小班幼兒對圓滾滾、能滾動的物體充滿天然好奇，球就是他們最易親近的“玩伴”?；谛“嘤變褐庇^行動思維、喜歡動手操作、注意力持續(xù)時間短的年齡特點，我們開啟了“和球做朋友”主題活動，讓幼兒在摸一摸、看一看、玩一玩中探索球的奧秘，在重復(fù)練習(xí)中提升技能，收獲快樂與成長。

認(rèn)識小球——圓滾滾的“小伙伴”

球是什么樣子的？

里面裝的什么？

為什么能彈起來？

原來球之所以能彈起來，和它身體里的“小伙伴”還有材料都有關(guān)系哦！像籃球、足球里面，裝的是軟軟的空氣，就像我們吹氣球時，把空氣吹進(jìn)去～ 它們的外皮是有彈性的橡膠做的，就像我們玩的彈簧，能伸能縮！當(dāng)小球掉在地上時，地面會給它一個力量，把它“壓扁”一點點，里面的空氣也會被擠一擠，然后小球會憑著外皮的彈性和空氣的力量，“嗖”地一下彈起來啦。

探秘小球——解鎖更多新玩法

在幼兒自由探索的基礎(chǔ)上，我們開始逐步引導(dǎo)他們嘗試球的多種簡單玩法，隨著“搓球”“拋接球”“松接球”“滾球”等游戲探索，去感受球玩法的多樣性，這也契合小班幼兒“從易到難”的學(xué)習(xí)特點。

每次戶外活動，我們都會拿著球進(jìn)行熱身小游戲，再開始拍球，通過各種球類游戲，提高孩子們對球的樂趣，同時增加對球的感知，通過獨自玩球，同伴協(xié)作玩球，孩子們掌握了越來越多的技巧，進(jìn)步也就顯而易見。

戶外熱身游戲

拍球練習(xí)

居家練習(xí)

為了讓幼兒在居家時光也能持續(xù)玩球、鞏固技能，鼓勵孩子們回家跟爸爸媽媽一起玩球，并將精彩瞬間上傳，老師會根據(jù)孩子的拍球情況給予針對性的指導(dǎo)，不斷提高玩球技巧。

玩轉(zhuǎn)小球——拍球大挑戰(zhàn)

經(jīng)過三周的基礎(chǔ)玩法練習(xí)，孩子們對球的控制能力明顯提升，在班級中開展了拍球展示和30s拍球小競賽游戲，孩子們熱情再次被激發(fā)，大聲給好朋友加油助威，我們一起沉浸在歡聲笑語中。

小小的籃球，承載著孩子們的活力與歡笑；暖暖的冬日，因運動而變得更加精彩。小四班的暖冬拍球活動，不僅讓孩子們愛上了運動，更在潛移默化中培養(yǎng)了他們堅持鍛煉的好習(xí)慣，為孩子們的健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。