人民網(wǎng)北京1月22日電 (記者孫競)今天，中國教育科學(xué)研究院“國際教育創(chuàng)新趨勢研討會”在京舉辦。會上，中國教育科學(xué)研究院院長李永智發(fā)布了《高等教育國際創(chuàng)新趨勢報(bào)告》。

報(bào)告認(rèn)為，高等教育國際創(chuàng)新趨勢表現(xiàn)在八個(gè)方面：一是AI顛覆知識生產(chǎn)范式，二是人才培養(yǎng)的組織方式受到?jīng)_擊，三是大學(xué)形態(tài)發(fā)生系統(tǒng)性變革，四是凸顯國家戰(zhàn)略引領(lǐng)力量，五是“教地適配”深化區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展，六是國際合作被動呈現(xiàn)多元模式，七是從機(jī)會公平邁向整體公平，八是推動可持續(xù)發(fā)展從共識到共行。

李永智談到，從生產(chǎn)范式角度來看，在人工智能、生物醫(yī)藥、集成電路、量子科技等硬核科技賽道，企業(yè)正成為知識創(chuàng)新的主導(dǎo)力量?！按笃脚_”“大資源”支撐有組織科研，共同面對重大復(fù)雜挑戰(zhàn)。知識生產(chǎn)不再只是以知識生產(chǎn)知識，而是在應(yīng)用場景中將不同學(xué)科創(chuàng)新聯(lián)動起來產(chǎn)生解決方案，人智融合將人類智慧推向新高度。

“在高科技帶來的‘透明化世界’面前，傳統(tǒng)學(xué)歷教育價(jià)值及其培養(yǎng)方式面臨挑戰(zhàn)?！崩钣乐侵赋?，當(dāng)前，學(xué)生關(guān)鍵能力被重新定義。人類核心競爭力轉(zhuǎn)向理解、應(yīng)用、主導(dǎo)、引領(lǐng)AI的能力。這些AI難以復(fù)制的人類特質(zhì)，成為培養(yǎng)學(xué)生能力的培養(yǎng)目標(biāo)。與此同時(shí)，“微專業(yè)”“微證書”等短期非學(xué)歷課程學(xué)習(xí)形式快速興起，跨學(xué)科的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)漸成主流。

在大學(xué)形態(tài)與辦學(xué)形式方面，報(bào)告提到，世界范圍內(nèi)出現(xiàn)一批新興大學(xué)、虛擬大學(xué)、特色學(xué)院，形成了多樣化的大學(xué)形態(tài)。碩士、博士在高校人才培養(yǎng)中的占比快速提高，以AI為核心的技術(shù)變革，在系統(tǒng)重塑大學(xué)教學(xué)、科研、治理等運(yùn)行機(jī)制。高校正積極打破辦學(xué)邊界和體制壁壘，與地方政府、企業(yè)、科研院所形成創(chuàng)新發(fā)展共同體，區(qū)域產(chǎn)學(xué)研融合不斷深化，呈現(xiàn)校城共生態(tài)勢。

李永智認(rèn)為，全球范圍內(nèi)的區(qū)域協(xié)作日益成為國際合作的主導(dǎo)路徑，在地國際化變?yōu)閷⑹澜缳Y源聚集本地的、更具韌性的國際參與樣式。值得關(guān)注的是，虛擬國際化優(yōu)勢突起，多國政府、高校及相關(guān)機(jī)構(gòu)積極推進(jìn)數(shù)字平臺建設(shè)，支持通過虛擬方式深度參與全球高等教育合作。

“信息技術(shù)的發(fā)展與運(yùn)用為推進(jìn)公平創(chuàng)造條件，公平成為全球高等教育優(yōu)先事項(xiàng)?！崩钣乐翘岬?，從重視機(jī)會公平轉(zhuǎn)為重視包括機(jī)會、過程、結(jié)果與質(zhì)量多要素內(nèi)涵的整體公平，教育援助更加精準(zhǔn)化。

報(bào)告最后指出，當(dāng)前，可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)被納入高校戰(zhàn)略規(guī)劃、培養(yǎng)方案，成為高等教育體系的一部分。高校深度參與以政策研究、公共治理為核心的多邊協(xié)同網(wǎng)絡(luò)，積極融入國家及區(qū)域協(xié)作體系，以跨界協(xié)同應(yīng)對全球可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)。