文/蘭媽談育兒

小的時候媽媽每次一嘮叨，總嫌她很煩，直到后來才明白

她嘴里的“多吃點”，是藏著煙火氣的溫柔，她頻繁掛在嘴邊的“慢點走”，是裹著歲月的牽掛

而媽媽給的愛，也早已經(jīng)成為了最踏實的安全感，過去的每一次潛移默化和耳濡目染的力量，也在無形中悄悄塑造出來了現(xiàn)在的我們

所以，好的教育就是一場漫長的修行和磨練

那如何才能做好耳濡目染、和潛移默化的影響力呢？新的一年，蘭媽建議大家多給孩子講一講以下7個道理：

01

學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)

不管成績好壞，每天把作業(yè)交給老師是硬性任務(wù)

有一位媽媽，給孩子的一封信：

親愛的女兒，寒假就要來了，但這絕對不是暫停鍵，反而是你彎道超車的好時機，如果別人在玩手機、看電視、串門走親戚，而你卻每天抽出一些時間看看書，每天都積累一點的知識就會成為你超越自己的一雙翅膀

媽媽希望你制定計劃，每天讓自己進步一點點，你會發(fā)現(xiàn)今年的寒假雖然短，但你的每一次努力和堅持，都會在不斷超越和你一般大的孩子，無論身處何時何地，你只需要始終記得自己的目標(biāo)是什么，并朝著這個目標(biāo)去不斷努力，那個人價值實現(xiàn)也就是時間的問題了

加油，媽媽相信你，也請你一定要相信自己！

講真的，為了目標(biāo)而堅持、努力，確實是孩子成長過程中不可缺少的重要力量

以前一直不明白，老師為什么要一而再堅持“學(xué)生的作業(yè)要家長檢查簽字”，這個過程恰恰就是監(jiān)督孩子行為習(xí)慣，還有學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的了解方式

聽一位班主任說：

“班上54個孩子，每天收到的作業(yè)也就是那么三十幾分，還有二十個孩子基本上從來就不交作業(yè)，為了拯救這二十個孩子，我專門把他們拉到一個群，每天發(fā)作業(yè)提醒，可真正得到回應(yīng)的家長還是那么幾個，從來就沒有家長主動問一下作業(yè)是什么”
“不僅如此，我主動在群里做個小調(diào)研，發(fā)現(xiàn)大部分家長回答都是：孩子說了，老師沒有布置作業(yè)”

所以，指望孩子自律根本就是一個笑話，也永遠不要只相信孩子的一面之詞

特別是學(xué)習(xí)方面，一定要讓孩子明白規(guī)則：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，每天也必須要把作業(yè)交給老師，這是硬性任務(wù)

這一關(guān)，如果家長守住了，那孩子的學(xué)習(xí)即便是再普通平庸，隨著態(tài)度的慢慢轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)質(zhì)量也會跟著有所提高

02

學(xué)習(xí)上不要不懂裝懂

題不會不丟人，厲害的是你能大膽向老師請教

學(xué)習(xí)沒有捷徑，不懂就問是亙古不變的真理，只要孩子有這種求學(xué)心態(tài)，學(xué)習(xí)上也基本上就不需要操心什么了

前段時間，和親戚家的女兒逛街，大家本來是走在一起的，可不知道為什么她的女兒突然掉隊了，回頭一看，根本就不見蹤跡

我們等了一會兒，發(fā)現(xiàn)孩子只是露個頭偷看什么，卻始終不跟追上我們這個大部隊

沒辦法，我回頭去尋她，她居然又跑過來躲在我的身后，說了一句：“我看到我老師了，等她走了，我再出去”

很明顯，這是怕見到老師呢

后來，等到老師走了之后，我把這件事說給親戚聽，本以為她會安慰孩子不要怕，鼓勵孩子跟老師多一些交流和溝通

可親戚一聽“怕老師”，當(dāng)時就火冒三丈地指責(zé)說：“你現(xiàn)在連打招呼都不敢，那在學(xué)校遇到不會的題目怎么辦，難道不懂裝懂嗎”

話雖有理，可學(xué)生怕考試也是正常的心理活動，我們家長要做的就是幫助孩子克服這個困難

比如，當(dāng)孩子遇到不會做的題又不敢找老師時，那家長就主動拿著課本去找老師請教，等到家長學(xué)會了再去教孩子

這是一個過渡階段，也是家長以身作則為孩子樹立什么是勤學(xué)好問、什么是不懂就問

03

保持良好的端正心態(tài)

不要因為老師兇，就討厭他所教的那門學(xué)科

每個人的一生中，有兩樣?xùn)|西是搶不走的：

第一，藏在心中的夢想

第二，裝進大腦的知識

我們時常鼓勵孩子：“再小的努力乘以365天，都會凝聚成很大力量，再大的困難除以365天，也會顯得微不足道”

