“為什么偏偏是我？”

這個(gè)問題

曾無數(shù)次在某個(gè)少年心中回響

成都信息工程大學(xué)的馬尚在同學(xué)

天生無法行走

他卻坐著輪椅追光而行

曾困于迷茫與偏見

他卻用23萬粉絲的新媒體賬號(hào)

撕開標(biāo)簽

從醫(yī)院與家之間的輾轉(zhuǎn)

到老師同學(xué)的暖意

他經(jīng)歷自我和解的掙扎

最終選擇用真實(shí)與熱愛照亮他人

今天

讓我們一起走近

輪椅追光少年的勵(lì)志人生

愛與陪伴：

暗夜里的點(diǎn)點(diǎn)星光

成長路上，溫暖從未缺席。

家人的鼓勵(lì)是他勇氣的源泉——“爸爸媽媽總對我說，喜歡的事情就去嘗試，別怕失敗，別怕跌倒，我們永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)實(shí)的后盾?！?朋友們的陪伴，則為他推開了一扇通往廣闊世界的窗：一起去看演唱會(huì)，在 KTV 里放聲高歌，相約泳池里嬉戲，甚至組隊(duì)打上一場酣暢淋漓的籃球賽…… 這些看似尋常的歡樂，因?yàn)橛辛苏鎿吹挠亚樽靼?，變得觸手可及，熠熠生輝。

即便是再樂觀的人，也難免有崩潰的時(shí)刻。而他的治愈良方，是“多想一些讓自己感到溫暖的事”——是家人朋友的一句關(guān)心，是街角那家心心念念的美食，是對未來美好生活的無限期盼。這些簡單而純粹的念頭，成了支撐他走出低谷、重拾勇氣的重要力量。

微光成炬：

用新媒體打破偏見

帶著這份對生活的熱愛與思考，他創(chuàng)建了自己的新媒體賬號(hào)，如今已擁有二十多萬粉絲。被問及初衷，他坦言：“我想讓更多人了解殘障人士這個(gè)群體。讓大家不止看到我們的勵(lì)志，更應(yīng)該看到我們和大家一樣的喜怒哀樂?！?/p>

真實(shí)，是他最珍視的底色。他拒絕被“勵(lì)志”二字框住，更希望通過鏡頭，展現(xiàn)殘疾人群體鮮活而多元的模樣——有開懷大笑的瞬間，有煩惱憂愁的時(shí)刻，有追逐夢想的執(zhí)著，也有柴米油鹽的平淡。他想告訴世界：殘障人士，從來不是被同情的對象，而是和大家一樣，努力生活、認(rèn)真熱愛的普通人。

而他現(xiàn)在的網(wǎng)名 “馬尚在”，藏著一段少年心事。

這個(gè)名字是初中時(shí)起的，那時(shí)的他搖著輪椅，行動(dòng)總比旁人慢半拍，卻總愛掛著一句口頭禪：“馬上來，馬上到”。于是便取了 “尚在” 二字作網(wǎng)名。如今再談起這個(gè)名字，他笑著說，這早已不只是一句簡單的回應(yīng)，更代表著一種 “依然在此” 的狀態(tài)——初心尚在，熱愛尚在，對更平等、更友好世界的期盼，也尚在。

校園溫度：

于細(xì)節(jié)中感受育人初心

學(xué)校了解了他的實(shí)際情況后，為了方便他的日常出行，不僅貼心地為他安排了一樓的宿舍，還對宿舍及食堂的通道進(jìn)行了細(xì)致的無障礙改造，讓每一次出行都少了阻礙、多了安心。

而在這些具體的便利之外，更打動(dòng)他的，是持續(xù)而細(xì)膩的關(guān)懷——后勤老師、輔導(dǎo)員雷老師，甚至校領(lǐng)導(dǎo)，常來到他宿舍，詢問生活起居，關(guān)心適應(yīng)情況。一句句叮囑，一次次探望，都化作了校園里最暖的光。

也正是通過這樣的日常細(xì)節(jié)，他漸漸體會(huì)到：大學(xué)的教育，從來不止于課堂與書本，更流淌在校園每一個(gè)平凡的角落。后勤服務(wù)，不再只是“保障”或“管理”，而成為了一種滲透著溫度的育人實(shí)踐——它關(guān)乎便利，更關(guān)乎尊嚴(yán)；它解決生活的難題，更守護(hù)心靈的成長。在這里，“服務(wù)”與“育人”悄然相融，共同書寫著一段有溫度的大學(xué)生活。

心聲傳遞：

人生遍地是答案

面對許多同學(xué)正在經(jīng)歷的心理壓力與迷茫，他結(jié)合自身經(jīng)歷，想告訴屏幕前的每一個(gè)人：“不必急著趕路，也不必逼自己立刻找到所有答案。試著慢下來，給自己一些時(shí)間去發(fā)呆，去思考，去和自己和解。要知道，人生遍地是答案?！?/p>

和解不是妥協(xié)，而是與生活握手言和的智慧；迷茫也不是絕境，而是人生給我們留出探索自我的空間。就像他搖著輪椅走過校園的林蔭道，雖然速度慢了些，卻能看清路邊的花草如何發(fā)芽，能聽見風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲響。那些曾經(jīng)以為跨不過去的坎，那些深夜里輾轉(zhuǎn)難眠的心事，在時(shí)間的沉淀里，都會(huì)慢慢給出答案。

你看，人生遍地是答案。它藏在每一次咬牙堅(jiān)持的努力里，藏在每一個(gè)溫暖治愈的瞬間里，藏在你從未放棄的自己身上。

為馬同學(xué)點(diǎn)贊！

來源：成都信息工程大學(xué)、四川殘聯(lián)

編輯：龍泉驛殘聯(lián)