凝心聚力抓復(fù)習(xí) 精準(zhǔn)備考促提升——宜賓市敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校（初中）扎實(shí)推進(jìn)期末復(fù)習(xí)工作

2025年秋期期末臨近，為進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)體系，提升復(fù)習(xí)效率與備考質(zhì)量，宜賓市敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校（初中）立足學(xué)情實(shí)際，以“精準(zhǔn)、高效、全面”為導(dǎo)向，多措并舉做足做實(shí)期末復(fù)習(xí)各項(xiàng)工作，營(yíng)造出“教師精心導(dǎo)學(xué)、學(xué)生潛心研學(xué)”的良好備考氛圍。

統(tǒng)籌部署明方向 精準(zhǔn)施策定基調(diào)

敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校高度重視期末復(fù)習(xí)工作，于206年1月9日召開了專題教研會(huì)，圍繞復(fù)習(xí)計(jì)劃制定、重難點(diǎn)突破、學(xué)情分析研判等核心議題展開深入研討。各教研組、備課組結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)階段目標(biāo)與時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

聚焦學(xué)情定主題 靶向研討破難點(diǎn)

敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校各科教研組通過(guò)集體備課、分工協(xié)作，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，編制針對(duì)性復(fù)習(xí)學(xué)案與專項(xiàng)訓(xùn)練題，確保復(fù)習(xí)內(nèi)容“不跑偏、不重復(fù)、全覆蓋”，為復(fù)習(xí)工作有序推進(jìn)筑牢根基。明確的教研主題讓研討更具靶向性，避免了“泛泛而談”，確保每一項(xiàng)研討內(nèi)容都緊扣復(fù)習(xí)需求。

分層輔導(dǎo)暖人心 關(guān)注個(gè)體促均衡

為兼顧不同層次學(xué)生的復(fù)習(xí)需求，敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校開展多種分層輔導(dǎo)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在復(fù)習(xí)中有所收獲、有所提升。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，教師利用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行“補(bǔ)短板”輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，耐心講解易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，開設(shè)“提優(yōu)拓展”興趣小組，通過(guò)拓展性習(xí)題訓(xùn)練，滿足其個(gè)性化發(fā)展需求。

此外，班主任與科任教師密切配合，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)進(jìn)度，更注重心理疏導(dǎo)，通過(guò)談心談話、鼓勵(lì)激勵(lì)等方式，緩解學(xué)生備考?jí)毫?，引?dǎo)學(xué)生以積極平和的心態(tài)投入復(fù)習(xí)。

營(yíng)造氛圍強(qiáng)動(dòng)力 家校協(xié)同聚合力

為營(yíng)造濃厚的備考氛圍，敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校通過(guò)校園廣播激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力；同時(shí)，該校注重家校協(xié)同，通過(guò)家訪、班級(jí)群等渠道，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生復(fù)習(xí)情況，分享科學(xué)的家庭教育方法與備考指導(dǎo)建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生作息，做好后勤保障，避免過(guò)度施壓，形成“學(xué)校主導(dǎo)、家庭配合、學(xué)生主體”的三方聯(lián)動(dòng)格局，為學(xué)生高效復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。

目前，高場(chǎng)學(xué)校（初中）期末復(fù)習(xí)工作正有條不紊地推進(jìn)中。（來(lái)源：宜賓市敘州區(qū)高場(chǎng)學(xué)校）