那孩子成長過程中，最要緊的一件事也是培養(yǎng)孩子成為一個內(nèi)心強大的人

如果別人說孩子兩句，就委屈得受不了，也因為那些話吃不下、睡不好，甚至還帶著深深的惡意揣測、厭惡著，那別管結(jié)果好壞，孩子的每一天都會是惶恐、不安、還有感受不到快樂的

認(rèn)識一個女孩，因為老師說她寫得字太丑，她就把一本練字帖都撕碎扔了，數(shù)學(xué)考試考砸了，也生氣地把書本扔在地上，為了泄氣還雙腳踩在上面不停地摩擦

剛開始的時候還以為這個孩子的脾氣就是太壞了，直到后來發(fā)現(xiàn)誰兇她、她就討厭誰，甚至連老師教的那門課也故意擺爛不學(xué)了時，我才意識到：這就是心態(tài)的問題

是的，學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，老師嚴(yán)厲也是因為有栽培之心，如果孩子意識不到這一點，也無法端正態(tài)度，那最后對老師肯定是沒有任何影響，只會影響到孩子的個人成績

所以，新的一年，不論孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，也不管孩子是如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，我們都要嚴(yán)肅地告訴孩子：“任何時候，千萬不要因為老師兇你，就討厭他所教的那門學(xué)科”，最后只會影響你自己的成績”

除此之外，還要盡可能地培養(yǎng)孩子強大的內(nèi)心，不會輕易被別人左右情緒，也能保持清醒、冷靜、還有自信，去做好和自己有關(guān)的每一件事

04

性格上也不能太敏感

別人喜歡你好事，別人不喜歡你也不必太糾結(jié)

“如果我不那么做，他們就不跟我玩了”
“他們不喜歡我，我該怎么辦”
“媽媽你不生氣，我會乖乖聽話的”

生活中，這種類型的聲音應(yīng)該比較常見了，孩子謹(jǐn)小慎微、做什么事情都要先看別人的臉色，這種隱藏在骨子里的懦弱，幾乎讓很多家長們都憂心忡忡、焦慮不已

以前還不懂，直到自己也養(yǎng)了女兒才知道，一個高敏感、多愁善感的小孩，真的很容易讓人不知所措

前不久，路過幼兒園門口的時候就遇到一個小女孩，正在聲嘶力竭地哭喊著“我不要上幼兒園”

問起原因，小家伙委屈地說了兩個原因：

1、 老師太兇了

2、 同學(xué)們也不跟我玩

這其實就是內(nèi)心恐慌的敏感狀態(tài)，孩子害怕讀幼兒園的真相也是覺得“自己不討人喜歡”，過度在意別人的眼光自然也就害怕去面對真相了

所以，對孩子成長的修行和磨練還少不了自信心考驗

如果你的孩子敏感脆弱，那就要多對孩子反復(fù)灌輸一些提高內(nèi)心能量的話，讓孩子相信自己、也有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)，一切才會越來越好

05

交朋友要懂得識別真假

素質(zhì)差的同學(xué)少玩，避免會跟著一起學(xué)壞了

朋友再多無非就是兩種

一種是你遇到困難時隨喊隨道，還不惜余力幫你克服困難的真朋友

還有一種，是你有利可圖時跟在身邊獲利，無利時又嫌你麻煩，有多遠就躲多遠

成年人的世界如此，小朋友的成長也不例外

我們要告訴孩子的道理也是：朋友不在于多，而在于精

是的，班上的英語老師私底下家訪時，就明確告訴了好幾個家長：

“孩子是學(xué)得進的，就是外在誘惑太多，態(tài)度上還不夠成熟，平時讓孩子少跟調(diào)皮搗蛋、上課不聽講的同學(xué)玩，免得被越帶越壞了”

古訓(xùn)就早提及過“近朱者赤、近墨者黑”，孩子的成長也和所生活的環(huán)境大有關(guān)系

特別是家庭和學(xué)校方面的環(huán)境影響，往往占據(jù)著不可磨滅的地位

正如，家庭環(huán)境決定著孩子成長的心態(tài)質(zhì)量，而學(xué)校環(huán)境又決定著孩子的學(xué)習(xí)體驗感，進而還形成了學(xué)習(xí)質(zhì)量上的偏差好壞

就拿一些素質(zhì)差的同學(xué)來說吧，他們給朋友傳遞的信息有哪些呢？

1、家庭方面，會說“你老媽真煩人，什么都要管，真是太討厭，別理她，你愿意做什么就做什么，這是你的自由”

