提高情感動力 培育陽光青年

——錦城教師心理育人技能提升專項(xiàng)計(jì)劃啟動會圓滿舉行

啟動會現(xiàn)場

1月13日上午，為深入貫徹落實(shí)《四川省全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作實(shí)施方案》文件精神，切實(shí)提升學(xué)校心理健康教育工作水平，進(jìn)一步完善我校“全員育心”的心理支持體系，由四川省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處指導(dǎo)，成都錦城學(xué)院、四川省心理學(xué)會主辦，四川省學(xué)生心理健康咨詢委員會協(xié)辦的“錦城教師心理育人技能提升專項(xiàng)計(jì)劃”正式啟動。

四川省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處負(fù)責(zé)人，四川省心理學(xué)會理事長盧雄，中國科學(xué)院心理研究所副研究員、博士生導(dǎo)師張興利，中國科學(xué)院心理研究所高級實(shí)驗(yàn)師段青，學(xué)校校長王亞利，校黨委副書記王麗麗等出席開班儀式，學(xué)校組織部、人事處、教師發(fā)展中心、學(xué)工（部）處、校團(tuán)委、各二級單位分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科負(fù)責(zé)人及全體輔導(dǎo)員參加儀式，啟動會由學(xué)工處副處長陳程主持。

學(xué)校黨委副書記王麗麗

啟動會上，學(xué)校黨委副書記王麗麗致辭。她表示，心理健康是學(xué)生成長成才的基石，教師是學(xué)生心理健康的守護(hù)者與引路人。當(dāng)前，新時代大學(xué)生心理健康工作面臨著新的形勢與挑戰(zhàn)，省委教育工委、省教育廳高度重視，出臺系列政策文件為高校心理健康教育工作指明方向。錦城學(xué)院始終秉持“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，深耕心理健康教育領(lǐng)域，此次聯(lián)合四川省心理學(xué)會等專業(yè)力量推出專項(xiàng)計(jì)劃，既是響應(yīng)上級部門號召、落實(shí)《四川省全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作實(shí)施方案》要求的具體行動，更是我校完善“全員育心”體系、提升教師心理育人能力、培育陽光青年學(xué)子的關(guān)鍵舉措。各位專家的深厚學(xué)識與豐富經(jīng)驗(yàn)，必將為我校教師帶來前沿的心理育人理念與實(shí)用的技能方法。希望全體參訓(xùn)教師珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會，主動鉆研、積極實(shí)踐，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為心理育人的實(shí)際能力，在日常工作中用愛心、耐心與專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生筑牢心理安全防線，引導(dǎo)學(xué)生從焦慮走向從容，從成長走向幸福。

學(xué)校黨委組織部部長、教師發(fā)展中心主任姜娜

學(xué)校黨委組織部部長、教師發(fā)展中心主任姜娜介紹“錦城教師心理育人技能提升專項(xiàng)計(jì)劃”。她從項(xiàng)目背景，培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，項(xiàng)目特色，培訓(xùn)方式等方面作詳細(xì)介紹，該項(xiàng)目既覆蓋基礎(chǔ)心理知識，更瞄準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)需求，突出“理論+實(shí)踐”、“專業(yè)+特色”等特點(diǎn)，為錦城教師實(shí)現(xiàn)“能力提升+錦城特色+職業(yè)認(rèn)證”三重價值。

學(xué)校校長王亞利

頒發(fā)專家聘任證書

會上，學(xué)校邀請四川省心理學(xué)會會長、知名的心理學(xué)專家盧雄教授擔(dān)任我校兼職教授，校長王亞利為盧教授頒發(fā)專家聘任證書。

四川省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處負(fù)責(zé)人

四川省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處負(fù)責(zé)人講話，他說道，非常高興來到充滿活力的錦城學(xué)院，共同啟動“提高情感動力、培育陽光青年——錦城教師心理育人技能提升專項(xiàng)計(jì)劃”。他代表四川省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處，對遠(yuǎn)道而來的中科院專家表示熱烈歡迎，對錦城學(xué)院在心理健康教育領(lǐng)域的積極探索表示充分肯定。他表示，此次專項(xiàng)計(jì)劃的啟動，正是貫徹落實(shí)國家育人導(dǎo)向、回應(yīng)學(xué)生成長需求的重要舉措，也必將為全省高校心理育人工作注入新的動能。

錦城學(xué)院構(gòu)建“人人皆是育人者、處處皆是育人場、時時皆是育人時”的全域育人格局，學(xué)校心理發(fā)展中心定期開展新生講座、工作坊等多層次心理成長賦能活動，獲評“2024年度心理科學(xué)工作先進(jìn)集體”，可謂走在前列、干在實(shí)處。學(xué)校不僅在心育機(jī)制建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，在體育育人方面也成效顯著——在歷屆“貢嘎杯”比賽中，錦城學(xué)子奮力拼搏、屢創(chuàng)佳績，先后獲得過一次貢嘎杯冠軍、兩次第四名的佳績，充分展現(xiàn)了頑強(qiáng)意志與健康體魄。這恰恰說明，體魄強(qiáng)健與心理健康相輔相成，是培育陽光青年不可或缺的雙翼。

他提出幾點(diǎn)期望與大家共勉，一是強(qiáng)化專家引領(lǐng)與校本實(shí)踐，提升育人專業(yè)性。二是構(gòu)建可持續(xù)的支持體系，推動心育長效化。三是堅(jiān)持育心與育體相融合，拓展心育新路徑。他強(qiáng)調(diào)，心理健康教育是一項(xiàng)“潤心工程”，更是一項(xiàng)“未來工程”。它關(guān)乎每一個學(xué)生的健康成長，也關(guān)乎國家人才培養(yǎng)的質(zhì)量根基。愿學(xué)校以此次專項(xiàng)計(jì)劃啟動為契機(jī)，攜手同心、持續(xù)用力，共同為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、身心俱健的時代新人作出更大貢獻(xiàn)。

中科院心理研究所張興利教授

隨后，中國科學(xué)院心理研究所張興利教授為大家?guī)碇黝}講座——《從焦慮到福流：協(xié)同思維模式促進(jìn)心理健康——基于腦、保護(hù)腦、促進(jìn)腦》，與大家共同探討“經(jīng)驗(yàn)如何調(diào)整大腦的結(jié)構(gòu)與功能”“大腦結(jié)構(gòu)如何影響情緒和認(rèn)知的互動”等系列關(guān)鍵問題，并厘清核心概念，講授實(shí)操方法。在講座過程中，錦城老師們積極與專家互動，分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn)，張教授對大家的積極參與表示贊賞。

會議現(xiàn)場

學(xué)校心理發(fā)展中心主任李小紅表示，感謝學(xué)校組織此次心理育人技能提升專項(xiàng)計(jì)劃，為錦城心理育人隊(duì)伍搭建了成長階梯。錦城心理育人團(tuán)隊(duì)將以清晰的角色認(rèn)知明確工作邊界，以專業(yè)的情緒調(diào)控技能錘煉內(nèi)在勝任力，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作與相互支持匯聚成長動能，為培養(yǎng)更多的陽光青年貢獻(xiàn)智慧和力量。

記者 甘雨絲

攝影 周奕含