讓一個(gè)11歲的未成年少女，飾演“替嫁新娘”，還有生娃劇情？

日前，這類(lèi)無(wú)底線的短劇已經(jīng)被下架，但是，污染青少年的“數(shù)字泔水”卻依舊存在。

甚至一些孩子說(shuō)：“只有刷手機(jī)短視頻時(shí)，腦子里那層揮之不去的‘霧’才會(huì)散開(kāi)?！?/p>

惹得新華社、央視網(wǎng)等央媒接連發(fā)文痛批其：正在悄無(wú)聲息地毒害中國(guó)青少年。

先搞清楚，到底什么是“數(shù)字泔水”？

其實(shí)就是互聯(lián)網(wǎng)里那些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)、沒(méi)價(jià)值，甚至帶毒的內(nèi)容垃圾。

比如短視頻平臺(tái)上擺拍的“姐弟互毆”“校園霸凌”劇本，明明是提前編排好的沖突，卻刻意營(yíng)造真實(shí)感博眼球；

微短劇中大肆渲染的“早戀懷孕”“霸道總裁養(yǎng)成記”，把違背公序良俗的畸形關(guān)系包裝成浪漫故事；

還有人濫用AI技術(shù)，對(duì)《小豬佩奇》《喜羊羊與灰太狼》這些經(jīng)典動(dòng)畫(huà)進(jìn)行低俗“魔改”，給卡通人物植入暴力、臟話臺(tái)詞，徹底顛覆原作的正向?qū)颉?/p>

此前《韋氏詞典》已經(jīng)把“Slop”（即“泔水”）列為2025年度詞匯，這背后正是全球?qū)Φ唾|(zhì)內(nèi)容泛濫的擔(dān)憂(yōu)。

而在我國(guó)，這種擔(dān)憂(yōu)更顯迫切。

數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模已突破1.96億，這些“數(shù)字原住民”從小就浸泡在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，對(duì)“數(shù)字泔水”缺乏足夠的辨別力，很容易成為被侵蝕的對(duì)象。

可能有家長(zhǎng)覺(jué)得，孩子刷會(huì)兒短視頻而已，頂多是浪費(fèi)時(shí)間，談何“毒害”？

但神經(jīng)科醫(yī)生的觀察和研究，給出了更令人警醒的答案：長(zhǎng)期刷短視頻的孩子出現(xiàn)的注意力不集中，不是簡(jiǎn)單的習(xí)慣問(wèn)題，可能意味著大腦發(fā)生了生理性改變。

可以把我們的大腦比作一塊正在發(fā)育的田地，長(zhǎng)期接收碎片化、高刺激的“數(shù)字泔水”，就相當(dāng)于只往田里灌污水、扔垃圾，好的作物自然長(zhǎng)不出來(lái)。

尤其是青少年的大腦前額葉皮層還沒(méi)發(fā)育成熟。

這個(gè)區(qū)域負(fù)責(zé)理性分析、邏輯推理和延遲滿(mǎn)足能力，而短視頻每15秒左右就一次的視覺(jué)沖擊和情緒爆點(diǎn)，會(huì)不斷刺激大腦分泌多巴胺，讓大腦逐漸適應(yīng)這種高頻刺激的節(jié)奏。

久而久之，大腦就會(huì)被“馴化”成只懂接收快餐信息的接收器。

當(dāng)孩子回到現(xiàn)實(shí)中，面對(duì)需要長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注、深度思考的書(shū)本和作業(yè)時(shí)，大腦會(huì)本能地抗拒。

因?yàn)檫@種節(jié)奏太慢、太“無(wú)聊”，滿(mǎn)足不了它對(duì)高頻刺激的需求。

近兩年門(mén)診里因這類(lèi)問(wèn)題求助的青少年越來(lái)越多，他們大多表現(xiàn)為注意力下降、記憶力變差、反應(yīng)變慢，這正是“腦霧”的典型表現(xiàn)。

這種傷害不是可逆的，至少需要長(zhǎng)期的調(diào)整才能慢慢恢復(fù)，不排除會(huì)對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力造成長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

更隱蔽的危害，還在于價(jià)值觀的扭曲，個(gè)別孩子的聊天記錄里滿(mǎn)是與年齡不符的粗俗語(yǔ)言，還在模仿“早戀懷孕”的情節(jié)玩角色扮演。

