大話熱點

鹽城市教育局（市委教育工委）領(lǐng)導(dǎo)分工更新后，一個細節(jié)卻未引發(fā)關(guān)注：鹽城市教育局黨委委員、鹽城中學(xué)黨委書記丁才林已不在其中 。

據(jù)“阜寧政協(xié)”1月10日消息，1月9日阜寧縣政協(xié)召開十五屆十九次常委會議，會議增補丁才林為縣政協(xié)十五屆委員。公開資料顯示，丁才林，1968年8月生，江蘇阜寧人，長期在教育系統(tǒng)工作，歷任阜寧縣明達中學(xué)校長、阜寧縣教育局（體育局）局長、鹽城市教育局副局長、鹽城中學(xué)校長、黨委書記等職務(wù)。

鹽城中學(xué)作為鹽城地區(qū)傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)高中，多年來以其出色的高考成績和辦學(xué)聲譽受到家長與社會的高度認可。2020年，丁才林接任鹽城中學(xué)校長、黨委書記后，提出“聚焦高品質(zhì)、追求高質(zhì)量、推進新改革、建設(shè)新鹽中”的辦學(xué)思路，持續(xù)推進學(xué)校建設(shè)。

然而近年來，圍繞鹽城中學(xué)的高考表現(xiàn)與招生方式，社會討論逐漸增多。2025年6月，有網(wǎng)友在社交平臺發(fā)布鹽中高考相關(guān)數(shù)據(jù)，稱該校文科有4人進入全省前100名，但校方未正式公布當(dāng)年清北錄取情況。與此前2022年學(xué)校公布的“文科全省前3名占2人、前100名占8人”等成績相比，部分公眾對鹽中高分段的保持能力產(chǎn)生疑問。

一直以來，鹽城中學(xué)憑借其影響力實行跨區(qū)域招生，吸納全市優(yōu)秀生源，并設(shè)立強化班、創(chuàng)新班等模式集中培養(yǎng)。在鹽城市區(qū)，鹽城中學(xué)曾與亭湖高級中學(xué)、鹽城市第一中學(xué)形成“三足鼎立”的競爭格局。但隨著后兩所學(xué)校于2019年起劃歸市直管理，原有區(qū)域支持政策調(diào)整，三者之間的發(fā)展差距逐漸引起關(guān)注。

當(dāng)前，鹽城部分家長的教育選擇也呈現(xiàn)多元化趨勢。一些高分考生選擇留在縣中就讀，也有家庭將子女送至華師大鹽城高級中學(xué)、南師大鹽城實驗學(xué)校等新興民辦學(xué)校，甚至遠赴南通等地求學(xué)，折射出對本地教育資源配置與教學(xué)質(zhì)量的不同期待。

對于鹽城第一校的掌門人的悄然更迭，不知道是喜還是悲。但是唯一值得說的，就是鹽城的教育已經(jīng)禁不起折騰了，尤其是最頭部的鹽中。

鹽中雄起，其實才會有鹽城教育的雄起。

很多人覺得雙雄爭霸也好，三足鼎立也好，有了競爭，才會有教育的良性發(fā)展?？墒?，在沒有核心的頭部力量帶領(lǐng)下，各自為戰(zhàn)的內(nèi)斗教育環(huán)境，怎么可能抵御周邊城市的誘惑與招攬呢？

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