為精準(zhǔn)把握學(xué)情，優(yōu)化期末復(fù)習(xí)策略，切實(shí)提升八年級(jí)英語復(fù)習(xí)效率與教學(xué)質(zhì)量，2026年1月7日，宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校二年級(jí)英語組召開了2025年秋期期末復(fù)習(xí)研討集體備課會(huì)。學(xué)校初二英語組全體教師參會(huì)，會(huì)議由張一之老師主講，英語教研組長徐才虎老師作補(bǔ)充。

會(huì)上，張一之老師結(jié)合近期學(xué)情檢測數(shù)據(jù)，深入剖析了當(dāng)前學(xué)生英語學(xué)習(xí)的整體情況，重點(diǎn)聚焦聽力、完形填空、閱讀理解和書面表達(dá)四大薄弱題型展開細(xì)致分析。針對聽力題型，張老師指出學(xué)生存在捕捉關(guān)鍵信息不敏銳、對連讀和弱讀現(xiàn)象不熟悉等問題；在完形填空與閱讀理解方面，學(xué)生普遍面臨語境分析能力不足、詞匯辨析不清、長難句理解困難等挑戰(zhàn)；書面表達(dá)則凸顯出句式單一、語法錯(cuò)誤頻發(fā)、邏輯連貫性欠佳等短板。

圍繞上述問題，南溪區(qū)第四中學(xué)校二年級(jí)英語組全體教師展開熱烈研討，共同梳理出針對性復(fù)習(xí)策略。教研組長徐才虎老師在總結(jié)補(bǔ)充時(shí)強(qiáng)調(diào)，期末復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“以生為本”，分層設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)任務(wù)，關(guān)注學(xué)困生的基礎(chǔ)鞏固與優(yōu)等生的能力提升；同時(shí)要求各備課教師加強(qiáng)資源共享，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度與重點(diǎn)，及時(shí)跟蹤學(xué)生復(fù)習(xí)效果，做好查漏補(bǔ)缺工作，確保期末復(fù)習(xí)工作扎實(shí)高效推進(jìn)。

此次集體備課會(huì)，為初二英語期末復(fù)習(xí)教學(xué)指明了方向，凝聚了教研共識(shí)，為提升年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（徐才虎 來源：宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校）