàn)場氛圍濃厚而有序。
觀摩結(jié)束后，幼兒園組織全體教師開展集中研討與反饋交流會議，師幼互動質(zhì)量使本次研討的核心焦點。各小組代表結(jié)合觀摩實錄，通過照片、視頻等形式回顧游戲過程，重點梳理、討論游戲中師幼互動的關鍵點，圍繞“教師是否敏銳捕捉游戲中蘊含的教育契機”“是否及時回應幼兒的需求”“是否通過有效策略支持幼兒深度學習”等問題開展深度研討，運用有效的策略支持幼兒游戲的開展。
此次走動式觀摩研修活動，為教師們搭建了相互學習、交流借鑒的平臺。為后續(xù)優(yōu)化區(qū)域游戲環(huán)境與支持策略奠定了基礎，更提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
