深圳初三家長(zhǎng)注意！如何壓榨一對(duì)一補(bǔ)課老師

（深圳萬事通朱老師整理）

深圳的初三家長(zhǎng)們，你家孩子的一對(duì)一補(bǔ)課是不是花了大價(jià)錢，成績(jī)卻紋絲不動(dòng)？

今天專門給咱深圳家長(zhǎng)分享，怎么把一對(duì)一補(bǔ)課的效果拉滿，每一分錢都花在刀刃上！

先說說扎心的真相：現(xiàn)在市面上的一對(duì)一補(bǔ)課費(fèi)用高得離譜，但90%以上都是無效交付！為啥？很多老師上課就是單方面灌輸，自己講得唾沫橫飛，孩子坐在那兒看似聽得認(rèn)真，其實(shí)根本沒掌握核心邏輯。題目換個(gè)問法就懵，錯(cuò)題下次還錯(cuò)，錢白花不說，還浪費(fèi)了初三寶貴的沖刺時(shí)間。

這可不是小問題，初三每一分每一秒都耽誤不起，花了冤枉錢還沒效果，換誰都心疼！

別慌，今天就給大家分享“壓榨”老師的三個(gè)硬核方法，讓老師跟著你家孩子的節(jié)奏走，補(bǔ)課效率直接翻倍！

第一個(gè)方法：帶問題上課，直奔重點(diǎn)不跑偏。

讓孩子提前整理3-5道錯(cuò)題，把每道題卡殼的步驟標(biāo)清楚——是公式記混了，還是受力分析圖不會(huì)畫，或是解題思路卡了殼。帶著這些具體問題去上課，老師就得針對(duì)性備課，不用再講那些孩子已經(jīng)會(huì)的內(nèi)容，一節(jié)課全是干貨。

第二個(gè)方法：讓孩子當(dāng)小老師，反向講解驗(yàn)效果。

老師講完一道題，千萬別急著換下一道！讓孩子蓋住答案，當(dāng)著老師的面講一遍解題邏輯。要是孩子講得磕磕巴巴、邏輯混亂，說明他根本沒懂，只是記了步驟。這時(shí)候就得讓老師重新講，直到孩子能順暢地把解題思路說清楚為止。

第三個(gè)方法：索要變式題，檢驗(yàn)真懂還是假會(huì)。

下課前一定要讓老師留幾道變式題！比如物理題，換個(gè)摩擦力條件、改個(gè)初速度數(shù)值，或者調(diào)整題型角度。讓孩子回家做這些題，能做對(duì)才是真的掌握了知識(shí)點(diǎn)，不是死記硬背原題。

最后給大家劃重點(diǎn)：一對(duì)一補(bǔ)課不是“聽課會(huì)”，而是“修車廠”！孩子得帶著平時(shí)積攢的“疑難雜癥”去，讓老師精準(zhǔn)“對(duì)癥下藥”，這樣才能把補(bǔ)課的效果發(fā)揮到最大。

（深圳萬事通朱老師zhu613732整理）

為了幫深圳家長(zhǎng)少走彎路，我專門整理了一份《深圳各區(qū)口碑一對(duì)一老師清單》，這些老師都是經(jīng)過家長(zhǎng)真實(shí)反饋、成績(jī)提升跟蹤篩選出來的，靠譜不踩坑！

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我會(huì)根據(jù)孩子的薄弱點(diǎn)，幫你匹配合適的老師，讓初三沖刺少走冤枉路！