2、學(xué)習(xí)方面，又會說：“誰還寫作業(yè)呀，那玩意兒我連看都不看，你要夠朋友，就要跟我站在一隊”

可見，不讓孩子跟素質(zhì)差的同學(xué)一起玩兒，是有道理的

不要怕孩子反抗，叛逆就是那么一陣子，等到孩子慢慢接觸到更多的正能量，心態(tài)也慢慢糾正過來后，很多事情自然就會朝好的方向慢慢發(fā)展了

06

用別人東西要事先被允許

未經(jīng)允許東西別碰，這是最基本的個人素質(zhì)

朋友再鐵，關(guān)系再好，人與人之間的尊重、禮儀還是不可缺的

這叫做邊界感，也是一個人行為素質(zhì)的修養(yǎng)

生活中，經(jīng)常見到很多關(guān)系要好的朋友，他們處著處著就鬧崩了

而問其背后的原因，基本上都是源自于一段關(guān)系的失衡

比較常見的就是兩種：

1、 一方面過度付出，另一方面又不斷索取

2、 缺少尊重，用別人的東西就跟自己的一樣，說拿就拿，一聲招呼都沒有

女兒之前就有一個關(guān)系很好的閨蜜，她們每天一起上下學(xué)，十句話有八句都是離不開對方

原本以為，關(guān)系這么要好的朋友一定會一直好下去

可前不久，女兒回家就對我說：“媽媽，我沒有朋友了，我好難過”

我問她怎么了，她回答說：“就是我那個最好的朋友，今天非要我把新買的橡皮送給她，可是我真的很喜歡，如果送給她了，我自己也沒有橡皮用了，結(jié)果她就要和我絕交，還不讓班上其她女生和我玩兒”

當(dāng)時，我也明確告訴她：“做得對，你的東西就由你自己說了算，不必在意別人怎么看，那種動不動就威脅的朋友，不管和誰當(dāng)朋友都久不了，根本不懂得尊重人，又如何能獲得別人的尊重和真心相待呢”

這就是為人基本的素養(yǎng)，對別人，對自己，對孩子都不例外

07

遇到挫折別害怕退縮

你所吃過的苦，最后都會成為照亮你前行的光

特別喜歡的一句話：“人教人，教不會，事教人，一次就好”

是呀，你永遠叫不醒一個裝睡的人，可人是有痛覺的，只需要吃一次虧就知道什么能做，什么不能做

孩子的成長恰恰就是如此，如果一開始就是在家長的提醒下進行，那總有一天家長不在身邊，等到獨自一人時剩下的就只有惶恐無知了

有一個媽媽，從小對她女兒的生活無微不至，女兒也是過著十指不沾陽春水的日子，所有的一切都是等著媽媽安排好了，她再去按照路線行走

十年如一日，女孩在媽媽精心安排下拿了不少獎，卻唯獨少了獨自應(yīng)對挫折的磨練

就因為讀高中之后，媽媽無法繼續(xù)陪讀了，女孩的寄宿生活一塌糊涂，好幾個室友都投訴她不合群，素質(zhì)太差，因為處理不好人際關(guān)系在學(xué)校被公然孤立，整個人都變得特別暴力

寄宿方面，宿管阿姨每次提醒她“注意衛(wèi)生”時，她的回答是：“我不會，在家里從來不做那些事”

學(xué)習(xí)方面，每次被老師喊到辦公室談話、糾正錯誤時，她的回答也是：“我媽沒教我這些”

沒辦法，老師管不住了，只好把問題拋還給媽媽

看吧，在經(jīng)歷中成長，在成長中不斷磨練，這就是每個孩子必經(jīng)之路，如果我們心疼孩子、怕孩子吃苦，就替他們把困難轉(zhuǎn)移了，那孩子以前沒學(xué)會的東西，現(xiàn)在自然也照樣不會

想要孩子堅強、勇敢、熱情、積極，還能保持著對美好未來的憧憬和初心，那一定要幫助孩子真實地感受一次“失敗是成功之母”的光之本源

特別是孩子一直不愿意面對害怕的事情，一定要牽起孩子的手，對他們多說：

“不要怕，你害怕的事情并不會因為逃避會消失，但你所吃過的苦，最后都會成為照亮你前行路的光”
“如果不相信，那現(xiàn)在我們就試一遍，看看是不是每一次努力就會產(chǎn)生細(xì)微的進步”

鼓勵孩子勇敢面對，但不會替孩子做什么決定、分擔(dān)什么麻煩，這種默默守護的陪伴和信任，恰恰就是孩子成長過程中強有力的一道光

有了這道光，孩子的成長之路才會更坦蕩真實

那么，關(guān)于新的一年要給孩子講的道理，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區(qū)留言分享！