正是因?yàn)槎桃曨l平臺(tái)刷到了這類(lèi)低俗微短劇，劇中把未成年懷孕描繪成“浪漫”“成熟”的行為，讓心智未熟的孩子產(chǎn)生了錯(cuò)誤認(rèn)知。

還有些孩子模仿短視頻里的AI魔改內(nèi)容，學(xué)著卡通人物說(shuō)臟話、做暴力動(dòng)作，把互扇耳光、惡意整蠱當(dāng)成“好玩”的游戲。

這些“數(shù)字泔水”摒棄了基本的邏輯自洽和正向價(jià)值，卻通過(guò)算法精準(zhǔn)推送給孩子，在他們心里埋下暴力、低俗的種子，潛移默化地改變著他們對(duì)是非對(duì)錯(cuò)的判斷。

面對(duì)這樣的情況，很多家長(zhǎng)寄希望于平臺(tái)的“青少年模式”，覺(jué)得開(kāi)啟后就能隔絕不良內(nèi)容。

但實(shí)際情況卻是刷到的依然是大量低質(zhì)內(nèi)容，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)科普或動(dòng)畫(huà)，只有為了留住眼球的“數(shù)字泔水”。

這背后的核心問(wèn)題，還是流量的貪婪。

部分內(nèi)容生產(chǎn)者和平臺(tái)為了賺快錢(qián)，把“流量至上”當(dāng)成唯一準(zhǔn)則，不惜批量生產(chǎn)低俗、獵奇的內(nèi)容。

AI技術(shù)的普及，更降低了“數(shù)字泔水”的生產(chǎn)門(mén)檻，隨便改改劇本、套個(gè)AI特效，就能產(chǎn)出一條吸引眼球的短視頻，成本低、傳播快、收益高，形成了惡性循環(huán)。

更可怕的是，這些低質(zhì)內(nèi)容還會(huì)被納入AI訓(xùn)練數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)一步生成更低質(zhì)的內(nèi)容，陷入“泔水投喂泔水”的死循環(huán)。

平臺(tái)所謂的“青少年模式”，很多時(shí)候只是應(yīng)付監(jiān)管的擺設(shè)。

算法的核心邏輯是“用戶(hù)喜歡什么就推什么”，孩子一旦點(diǎn)擊過(guò)幾條類(lèi)似內(nèi)容，算法就會(huì)不斷強(qiáng)化推送，形成堅(jiān)固的“信息繭房”。

孩子們以為自己看到的是全世界，其實(shí)只是被困在流量精心打造的“垃圾場(chǎng)”里，接觸不到優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，視野和認(rèn)知都被局限。

近年來(lái)我國(guó)持續(xù)推進(jìn)“清朗”系列專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，僅2025年就清理違法違規(guī)信息超百萬(wàn)條；中央網(wǎng)信辦也明確表示，將針對(duì)低俗“擦邊”、AI仿冒等問(wèn)題持續(xù)整治，對(duì)責(zé)任落實(shí)不到位的平臺(tái)和機(jī)構(gòu)從嚴(yán)處置。

但網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的治理是場(chǎng)持久戰(zhàn)，僅憑監(jiān)管部門(mén)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要平臺(tái)、家庭、學(xué)校形成合力。

平臺(tái)真正落實(shí)“算法向善”，把優(yōu)質(zhì)內(nèi)容精準(zhǔn)推送給孩子，而家長(zhǎng)能多一些高質(zhì)量陪伴，少一些“電子保姆”式的育兒；同時(shí)學(xué)校能加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)辨別信息好壞，或許就能慢慢改變現(xiàn)狀。

說(shuō)到底，“數(shù)字泔水”的泛濫，本質(zhì)上是技術(shù)發(fā)展與價(jià)值導(dǎo)向的失衡。

我們不能因?yàn)楹ε聜颓袛嗪⒆优c網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，畢竟互聯(lián)網(wǎng)是時(shí)代發(fā)展的必然，也是孩子認(rèn)識(shí)世界的重要窗口。

真正該做的，是清理“數(shù)字泔水”，注入“數(shù)字清泉”，讓網(wǎng)絡(luò)空間成為滋養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的沃土，而不是侵蝕他們心智的垃圾場(chǎng)。