近日，吉林省教育廳向?qū)W校發(fā)來《關(guān)于表揚2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作成效突出高校的通知》，對長春建筑學(xué)院2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作給予肯定與表揚。

2025年，學(xué)校深入實施國家就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略與教育部“穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)”工作部署，立足高校人才培養(yǎng)與社會需求精準銜接的核心職能，以“穩(wěn)就業(yè)、保民生、促發(fā)展”為目標(biāo)，堅持“全員參與、全程服務(wù)、全方位保障”的工作理念，多措并舉，全力促進2025屆畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

高位統(tǒng)籌謀劃，構(gòu)建高效組織領(lǐng)導(dǎo)體系

學(xué)校始終將就業(yè)工作作為“一把手工程”，建立校長、黨委書記“雙組長”責(zé)任制，形成校黨委常委會定期研究、分管領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮、職能部門協(xié)同聯(lián)動的工作機制。各學(xué)院成立由院長、黨總支書記牽頭的就業(yè)專項工作組，層層壓實責(zé)任鏈條，實現(xiàn)“?！骸唷比壜?lián)動全覆蓋。明確時間表、路線圖和考核指標(biāo)，切實將就業(yè)工作納入學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展全局。

深化校企協(xié)同，構(gòu)建多維就業(yè)市場體系

圍繞國家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展布局，學(xué)校以“訪企拓崗”專項行動為抓手，創(chuàng)新實施供需適配戰(zhàn)略。一方面深化校企協(xié)同機制，新增優(yōu)質(zhì)就業(yè)基地19家，精準對接專業(yè)對口企業(yè)，累計拓展用人單位195家，重點覆蓋文創(chuàng)數(shù)字經(jīng)濟、人工智能等新興領(lǐng)域及國家戰(zhàn)略急需崗位需求。另一方面優(yōu)化資源配置策略，推行“高端國有強引領(lǐng)、中端大型擴規(guī)模、基層崗位穩(wěn)預(yù)期”的分層開發(fā)模式，全年舉辦線上線下大型招聘會5場，匯聚300余家企業(yè)參與，提供就業(yè)崗位萬余個，實現(xiàn)崗位數(shù)量與質(zhì)量同步提升。同時積極響應(yīng)“萬企進校園”計劃，聯(lián)合省市人社部門搭建區(qū)域性就業(yè)市場平臺，通過直播帶崗、政策宣講等活動推動校企供需精準對接，形成“政—校—企”聯(lián)動的就業(yè)服務(wù)生態(tài)。

創(chuàng)新就業(yè)渠道，構(gòu)建智慧化服務(wù)新體系

依托國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺，學(xué)校以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為突破口，全面升級就業(yè)服務(wù)體系。通過整合慧就業(yè)平臺、北森生涯系統(tǒng)及中國教育在線資源，搭建覆蓋崗位推送、視頻雙選、線上簽約等多功能的一體化數(shù)字平臺，打破時空限制實現(xiàn)全流程線上服務(wù)。運用大數(shù)據(jù)技術(shù)深度分析畢業(yè)生求職行為與企業(yè)用人需求，動態(tài)優(yōu)化崗位推薦算法，精準匹配專業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求，提升崗位適配效率。增設(shè)“就業(yè)橋”指導(dǎo)模塊與公益課程，提供職業(yè)規(guī)劃、簡歷優(yōu)化、面試技巧等個性化支持，形成“智能匹配+精準指導(dǎo)”的閉環(huán)服務(wù)模式，顯著增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

打造3+模式，構(gòu)建全周期就業(yè)指導(dǎo)體系

學(xué)校將就業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，形成“課程+實踐+幫扶”三位一體的全周期育人模式。通過開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)必修課并力爭打造省級金課與示范教材，將就業(yè)能力培養(yǎng)納入學(xué)分管理體系。依托“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“簡歷大賽”等常態(tài)化主題活動及校、院就業(yè)工作動員會，強化學(xué)生職業(yè)認知與求職技能。以“永遠跟黨走·到祖國需要的地方去”主題教育為引領(lǐng)，深化價值觀引導(dǎo)，推動畢業(yè)生主動對接國家戰(zhàn)略需求與基層崗位，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展與社會價值創(chuàng)造的同頻共振。

精準施策幫扶，構(gòu)建特殊群體就業(yè)體系

針對家庭經(jīng)濟困難、殘疾等重點群體畢業(yè)生，學(xué)校建立“一生一檔”“一人一策”精準幫扶機制。動態(tài)跟蹤管理上，圍繞161名困難畢業(yè)生，組建黨員教師幫扶團隊，實施“結(jié)對包干”制度，提供簡歷完善、模擬面試、崗位推薦等個性化服務(wù)。資源定向傾斜上，聯(lián)合人社部門篩選適配崗位，通過“雙困生培訓(xùn)”“宏志助航”等項目開展職業(yè)技能培訓(xùn)，已幫扶143名困難畢業(yè)生成功就業(yè)。就業(yè)援助保障上，通過優(yōu)先推薦崗位、一對一導(dǎo)師輔導(dǎo)等針對性舉措，有效促進就業(yè)公平與質(zhì)量提升，實現(xiàn)“應(yīng)幫盡幫、應(yīng)助盡助、全程跟進”。

就業(yè)工作關(guān)乎國計民生與社會穩(wěn)定。站在2026年就業(yè)工作的新起點，學(xué)校將持續(xù)錨定“穩(wěn)就業(yè)、保民生、促發(fā)展”核心目標(biāo)，進一步深化產(chǎn)教融合、優(yōu)化培養(yǎng)供給、提升服務(wù)效能，以更高站位、更實舉措推動畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，為培養(yǎng)更多高質(zhì)量應(yīng)用型人才、服務(wù)社會發(fā)展大局貢獻更大力量。