湖南省衡東縣東某文武學(xué)校的校門(mén)墻上，“今日小兵，明天將軍”的紅色標(biāo)語(yǔ)依舊醒目。曾代表學(xué)校參加比賽、為學(xué)校增光的少年廖某翼，正是從這扇門(mén)里被緊急送往醫(yī)院，再也沒(méi)能回來(lái)。母親莫某群至今仍在等待校方的正面回應(yīng)，這場(chǎng)從發(fā)病到離世的六天悲劇，不僅擊碎了一個(gè)家庭，更暴露了封閉校園監(jiān)護(hù)責(zé)任的缺失。

一、優(yōu)秀少年的病倒：被忽視的預(yù)警信號(hào)

廖某翼是衡東縣東某文武學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生，10月剛代表學(xué)校參加比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。這份榮光尚未褪去，12月6日，他開(kāi)始出現(xiàn)身體不適的癥狀。學(xué)校將其送至鎮(zhèn)衛(wèi)生院初步就診后，告知了母親莫某群并收取了醫(yī)藥費(fèi)，但并未提及一個(gè)關(guān)鍵信息：彼時(shí)校園內(nèi)已有學(xué)生出現(xiàn)類(lèi)似流感癥狀。

更令人痛心的是，學(xué)校既未建立對(duì)廖某翼的病情跟蹤機(jī)制，也未采取任何隔離防護(hù)措施，讓他繼續(xù)與其他學(xué)生共同生活。在甲流高發(fā)的背景下，這種輕忽不僅是對(duì)個(gè)體健康的忽視，更是對(duì)群體風(fēng)險(xiǎn)的放任。莫某群后來(lái)才知道，兒子發(fā)病當(dāng)天，學(xué)校就已察覺(jué)多名學(xué)生染病卻未告知家長(zhǎng)，這一決定為后續(xù)的悲劇埋下了伏筆。作為全封閉式管理學(xué)校，本應(yīng)承擔(dān)起對(duì)未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任，卻在病情初期未能重視相關(guān)預(yù)警信號(hào)，讓學(xué)生的健康面臨潛在風(fēng)險(xiǎn)。

二、集體流感下的獨(dú)歸：監(jiān)護(hù)真空里的惡化

12月8日，學(xué)校組織出現(xiàn)流感癥狀的學(xué)生前往人民醫(yī)院就診，廖某翼也在其中。經(jīng)診斷，孩子們均感染甲流，醫(yī)生開(kāi)具了對(duì)癥藥物。然而，在多數(shù)學(xué)校都會(huì)通知家長(zhǎng)接回孩子居家隔離的情況下，東某文武學(xué)校稱(chēng)醫(yī)院告知“廖某翼不具備留院觀察條件”，將他們帶回學(xué)校，未向家長(zhǎng)說(shuō)明這一情況，反而告知“甲流吃藥硬扛幾天就好”，未提及校園內(nèi)已有十余名學(xué)生感染的事實(shí)。

回到學(xué)校后，廖某翼的病情迅速惡化，12月8日到10日的監(jiān)控畫(huà)面顯示，他走路搖晃不穩(wěn)，打水時(shí)靠在墻角昏睡十余分鐘，直至水杯掉落才驚醒；傍晚時(shí)分，他獨(dú)自在樓梯間難受蹲半小時(shí)，無(wú)人過(guò)問(wèn)，最終還是靠同學(xué)攙扶才返回宿舍，病情持續(xù)惡化。更值得關(guān)注的是，學(xué)校不僅未對(duì)患病學(xué)生采取隔離措施，甚至未要求大家佩戴口罩，孩子們依舊聚集活動(dòng)。

這種忽視學(xué)生健康的態(tài)度直接導(dǎo)致了救治時(shí)機(jī)的一再錯(cuò)失。作為全封閉學(xué)校，既無(wú)醫(yī)務(wù)室，也未安排教師或成年人照料患病學(xué)生，反而將其交由同為未成年人的同學(xué)看管，這種完全脫離成人監(jiān)護(hù)的狀態(tài)，讓廖某翼在病情惡化時(shí)陷入孤立無(wú)助的狀態(tài)，錯(cuò)過(guò)很多搶救的黃金時(shí)期。

