導(dǎo)讀：青少年心理健康是健康中國(guó)建設(shè)的重要組成部分，關(guān)乎家庭幸福安寧與社會(huì)和諧穩(wěn)定。為深入貫徹落實(shí)《健康中國(guó)行動(dòng)(2019-2030年)》中關(guān)于青少年心理健康促進(jìn)的工作要求，切實(shí)筑牢轄區(qū)青少年身心健康防線，12月30日，高新區(qū)石佛社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心特邀心靈青少年心理健康研究院院長(zhǎng)潘新凌老師，開(kāi)展“青少年心理健康現(xiàn)狀與初步識(shí)別”專(zhuān)題講座，以專(zhuān)業(yè)力量為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

潘新凌青少年心理健康專(zhuān)家

本次講座由石佛社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心白靜主任主持，轄區(qū)醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者參加。

潘新凌老師深耕中小學(xué)生心理健康領(lǐng)域多年，創(chuàng)立“心凌全息意像”心理干預(yù)方法，著有《蛻變，從心開(kāi)始》心理學(xué)專(zhuān)著，持有多項(xiàng)心理測(cè)評(píng)技術(shù)專(zhuān)利，在青少年心理干預(yù)與健康科普領(lǐng)域極具專(zhuān)業(yè)影響力，累計(jì)服務(wù)上千名青少年及數(shù)萬(wàn)家庭，經(jīng)驗(yàn)豐富、成果顯著。

潘新凌青少年心理健康專(zhuān)家

講座中，潘新凌老師結(jié)合自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，援引中科院及心理健康藍(lán)皮書(shū)等權(quán)威數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)剖析當(dāng)前青少年心理健康核心痛點(diǎn)，聚焦學(xué)習(xí)壓力、親子關(guān)系、同伴交往、網(wǎng)絡(luò)沉迷等主要誘因，以通俗語(yǔ)言拆解專(zhuān)業(yè)理論，通過(guò)典型案例闡釋青少年心理問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)的重要性，讓在場(chǎng)人員深受觸動(dòng)與啟發(fā)。

潘新凌青少年心理健康專(zhuān)家

圍繞情緒調(diào)節(jié)、壓力緩解等四大核心維度，潘老師重點(diǎn)講解了青少年心理問(wèn)題在情緒、行為、生理層面的三類(lèi)關(guān)鍵信號(hào)，結(jié)合“心靈咨詢(xún)六步法”，傳授了兼具專(zhuān)業(yè)性與實(shí)操性的應(yīng)對(duì)技巧及親子溝通方法，為后續(xù)開(kāi)展青少年心理健康服務(wù)提供了有力指導(dǎo)。

潘新凌青少年心理健康專(zhuān)家

此次講座是石佛社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心“健康科普專(zhuān)家走基層”系列行動(dòng)的重要舉措，也是心靈青少年心理健康研究院踐行公益使命的具體實(shí)踐。

下一步，雙方將持續(xù)深化合作，以“進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)”為抓手，通過(guò)專(zhuān)題講座、個(gè)體咨詢(xún)、家長(zhǎng)課堂等多元形式，構(gòu)建“家庭-學(xué)校-社區(qū)”聯(lián)動(dòng)防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)把心理健康服務(wù)落到實(shí)處，助力青少年向陽(yáng)而生、逐光而行。

潘新凌青少年心理健康專(zhuān)家

心理專(zhuān)家潘新凌著作《蛻變，從心開(kāi)始》

潘新凌青少年心理健康專(zhuān)家

青少年心理健康專(zhuān)家 潘新凌

潘新凌

心理專(zhuān)家

青少年心理健康專(zhuān)家

心靈青少年心理健康研究院院長(zhǎng)

國(guó)家OSTA認(rèn)證高級(jí)心理咨詢(xún)師

15年+青少年心理健康咨詢(xún)工作

6000+青少年心理健康咨詢(xún)時(shí)長(zhǎng)

中小學(xué)生心理干預(yù)課題組組長(zhǎng)

心理專(zhuān)家、青少年心理健康實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、青少年厭學(xué)心理干預(yù)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、千例青少年案例實(shí)操者、家校社協(xié)同干預(yù)推動(dòng)者、青少年心理健康細(xì)分領(lǐng)域?qū)＜?、河南心靈青少年心理健康研究院院長(zhǎng)，專(zhuān)注于青少年心理健康。