中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 付曉方 聶志鵬）期末臨近，湖北省襄陽市樊城區(qū)第五幼兒園的親子運動會上，大手牽小手奮力沖刺，吶喊聲此起彼伏；大慶路小學則以電影《瘋狂動物城》為主題，精心打造五大特色闖關區(qū)域，校園里處處洋溢著歡聲笑語與探索熱情……

不見紙筆“硝煙”，卻處處洋溢成長氣息。這場覆蓋學前教育與小學階段的期末評價“變革”，正是樊城區(qū)教育系統(tǒng)踐行五育并舉、打通幼小銜接壁壘的生動縮影。

“要跳出試卷桎梏，讓評價回歸生活、融入游戲，在趣味中顯溫度，在實踐中見實效?！狈菂^(qū)教育局相關負責人直言，如何實現(xiàn)“減負不減質”，讓期末評價真正成為孩子成長的“加油站”，是區(qū)域教育改革的關鍵課題。為此，樊城區(qū)精準發(fā)力，將小學一二年級無紙筆綜合素養(yǎng)測評作為標配，引導各校打破傳統(tǒng)書面考試壁壘，以趣味化、游戲化形式將知識考核轉化為能力比拼，讓學習的成就感在實踐中自然萌芽。

襄陽市晨光小學圍繞藝術素養(yǎng)、動手能力、數(shù)學思維、語文積累四大核心，設計了“律動課桌 藝彩飛揚”“巧手系帶 自立自強”“巧制棋盤 數(shù)智比拼”“雅韻傳唱 文心綻放”四大闖關環(huán)節(jié)，學生闖關成功即可獲得“大拇指”印章。

“每枚‘大拇指’印章，都是對孩子綜合能力的肯定?！背抗庑W校長柳華介紹，按照區(qū)教育局將五育并舉融入期末測評的明確要求，學?？桃獯蚱茖W科壁壘，將德、智、體、美、勞融入闖關的每個環(huán)節(jié)，讓“減負”絕不“減質”。

著眼長遠發(fā)展，樊城區(qū)教育局將期末活動作為打通幼小銜接的重要抓手，實行學前到小學一體化培育，明確要求各幼兒園立足幼兒年齡特點，將生活能力、語言表達、社會交往等核心素養(yǎng)融入趣味活動，為幼小銜接筑牢基礎。

樊西教工幼兒園將非遺文化與期末活動深度融合，孩子們在剪紙比拼中感受傳統(tǒng)技藝魅力，讓非遺文化在童真童趣中薪火相傳；三原幼兒園則以傳統(tǒng)游戲為載體，通過投壺、捶丸等互動，搭配冰糖葫蘆、糖畫等民俗美食，讓孩子們在沉浸式體驗中讀懂傳統(tǒng)年俗……

從“一紙試卷”到“全域成長”，樊城區(qū)正推進“幼兒園筑基、小學銜接、家庭協(xié)同”的評價模式落地生根，一方面推動幼兒園的生活能力訓練、語言表達培養(yǎng)與小學綜合素養(yǎng)要求同頻共振；另一方面，通過小學邀請幼兒園代表觀摩測評、幼兒園組織 “小學體驗日”等園校合作形式，減少升學焦慮；更通過親子運動會、親子手工、親子闖關等環(huán)節(jié)，推動家園協(xié)同，讓家長深度參與孩子成長評價，傳遞科學教育理念。

作者：程墨 付曉方 聶志鵬