三、遲來(lái)的搶救與回避：沉默中的爭(zhēng)議

12月11日清晨，廖某翼突然吐血，學(xué)校才緊急將其送往醫(yī)院搶救，并于7時(shí)許通知莫某群“孩子正在搶救”。當(dāng)這位母親心急如焚地趕到醫(yī)院時(shí)，等來(lái)的卻是兒子搶救無(wú)效死亡的噩耗。后經(jīng)南華大學(xué)相關(guān)鑒定中心出具的尸檢報(bào)告明確顯示，廖某翼的死亡原因是重癥肺炎，學(xué)校爆發(fā)流感引起的肺炎，拖延的時(shí)間導(dǎo)致重癥肺炎死亡。家長(zhǎng)拿到尸檢報(bào)告后即告知學(xué)校。四十多天里，莫某群多次前往學(xué)校要求面見(jiàn)校長(zhǎng)，卻始終被拒絕，學(xué)校一直不承認(rèn)有任何責(zé)任。

多名學(xué)生在莫某群相關(guān)視頻評(píng)論區(qū)的佐證更引人擔(dān)憂(yōu)：學(xué)校宿舍長(zhǎng)期存在老鼠咬人、小賣(mài)部高價(jià)收費(fèi)等問(wèn)題，而當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，校方常采取讓學(xué)生靠服藥硬撐的處理方式，甚至將學(xué)生視為“免費(fèi)勞動(dòng)力”。這些細(xì)節(jié)不僅勾勒出學(xué)校管理的混亂，更印證了其對(duì)學(xué)生生命安全的忽視，從病情初期的隱瞞到后期的回避，校方在相關(guān)環(huán)節(jié)的處理不夠到位，存在回避問(wèn)題的傾向。

四、無(wú)聲的吶喊：不該被遺忘的責(zé)任底線(xiàn)

莫某群至今記得，12月11日清晨接到學(xué)校電話(huà)時(shí)的慌亂，當(dāng)她趕到醫(yī)院，只見(jiàn)到冰冷的搶救室大門(mén)。這些日子里，她無(wú)數(shù)次來(lái)到東某文武學(xué)校的門(mén)口，想要一個(gè)說(shuō)法，卻連校長(zhǎng)的面都未曾見(jiàn)到。那些監(jiān)控里的畫(huà)面，成了她反復(fù)回看的證據(jù)，也成了她心中難以磨滅的傷痛。她發(fā)布在抖音上的視頻，原本是為了讓更多人知道兒子的遭遇，卻被以“侵犯名譽(yù)權(quán)”為由投訴封禁。

全封閉校園本應(yīng)是守護(hù)孩子的堡壘，卻在這場(chǎng)流感中變成了生命的盲區(qū)。當(dāng)“吃藥硬扛”成為校方應(yīng)對(duì)病情的常見(jiàn)處理方式，當(dāng)監(jiān)護(hù)責(zé)任被簡(jiǎn)化為“交由同學(xué)看管”，每個(gè)身處其中的孩子都面臨著潛在的風(fēng)險(xiǎn)。莫某群的吶喊，不僅是為了逝去的兒子廖某翼，更是為了讓更多人看見(jiàn)封閉校園里被忽視的責(zé)任底線(xiàn)。在這個(gè)以“今日小兵，明天將軍”為口號(hào)的校園里，一個(gè)少年的生命戛然而止，留下的不僅是一位母親的悲痛，更是整個(gè)社會(huì)對(duì)封閉學(xué)校監(jiān)護(hù)責(zé)任的沉重叩問(wèn)。

（本文基于當(dāng)事人陳述及公開(kāi)資料整理代為發(fā)布，如有不實(shí)言論我們不承擔(dān)法律責(zé)任，如有雷同純屬巧合，侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系更改。）